细菌的启示ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,细菌的启示,10/5/2024,1,目标引领,1.,了解作者及相关文学常识，识记并掌握生字词。,2.,体会课文机智、风趣、通俗、典雅的语言特点。,3.,学习如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表述。,4.,探究本文主旨，学会正确应对人类面临的各种病患危难。,10/5/2024,2,自主学习,1,.,了解作者及相关文学常识,。,2.,找出细菌的性质和特征。,3.,细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？,10/5/2024,3,合作探究,小组合作完成自主学习的问题，存疑并探究：,怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？,精讲点拨,10/5/2024,4,说明文常识,说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。,10/5/2024,5,对象：,介绍事物、阐明事理,特征：,区别于其它事物的本质东西,方法：,举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、作引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等,顺序：,时间、空间、逻辑,语言：,准确、简明,10/5/2024,6,说明文的分类,从对象上：,事物说明文、事理说明文,从语言上：,生动性说明文、平实性说明文,说明文的结构,总分式 递进式,10/5/2024,7,细菌的性质和特征,1,、细菌的历史最古老；,2,、细菌无所不在；,3,、细菌发挥着重要作用；,4,、细菌的不可毁灭性；,5,、细菌的生存策略多；,10/5/2024,8,细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？,2,、人类所谓的没有美感、不舒服、没有尊严、恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一。,1,、人类的进步与细菌的简单化、退化。,10/5/2024,9,怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？,作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题，从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在人类社会同样古老，要同寄生行为作斗争，不是一朝一夕就能完成的，作者让大家采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度，是要人们心平气和地去消灭“寄生虫”们，几千年的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗争，还有利与人们激起斗志，磨练意志，开动脑筋增加智慧。,10/5/2024,10,目标检测,语文助学,1.23,页 “我这样积累”,2.24,页 给下列加点的字注音,反馈评价,10/5/2024,11,目标引领,1.,了解作者及相关文学常识，识记并掌握生字词。,2.,体会课文机智、风趣、通俗、典雅的语言特点。,3.,学习如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表述。,4.,探究本文主旨，学会正确应对人类面临的各种病患危难。,10/5/2024,12,自主学习,1.,探究本篇演讲的主题,2.,举例说明本文运用了哪些说明方法？,3.,本篇演讲的语言表达有何特点？举例说明。,10/5/2024,13,合作探究,小组合作完成自主学习的问题，存疑并探究：,举例说明这篇演讲如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达？,精讲点拨,10/5/2024,14,1.,探究本篇演讲的主题,。,通过有关病毒，寄生的科学知识的生动介绍，希望人民以科学的态度，健康的心态，以精神意志上的从容应对，对待人类面临的病患危难。,10/5/2024,15,2.,举例说明本文运用了哪些说明方法,？,列数字；,作比较；,举例子；,打比方；,分类别。,10/5/2024,16,3,、,本篇演讲的语言表达有何特点？举例说明。,大量的通俗口语表达。,使用听众熟悉的，典雅贴切的书面词汇。,因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。,由于简短、明快、风趣、设问、感叹，使其充满对话、交流的语气。,10/5/2024,17,问题探究,：,1,、举例说明这篇演讲如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达,？,通过讲故事，形象比喻，拟人化写法，形象命名，接通日常化经验，通俗的口语表达等手法。,10/5/2024,18,目标检测,语文助学,1.24,页 解释句中加点的词语。,2.,本篇演讲的主题是什么？,反馈评价,10/5/2024,19,课下作业：,假如世界上的细菌被全部消灭，世界将会是什么样子？,10/5/2024,20,