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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学习影响，影响学习,Learn influence,influence learning,我问花：很多人都在寻找使命？你知道你的使命是什么吗？,花儿回答我：我的使命就是成长绽放自已。“使命”让人听起来很高尚，事实上每个人活出了自已就是完成了使命！太阳成为太阳发散光，苹 果树成长为苹果树结出苹果，梨树成长为梨树结出梨，音乐家成为音乐家，歌唱家成为歌唱家，作家成为作家，画家成为画家,学习影响，影响学习,Learn influence,influence learning,我问花：有大的使命不是能服务更多人吗？,花儿回答我：世界万物都在服务，存在就在服务。就算一粒灰尘也是构成道路的一部分。你需要走路，路就在服务，造路的人，工人，技术员，工程师，设计师，总 策划人,构成路的原材料：砂、石、水、水泥等等都是服务的一份子。再如房屋担供给人居住是服务，水杯给 人装水也是服务，一张小小的卡片，能给孩子带来快乐也是服务。你说谁的使命大谁的使命小呢？“使命”原本是那么的平常，只不过是被人的重要性给夸大了。,学习影响，影响学习,Learn influence,influence learning,我问花：人有那么多外在的压力与限制，如何成长为自已？,花儿回答我：压力与限制不在外在，是人本身对自我形象保护的一个借口。怕失去孝顺儿子的形象；担心失去贤妻良母的形象；怕失去外 人眼里温柔可爱的形象；想成为自已，又不敢成为自已，矛盾的心里带来了压力与限制，全是一手导演，作茧自缚。,学习影响，影响学习,Learn influence,influence learning,我问花：活出自已，是不是自私的一种表现？,花儿回答我：每个人每个物种都有自由意志。活出自已是天性。在没有活出自已时，由于天性受到压抑，才会对世界造成一些破坏性后 果。愤怒，抱怨，悲伤,这些情绪就是因此而产生。活出自已，成长完全的人会处于一种满足喜悦的状态，因而会给世界带来正面的影响。,学习影响，影响学习,Learn influence,influence learning,我问花：你怕死吗？,花儿回答我：你是指当我的身体消失的那一刻吗？本是从无到有，再从有到无，这也是一种自然规律。从泥土中来，再回到泥土中去，这 是很自然的事。去享受这一个过程。,学习影响，影响学习,Learn influence,influence learning,我问花：你死过千百回，你知道死亡是怎么一回事？,花儿回答我：死亡就像穿衣服，把旧了的衣服脱下，再换一件穿上。,学习影响，影响学习,Learn influence,influence learning,我问花：你失去身体，你是谁？,花儿回答我：身体不是我的，头脑不是我的，思想不是我的，我是存在，意识，喜乐！,成为真正的自己，为自己而活。,成为一个真正有力量、有爱的自己，让自己处于一种满足喜悦的状态，进而给世界带去正面的影响。,你即便与我相隔千山万水，你也可以感受到我真实的存在！,如果，你也被这篇文字深深触动，请和我一起,成为自己！,如果你还不清楚，什么是真正的自己，请每天问问自己的内心：什么是真正的我？怎么样才可以让自己成为一个喜悦又满足的存在？,学习影响，影响学习,Learn influence,influence learning,感谢您的关注,
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