部编版课件《影子》1

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我有一个好朋友,,他常常跟着我。,一会儿在前,,一会儿在后,,和他说说话,,他就是不张口。,谜语,谜底:,影子,影子,知道这是什么吗?,影子,yn,影 子,影子,你们知道有关影子的哪些知识?,影子,影子在前,,影子在后,,影子,常常,跟着我,,就像,一条小黑狗,。,影子在左,,影子在右,,影子常常陪着我,,它是我的好朋友。,会认的字,y,ng qi,n hu,ch,ng,g,n zh,e,影,子,前 后 常,常,跟 着,h,i g,u t,png y,u,黑 狗 它们 朋 友,影子,影,子,前 后 常,常,跟 着,黑 狗 它,们,朋 友,常,跟,着,常,影,子,狗,它,(反犬旁),(宝盖头),我会说偏旁,朋,友,后,前,常,跟,着,黑,狗,它,影,影子,选择正确的读音,常常,黑狗,前后,(,yng,yn,),(,du,gu,),(,chng cng,),(,qin qn,),前,后,左,右,学认方向,影子,我的前面是,。,我的后面是,。,我的左面是,。,我的右面是,。,什么情况下影子在前?什么情况,下影子在后?什么情况下影子在左?,什么情况下影子在右?,仔细观察,我会说,:,看图,说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向?,影子,后,前,影子,左,右,影子,想一想,影子是怎么产生的?,影子,什么情况下影子在前,?,什么情况下影子在后,?,什么情况下影子在左,?,什么情况下影子在右,?,说一说,影子,为什么说影子是小黑狗、好朋友呢,?,讨论交流,影子,拍手操,我们大家拍拍手,上面拍拍,,下面拍拍。前面拍拍,,后面拍拍。左边拍拍,,右边拍拍。快快来,,我们一起拍拍手。,课堂游戏,影子,它,他,她,t,返回,他 她 它,1.,()是我的妈妈。,2.,我的弟弟三岁了,()是一个可,爱的小男孩。,3.,我养了一只小白兔,()的毛像,雪一样白,。,选一选,她,他,它,照着样子说一说,上,(下),左,(),前,(),黑,(),大,(),右,后,白,小,看图背诵课文,影子常跟着我,,就像一条小黑狗。,影子常常陪着我,,它是我的好朋友。,马,鸟,仔细观察,这两个字有什么区别?,影子,写一写:,鸟,fi,m,nio,马,飞,读一读组词,看,(),马,(),左,(),着,(),鸟,(),右,(),影子,我会组词,飞:飞鸟、飞人、飞天、飞机,马:马上、上马、小马、木马,鸟:小鸟、飞鸟、水鸟、鸟儿,1.,江南,应该是多雨的,雨丝接连不断,时长时短,却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞,,脚板,在磨得光亮的石板上踩出好听的声音,。,2.,迷路,的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下,甩甩头,用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛,。,3.,本文,能抓住江南景物特征,表现出江南的风物人情。作为一个,“,没有去过江南,”,的人,能写得如此意境悠远恬静,实属难得。文章有两大优点,一是细节描写细腻、突出,写出了江南婉约宁谧的一面,使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美,;,4.,二,是全文景物色调与意境紧密,呼应第一段,“,那青石桥石板路小巷深深的江南,那杨柳岸晓风残月婉约的江南,”,,全文结构严谨。,5.,自然,景物千差万别、千姿百态。比如花,牡丹艳丽多姿,荷花亭亭玉立,腊梅清香四溢;比如水,大海汹涌澎湃,湖泊水平如镜,小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中,即使同样的景色也会呈现不同的面貌,。,6.,景物,和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移,要随着观察点的变换,不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。,7.,成都,这城市,有一点京派的风味。栽花种花,对酒品茗,在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子,院子里总有几十株花草,一年四季,不断地开着鲜艳的花。,
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