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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,*,组织行为学,1,-,A,、阳光、活泼,B,、和平、友善,C,、深邃、沉稳,D,、冲动、兴奋,请根据您对颜色直观的认识，匹配右侧字母所对应的颜色。,字母、颜色对对碰,2,-,3,-,色彩分类,典型的红色性格 红,+,黄 红,+,绿,典型的蓝色性格 蓝,+,黄 蓝,+,绿,典型的黄色性格 黄,+,红 黄,+,蓝,典型的绿色性格 绿,+,红 绿,+,蓝,相反,相反,测出来的结果可能是以下,12,种情况,率直,优柔,4,-,适应性强,表达影响型,活泼型,特点：敏感、活泼、乐观,优势：善于劝导，重视人际关系,弱势：缺乏条理，粗心大意；担心失去声望、反感循规蹈矩,动机：别人的认同，追求广受欢迎与喝彩,5,-,反应性强,控制支配型,力量型,特点：冲动、暴躁、兴奋,优势：善于管理、主动积极,弱势：缺乏耐心，感觉迟钝；担心被驱动、强迫；反感优柔寡断,动机：获胜、成功；追求工作效率与支配地位,6,-,耐受性强,精确型,完美型,特点：迟缓、反应淡漠,优势：做事讲求条理、善于分析,弱势：完美主义、过于苛刻；担心批评与非议；反感盲目行事,动机：进步；追求精细准确、一丝不苟,7,-,体验性强,稳健耐心服从型,和平型,特点：抑郁、脆弱、孤僻,优势：恪尽职守，善于倾听,弱势：过于敏感、缺乏主见；担心突然的变革；反感感觉迟钝,动机：团结与归属感；追求被接受与生活稳定,8,-,协调对象,慢给压力、热心真诚、容忍其低效率,感性,创造机会、表现兴趣、理解其缺乏条理,优柔,率直,公平稳定、周到统筹、懂得其谨慎,信任授权、理解其冲动,理性,知道对谁说,与不同性格的人协调,和平型,活泼型,完美型,力量型,9,-,与和平型一起轻松,使自己成为一个热心真诚的人,沟通中要有足够的,耐心，不要急,于获得信任，说话要慢，不要给他们压力；,要,认同,他们，注重,感情的交流,，主动表示对他们,情感,的关注，注意,气氛,的和谐性，有意见时，从感情角度去谈。,鼓励,他们表达自己的意愿，,积极地听,。,要懂得他们需要直接的,推动,10,-,与活泼型一起快乐、热情,表现出对他们个人有兴趣,沟通要充满,热情,；,倾听,他的诉说，,分享,他的,喜悦,。对他们的观点和看法，甚至梦想表示支持；,经常,赞美,他们；,不要太注重细节,，理解他们说话不会三思；,不要,轻易,批评,，要懂得他们是善意的。,11,-,与完美型一起统筹,周到精细、准备充分,态度要,认真,、严肃,注意,细节,的表述，多用,事实,说话，更细致、更精确和理智，列出任何计划的长、短处，提出周到有条不紊的方法；,说话要,简单,、,真诚,，给他安全感,要注意,守时,、,守约,，具体,实践诺言,，不要越轨，,遵循,规章制度，,整洁,是非常必要的。,12,-,与力量型一起高效行动,讲究效率和积极务实,沟通要强调,效率,、直截了当，开门见山、直切主题，方案分析,简洁明确,，便于选择。,沟通要展示,自信,，要,明确表明,自己的观点；,沟通中要划分他的权力范围，,尊重,他的选择，表示支持他们的,意愿,和,目标,；,务实,的角度考虑，重结果和机会、不要拘泥于过程和形式。,13,-,取经归来,.,14,-,体验活动：信息链漏斗,-,美军,1910,年的一次部队命令的传递,营长,值班军官,连长,排长,班长,士兵,15,-,营长对值班军官,明晚大约,8,点钟左右,哈雷彗星将可能在这个地区看到,.,这种彗星,每隔,76,年才能看见一次,.,命令所有士兵着野战服在操场上集合,我将向他们解释这一罕见的现象,如果下雨的话,就在礼堂集合,我为他们放一部有关彗星的影片,16,-,值班军官对连长：,根据营长的命令,明晚,8,点哈雷彗星将在操场上空出现,如果下雨的话,就让士兵穿着野战服,列队前往礼堂,这一罕见的现象将在那里出现,.,17,-,连长对排长说：,根据营长的命令,明晚,8,点,非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂中出现,.,如果操场上下雨,营长将下达另一个命令,这种命令每隔,76,年才会出现一次,.,18,-,排长对班长说：,明晚,8,点营长将带着哈雷彗星在礼堂中出现,这是每隔,76,年才有的事,.,如果下雨的话,营长将命令彗星穿上野战服到操场上去,.,19,-,班长对士兵：,在明晚,8,点下雨的时候,著名的,76,岁哈雷将军,将在营长的陪同下,身着野战服开着他那彗星牌汽车,经过操场前往礼堂,.,20,-,办公室的四个人,办公室共有四个人,分别是“每个人”、“某些人”、“任何 人”和“没有人”,。一天，办公室接到一个重要任务。“每个人”都在想肯,定“某些人”会去做，因为“任何人”都有责任去做，可结,果“没有人”去做。,于是，“某些人”生气了：这可是大家“每个人”的工,作呀，“任何人”都应该做，,可就是“没有人”明白，其实“每个人”都不想去做。,最后，“每个人”都在责备“某些人”，“没有人”去做“任何人”都应该做的事情。,21,-,分,享,当孩子不麻烦你的时候，可能已经长大成人远离你了；,当父母不麻烦你的时候，可能这辈子已见不了面了；,当爱人不麻烦你的时候，可能已去麻烦别人了；,当朋友不麻烦你的时候，可能已经有隔阂了；,人其实就是生活在相互麻烦之中，在麻烦之中解决事情，在事情之中化解麻烦，在麻烦与被麻烦中加深感情，体验价值，这就是生活。,我珍惜身边麻烦我的人，也感谢我曾经麻烦过的你们！,22,-,23,-,
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