“力和机械”单元复习教学课件

,人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书,第,十,章,力和机械,三,第十章力和机械三,力和机械 复习课件,知识网络,识记巩固,问题梳理,例题解析,力和机械 复习课件知识网络识记巩固问题梳理例题解析,三种常见的力,简单机械,力和机械,知识网络,三种常见的力简单机械力和机械知识网络,1.,重力的方向向哪里？,学生常常把重力的方向误认为跟接触面垂直，或是垂直,向下。通过观察两个重锤线的方向，看他们是否相同，再看,他们是否与水平桌面或者斜面的方向垂直，可以分清楚垂直,向下和竖直向下的区别。重力的方向应该是竖直向下，指向,地球的球心。,问题梳理,1.重力的方向向哪里？问题梳理,1.,物体受力发生形变，失去力,的性质,叫,。,2.,在受力时发生形变，失去力时,的性质,叫,。,3.,物体由于发生,而受到的力叫弹力,弹力的大小,与,有关。,4.,地面附近的物体，由于,叫重力。重力,的施力物体是：,。,5.,重力大小的计算公式,其中,g,=9.8N/kg,它表示,。,6.,重力的方向：,其应用是,、,分,别检查墙是否竖直和面是否水平。,7.,重力的作用点,重心：重力在物体上的,叫重心。,质地均匀外形规则物体的重心，在它的,。,8.,两个互相接触的物体，当它们,或,相对运动,时，就会在,上产生一种,就叫摩擦力。,识记巩固,又恢复到原来的形状,弹性,不能恢复原来形状,塑性,弹性形变,弹性形变的大小,地球的吸引而受的力,地球,G=mg,质量为,1kg,的物体所受的重力为,9.8,N,竖直向下,重垂线,水平仪,作用点,几何中心上,要发生,已发生,接触面,阻碍相对运动的力,1.物体受力发生形变，失去力,识记巩固,9.,摩擦力分类：,10.,摩擦力的方向与物体,相反，有时起阻力作,用，有时起动力作用。,11.,静摩擦力大小应通过受力分析，结合,求得。,12.,在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦,比滑动摩擦,。,13.,滑动摩擦力的测量：,测量原理：,。,测量方法：把木块放在,，用弹簧测力计,，,使木块,，读出这时的拉力就,滑动摩擦力的大小。,结论：接触面粗糙程度相同时，,；压力相,同时，,。该研究采用了,。,由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与,和接触面的,粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与,、,等无关。,摩擦力,静摩擦,动摩擦,滑动摩擦,滚动摩擦,相对运动的方向,二力平衡,小得多,二力平衡条件,水平长木板上,水平拉木块,匀速运动,压力越大滑动摩擦力越大,接触面越粗糙滑动摩擦力越大,控制变量,压力大小,接触面大小,运动速度大小,等于,识记巩固 9.摩擦力分类：摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚,识记巩固,14.,理论上增大摩擦力的方法有：,、,、,；减小摩擦的方法有：,、,、,、,。,15.,在力的作用下绕着,的硬棒叫杠杆。,16.,杠杆五要素,组成杠杆示意图。,支点：,。用字母,O,表示。,动力：,。用字母,F,1,表示。,阻力：,。用字母,F,2,表示。,动力臂：,。用字母,l,1,表示。,阻力臂：,。用字母,l,2,表示。,增大压力,接触面变粗糙,变滚动为滑动,减小压力,接触面变光滑,变滑动为滚动,使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）,固定点转动,杠杆绕着转动的点,使杠杆转动的力,阻碍杠杆转动的力,从支点到动力作用线的垂直距离,从支点到阻力作用线的垂直距离,识记巩固 14.理论上增大摩擦力的方法有：,识记巩固,17.,研究杠杆的平衡条件,a.,杠杆平衡是指：,。,b.,实验前：应调节,，使杠杆在水平位置,平衡。这样做的目的是：,。,c.,结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：,。,写成公式,也可写成：,。