细胞是生命活动的基本单位课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/2,#,如何学习生物？,1,、课前用十几分钟预习，把内容看一遍，把重点划出来，把问题提出来，然后,独立认真,完成,导学案,。,2,、每节课,课前三分钟铃,后要背诵上一节课的重点内容。,3,、上课时专心,听,讲，,认真思考,，,勤记笔记,。,4,、课后,独立认真,完成相关的练习。,5,、准备一个,作业本,和,错题本,，及时纠错。,6,、多看，多思，多问，多动。,1-1,细胞是生命活动的基本单位,学习目标：,知识目标：,学习细胞学说的建立和发展 举例说明生命活动建立在细胞基础上说出生命系统的结构层次,能力目标：,初步学会分析生物学的知识素材,情感目标：,认同细胞是最基本的生命系统,一、细胞学说,【,思考,】,1.,提出细胞学说的科学家是哪两位？,2.,细胞学说的内容要点是什么？,3.,细胞学说有怎样的建立过程？,4.,细胞学说的提出有什么重要意义？,细胞学说建立的过程,施莱登,施 旺,细 胞 学 说,细胞学说的要点：,1.,细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。,2.,细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。,3.,新细胞可以从老细胞中产生。,论证了生物界的统一性,连线题：,1,.,维萨里,A.,提出细胞是构成植物体的基本单位,2.,比 夏,B.,提出动植物细胞结构的一致性,3.,虎 克,C.,断言所有细胞都来源于先前存在的细胞,4.,施莱登,D.,揭示了人体在器官水平的结构,5.,施 旺,E.,发现新细胞的产生是细胞分裂的结果,6.,耐格里,F.,指出器官是由组织构成的,7.,魏尔肖,G.,细胞的发现者和命名者,请归纳一下：,细胞学说建立的过程,细胞学说建立的意义,揭示了,植物,和,动物,的,统一性,，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。,细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到,细胞,水平，极大地促进了生物学的研究进程。它是自然科学史上的一座丰碑。,细胞学说的建立过程是一个不断,开拓,、,继承,、,修正,和,发展,的过程。,请归纳一下：,细胞学说建立的过程,科学方法：,归纳法是只由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。,分为：完全归纳法和不完全归纳法,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,【例1】下列哪位科学家首先发现了细胞并为,其命名？（）,A、比利时 维萨里 B、德国 魏尔肖,C、英国 虎克 D、荷兰 列文虎克,【例2】19世纪30年代创立的细胞学说的最主要,的意义是（）,A、证明病毒不具有细胞结构,B、使人们对生物体的结构认识进入微观领域,C、证明生物之间存在亲缘关系,D、发现动植物细胞的不同之处,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,背诵：,1、细胞学说建立者,2、,细胞学说,要点,3、细胞学说的重要历史意义,4,、归纳法的定义,高二,3,分钟课堂,生物天天练,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,二、生命活动离不开细胞,1.,单细胞生物能够独立完成生命活动。,2.,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作。,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,实例,1.,草履虫,的运动和分裂,1,、,草履虫是单细胞生物还是多细胞生物？,2,、具有生物的哪些基本特征？,单细胞生物,运动，分裂，新陈代谢，生长,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？,如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,实例,2.,缩手反射的结构基础,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,感受器,反,射,弧,反射的结构基础,即使是最简单的反射（膝跳反射），也是由多种细胞分工合作完成的。,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1,、细胞是生物体的,结构,单位和,功能,单位。,2,、,病毒,是没有细胞结构的生物，但必须依赖,活细胞,才能生活。,3,、单细胞生物的生命活动以,细胞,为基本单位。,4,、多细胞生物依赖,各种分化的细胞,密切合作，共同完成一系列的生命活动。,归纳小结：,系统是,指彼此间,相互作用,、相互依赖,的组分,有,规律地,结合而形成的整体。,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,三、生命系统的结构层次,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,生命系统,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,如果换成一只草履虫，又将怎样？,如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，,没有组织、器官、系统等层次,。,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,讨论,1,：在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。,细胞层次,；,其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，,生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，组成细胞的生物大分子是没有生命的，生命与细胞难解难分,。,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,讨论,2,：（课本第,6,页旁栏题）一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，说明理由。,一个分子或一个原子,是一个系统，但不是生命系统,，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是,不可能完成生命活动的,。,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,单细胞生物,（最早生命形式）,个体、种群、生物群落,生态系统、生物圈,因此，,细胞是地球上最基本的生命系统,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,小结：,1,、细胞学说的基本内容，发展过程和意义。,2,、说明生命活动离不开细胞。,3,、举例说出生命系统的结构层次。,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1.,一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）,A,种群,B,群落,C,生态系统,D,生物圈,A,2.,在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个,A,个体,B,种群,C,群落,D,组织,B,巩固练习,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,3.,在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了,(),A,种群,B,群落,C,生态系统,D,生物个体,4.,将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个,_,。,A,种群,B,群落,C,生态系统,D,生物圈,B,C,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,作业：,1,、课本,8,页的联系与应用,2.,学案的课后案，纠错；,3.,预习下一节：,细胞的多样性和统一性,。,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖,的？,病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命,现象。,结构特点：没有,细胞,结构,化学组成：,蛋白质,外壳和,核酸,遗传物质：,DNA,或,RNA,生活方式：寄生在,活细胞,中,繁殖过程：在,活细胞,中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。,病 毒,一、生命活动离不开细胞,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,HIV,攻击人的,T,细胞,HIV,模式图,实例,4.,艾滋病病毒破坏淋巴细胞,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,因此，当生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动。,艾滋病（,AIDS,）,病原微生物：艾滋病病毒,HIV,攻击对象：免疫系统的,T,淋巴细胞,死亡原因：,T,淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，其他病原微生物感染。,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,父亲,:,精子,母亲,:,卵细胞,受精作用,受精卵,细胞分裂,细胞分化,胚胎,分娩,新生儿,生命的起点,生命的起点？在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？逐渐长大是由于细胞发生了怎么的变化？,遗传物质的“桥梁”：,精子和卵细胞,胚胎的发育其本质是：,细胞分裂和细胞分化。,由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1.,怀古思今，激发科技报国热情，科技创新助推中华民族伟大复兴的梦想早日实现,2,、欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动兴起和中国的振兴，这些共同构成了世界的多极化趋势。,3,、多极化趋势还只是一种趋势和方向，不是一种成熟的国际关系格局。,4,、两极格局虽然受到多极化的冲击，在当时仍是国际关系格局的总体的、基本的特征，因而多极化趋势是两极格局下的多极化趋势。,5,、苏联解体后，两极格局虽然瓦解，但多极化的世界格局并没有最终形成，直到今天，仍处于向,.,6,.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。,7,.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。,8,.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。,9,.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。,感谢聆听，欢迎指导！,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,1-1,细胞是生命活动的基本单位,【,优秀课件,】,