教育专题：06民主管理：共创幸福生活

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,民主管理：共创幸福生活,生活主题：班里的事情我们作主,如何进行班级自治,（,1,）作为班级事务，我们是如何来进行管理的？,（,2,）阅读教材,P23-26,，讨论：我们应该如何进行班级管理？,第一步：自治机构,1.,基层自治组织的含义及其作用,在农村，,村民委员会,，是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层自治组织，是村民民主管理村务的机构。,作用,：,广大农民在村民委员会的带领下，实行村民自治，在实践中学习和掌握管理村务的本领，切实行使民主管理的权利,。,在城市，,居民委员会,，是居民自我管理，自我教育、自我服务的基层自治组织。,作用,：,居民委员会在维护居民合法权益；管理居民公共事务和公益事业；调解居民纠纷；协助维护社会治安；反映居民意见、要求和提出建议等方面，居民委员会发挥着重要作用。,说明：村民委员会和居民委员会,都是基层群众性自治组织，不属于国家机关,，它们所管理的事务都是村民或居民自己的事情。,由此可见，,班委会,是班级管理的唯一机构，它是我们班级进行自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。,第二步：选举与决策,2,选举直接选举选举当家人,要管理好班级事务，首先就必须先选举产生班委会。,按照“两法”规定：村民或居民按照公平、公正、公开原则直接投票选举产生村民委员会或居民委员会成员。,自己选举当家人，是村民参与民主管理的主要途径。,自然，班委会的成员，也应该按照公平、公正、公开原则直接投票选举产生。,3,决策共同决策,按照“两法”规定，村民可以通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由,村民会议,按照少数服从多数的原则讨论决定。,凡涉及居民切身利益重要事务，要提请,居民会议,讨论决定。,设问：我们班级在涉及全体同学利益的事情上，是由大家共同决策的吗？试举例说明。,第三步：管理与监督,4,管理自治章程,按照“两法”规定，由全体村民或全体居民制定,自治章程或自治规定,。这些自治章程或自治规定，是村民或居民规范自己和干部的行为，运用民主的办法来管理村里或社区的日常事务，实现,“自己的事情自己办，自己的难题自己解”,的有效途径。,设问：我们班有班规约定吗？如果有，它是怎样制定出来的？,5,监督公开、评议,在村民和居民的自治实践中，广大村民和居民创造了村务和社区事务公开、民主评议干部、村委会和居委会定期报告工作等形式，保证村民和居民能够切实监督干部的行为和村委会,/,居委会的工作，使村民和居民自治逐步走上了,制度化、规范化,的轨道。,自然，作为班级管理，我们也应该及时评议班委会的工作，并对班委会成员的工作进行有效的监督。,班级管理在一些同学看来是小事一桩，但这是我们每个同学第一次进行的民主实践活动，对我们今后参加民主管理具有重大的意义。,6,发展基层民主的意义,（,1,）发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，,是我国发展社会主义民主政治的重要内容,。,（,2,）实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事业和公益事业，,是人民当家作主的最有效的途径,。,（,3,）实行村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。,