,18.,杠杆的应用：,等臂杠杆,费力杠杆,省力杠杆,应用举例,特点,结构特征,名称,杠杆静止或匀速转动,杠杆两端的平衡螺母,可以方便的从杠杆上量出力臂,动力,动力臂阻力,阻力臂,l,l,F,F,1,2,2,1,=,l,F,l,F,2,2,1,1,=,动力臂大于,阻力臂,省力、,费距离,撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角,锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀,动力臂小于,阻力臂,费力、,省距离,缝纫机踏板、起重臂、,人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆,动力臂等于,阻力臂,不省力,不费力,天平、定滑轮,识记巩固 17.研究杠杆的平衡条件等臂杠杆费力杠杆省力杠,识记巩固,19.,的滑轮叫定滑轮；定滑轮的实质,是：,；使用定滑轮不能省力,。,20.,的滑轮叫动滑轮；,动滑轮的实质是：,；使,用动滑轮能,，但不能改变动力,的方向。,21.,由,滑轮组；,使用滑轮组既,；理想的滑轮组（不计轮,轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力,。只忽略轮轴间,的摩擦，则拉力,绳子自由端移动距离,S,F,=,n,倍的重物移动的距离,S,G,；组装滑轮组方法：首先根据公式,n,=(,G,物,+,G,动,)/,F,求出绳子的股数。然后根据,“,”,的原则，结,合题目的具体要求组装滑轮。,中间的轴固定不动,等臂杠杆,但是能改变动力的方向,随重物一起移动,动力臂为阻力臂,2,倍的省力杠杆,省一半的力,定滑轮、动滑轮组合成,能省力又能改变动力的方向,G,n,1,F,=,),(,n,1,F,G,G,动,+,=,物,奇动偶定,识记巩固 19.,例题解析,例,1,如图所示，下列属于费力杠杆的是（）。,A,.,起子,B.,道钉撬,D,.,钢丝钳,C,.,筷子,解 析,答 案,例题解析例1 如图所示，下列属于费力杠杆的是（）。,例题解析,例,2,在如图所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物,G,时最省力。,解 析,答 案,例题解析例2 在如图所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G,例题解析,例,3,我们知道，地球表面附近的物体所受重力的大小与其质量,成正比；那么月球表面附近的物体所受重力的大小与其质量是否也成,正比呢？若想通过实验进行研究：,需要的实验器材：,。,设计一个便于记录和处理实验数据的表格。,解 析,答 案,例题解析 例3 我们知道，地球表面附近的物体所受重力,例题解析,例,4,古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以,0,为支点的杠,杆，如图所示。一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉,至竖直位置，若用,l,表示绳对桥板的拉力,F,的力臂，则关于此过,程中,l,的变化以及乘积,F l,的变化情况，下列说法正确的是,(),A.,l,始终在增加，,F,l,始终在增加,B.,l,始终在增加，,F,l,始终在减小,C.,l,先增加后减小，,F,l,始终在减小,D.,l,先减小后增加，,F,l,先减小后增加,解 析,点 评,例题解析 例4 古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以,例题解析,例,2,在如图所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物,G,时最省力。,例题解析例2 在如图所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G,例题解析,弹簧测力计、天平、几个质量不等的钩码,例,3,我们知道，地球表面附近的物体所受重力的大小与其质量,成正比；那么月球表面附近的物体所受重力的大小与其质量是否也成,正比呢？若想通过实验进行研究：,需要的实验器材：,。,设计一个便于记录和处理实验数据的表格。