资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2009-10-17,#,萧秋水,Web2.0,时代的,个人,知识管理,PKM,Why What How,聪明地生活,工作与生活的平衡:,ON/OFF,数 据,知 识,智 慧,信 息,知识的层次,个人知识管理:个人对知识进行的高效运作,“个人知识管理应该被看作既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法。”, Dorsey,教授与,Frand,个人知识管理体系,PKM,1,2,3,4,知识的利用,知识的分享,知识的获取,知识的存储,有目的、有选择,的获取知识,有意识的去主动学习,掌握相关的学习工具和技巧,有,针对性,的存储,选择合适的工具进行存储,建立适合自身的知识体系,尽量去分享自己的知识,综合素质、知识敏感度和强大的学习能力,才是个人的核心能力,多去,运用,自己的知识,理论结合实践,互相验证,个人知识管理实施方法,我的个人知识管理套餐,工具:笔记本,+,上网本,+,智能手机,规划、思考和大计划,MindManager+Personal Brain,资料收集和整理,OneNote2007+Total Commander+DropBox,GTD,:,Outlook+Jello.Dashboard5+Google,日历,+Google,Calendar Sync,关系管理:,OneNote2007+,文件夹,邮件管理:,Outlook+Gmail+QQ,即时通讯:,Gtalk+QQ,订阅:鲜果,书签管理:,Xmarks,记录和总结:,Twitter+Blog+Edairy+,豆瓣,典型场景:,怎么进行个人规划?,典型场景:,怎么建立个人知识结构?,长云 个人知识结构,2.0,典型场景:,怎么更好地思考和整理?,典型场景:,怎么整理资料?,典型场景:,怎么安排日程,高效处理事务,典型场景:,怎么记录、总结和分享,谢 谢!,故不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。,
展开阅读全文