教育专题：5题西林壁

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,学习,古诗,的步骤,一.解诗体.知作者,二.抓字眼.明大意,三.多诵读.悟诗情,题西林壁：,书写在西林寺墙壁上的一首诗,作者介绍,（,1037,1101,）字子瞻，又字和仲，号,“,东坡居士,”,，世称,“,”,。汉族，眉州眉山人，祖籍栾城。北宋著名散文家、书画家、文学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表。诗文有,东坡七集,等。,题西林壁,为苏轼,47,岁时所作。元丰七年（,1084,）四月，苏轼离任黄州、就职汝州时，途次江西游庐山，写下此诗。这首诗是他总结庐山之游的绝唱。,被称为,苏轼,苏东坡,唐宋八大家之一,宋代,题西林壁,【,宋,】,苏轼,横看成岭侧成峰，,远近高低各不同。,不识庐山真面目，,只缘身在此山中。,有节奏,有重音,有感情,横看,连绵起伏的山岭,侧看,高耸入云的山峰,横看庐山成了连绵起伏的山岭，侧看庐山成了高耸入云的山峰。,远,近,低,高,各不同,从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山的样子都不同。,不识庐山真面目，,只缘身在此山中。,因为,意思是：认不清庐山的真面目，,只是因为,自己在庐山之中。,你还知道哪些事情需要我们客观全面去了解事物的？,盲人摸象,画杨桃,思考：,要想看清庐山的真面目应该怎么办？,客观全面的了解事物,我会做：,1,、和“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思相同的俗语是：,。,2,、学了这首诗，我懂得了,的道理。,当局者迷，旁观者清,看事物的角度不同，,得到的结论就会不同，我们要客观全面的看待问题,有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在,题西岭壁,中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。,诗句运用：,作业,1.有感情的读古诗，背诵古诗,