,重力,/N,质量,m/kg,例题解析弹簧测力计、天平、几个质量不等的钩码 例3,弹 力,三种常见的力,重 力,摩擦力,概念,:,物体发生形变而产生的力,弹簧测力计,：测量力的工具,概念：物体由于地球的吸引而受到的力,三要素,方向：竖直向下,大小：与质量成正比,G=mg,作用点：重心,概念：相接触的物体发生相对运动时，产生的阻碍相对运动的力,影响因素：压力、接触面的粗糙程度,增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动,减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面分离、变滑动为滚动,知识网络,弹 力三种常见的力重 力摩擦力概念:物体发生形变,五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,杠杆分类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆,概念：可以绕着固定点转动的硬棒,杠 杆,简单机械,轮 轴,斜 面,滑 轮,平衡条件：,F,1,l,1,=,F,2,l,2,定滑轮：可以改变力的方向,动滑轮：可以省一半的力,滑轮组：既可以省力又可以改变力的方向,知识网络,五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂杠杆分类：省力杠杆、,2.,滑动摩擦力的大小如何变化？,滑动摩擦力的大小只取决于接触面的粗糙程度和压力的,大小，只要压力和接触面的粗糙程度确定或者不变，则滑动,摩擦力的大小就不变。比如例题：小明用,50N,的力推着木箱,在水平地面上匀速前进，木箱受到的摩擦力大小是,50N,，,若将推力增加到,60N,，木箱受到的合力是,10,N,，木箱将,做,加速,运动。,用,50N,的力推箱子,用,60N,的力推箱子,问题梳理,2.滑动摩擦力的大小如何变化？用50N的力推箱子用6,3.,如何进行受力分析,?,有很多题都是要进行受力分析，受力分析的顺序是：重力、,弹力、摩擦力。因为地球上的物体都会受到重力，所以一般不,用考虑，肯定存在；其次是弹力，包括了推、拉、提、压、挤,等限定词，弹力按效果分的种类很多，但基本上有个共同特点,就是两个物体相互有接触，便于观察寻找；最后一个是摩擦力，,摩擦力是否存在的判断是一看接触面是否光滑，二看物体有没,有运动或者有没有运动趋势，特别对于静摩擦力的判断可先假,设接触面是光滑的，看物体是否会向某个方向运动，如果会则,证明有静摩擦力，否则没有。,最后注意进行受力分析切忌画蛇添足，判断任何一个力是,否存在，一定要看他有无施力物体。,问题梳理,3.如何进行受力分析?问题梳理,4.,杠杆的力臂的作法。,力臂的定义：动力臂,支点到动力作用线的垂直距离；,阻力臂,支点到阻力作用线的垂直距离，而不是支点到力,的作用点距离。,在作力臂的时候首先牢记定义，然后根据题意找到支点,和力的作用线，最后过支点作力的作用线的垂线，即为该力,的力臂，要把力臂与支点到力的作用点的距离区别开。,问题梳理,4.杠杆的力臂的作法。问题梳理,例题解析,【,解析,】,：,根据杠杆平衡条件，我们把杠杆分为三类：省力杠杆、,费力杠杆和等臂杠杆。如果动力臂比阻力臂长，就是省力,杠杆；如果动力臂比阻力臂短，就是费力杠杆；如果动力,臂和阻力臂相等，就是等臂杠杆。上面三个例子虽然表面,上形式不同，但实质上都是考查的杠杆的分类，知识点不,变。,例题解析【解析】：,例题解析,【,答案,】,：,故答案,C,正确。,例题解析【答案】：故答案C正确。,例题解析,【,解析,】,：,在绕制滑轮组时，由于绳子受力后会绷紧，所以绕线,时必须画成切线。该题目同时要求画出最省力的绕法，根,据,奇动偶定,（当绳子的段数为奇数时，绳子的固定端,系在动滑轮的挂钩上，当绳子的段数为偶数时，绳子的固,定端系在定滑轮的挂钩上）的原则。,例题解析【解析】：,例题解析,【,解析,】,：,在教科书中，我们曾经探究过重力的大小与什么因素,有关，不过是在地球上做的实验。那么，到了月球上，条,件变了，月球上的引力只有地球上的,1/6,。我们还可以按,照地球上的实验来进行吗？由于物体的质量不随物体位置,的变化而变化，并且弹簧测力计和天平在月球上照样可以,使用，所以我们可以按照书上的实验方案进行。,例题解析【解析】：,例题解析,【,解析,】,：,当吊桥被吊起的过程中，如图中虚线位置,（,1,）所示，吊桥重力的力臂,l,在减小，而吊绳的拉力,的力臂,l,却在增大，根据杠杆的平衡条件：,Fl=Gl,可知，,Fl,在减小；当吊桥被吊到虚线位置,（,2,）的过程，重力的力臂,l,变小，所以,Fl,也在变小，,而,F,的力臂,l,则由大变小。,故本题选,C,。,例题解析【解析】：,例题解析,【,点评,】,：,解决杠杆的问题，必须先确定杠杆的五要素，再根据,题目的已知条件，结合杠杆的平衡条件，进行推断。对于,动态变化的杠杆问题，（如上题）可以取变化过程中的几,个状态进行分析比较，从而得出结论。,例题解析【点评】：,