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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大漠孤烟直，,长河落日圆。,王维（唐）,落日的幻觉,黄天祥,蕴,含,吟,咏,绮,丽,绚,丽,殷,红,坠,落,日,薄,西山，气息,奄,奄,yn,yn,q,xun,yn,yn,zhu,谁能试一试,b,日薄西山，气息奄奄：,夕阳无限好，只是近黄昏：,语出晋李密,陈情表,。,日薄西山,，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。,气息奄奄,，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。,语出唐李商隐,登乐游原,。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。,阅读课文，完成下列问题：,1,、作者描写了日落时的哪些景象？,2,、第,47,段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的？,3,、独立完成课后表格。,4,、理清本文的结构顺序。,日落时的幻觉,产生幻觉的原因,颜色深黄、殷红,神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧,西方天空出现迷人的紫光,接近地平线时太阳变扁了,太阳好像变大了,光线散射和光波长短原理,地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同,眼睛的叠合效应,光线折射的原理,未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大,根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序,请判断图片中出现的是落日中的哪一种幻觉，并用科学道理来解释落日中的几种幻觉形成的具体原因。,第,4,段：,落日,颜色深黄、殷红,，是因为日落时大气层增厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透力。这是,光线,散射,和,光波,长短,原理。,。,图一,图二,第,5,段：,暗弧和亮弧,的产生，既有,光线散射原理,，同时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低层,密度不同,，从而造成了光线的暗和亮；而美丽的,紫光,，则是,人眼的叠合效应,造成的。,图三,第,6,段：,日落时肉眼看见的,太阳是扁的,，这是,光线折射,原理。,你能用某个物理实验原理来举例说明吗,？,折射现象,铅笔断了吗？,图四,第,7,段：,日落时的太阳看上去要比高挂天空时,大很多,。这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实际生活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，而不是太阳真的变大了。,对此现象你能给出自己的解释吗,？,日落时的幻觉,产生幻觉的原因,颜色深黄、殷红,神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧,西方天空出现迷人的紫光,接近地平线时太阳变扁了,太阳好像变大了,光线散射和光波长短原理,地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同,眼睛的叠合效应,光线折射的原理,未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大,根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序,重点研读，合作探究：,1,、作者,在介绍,原理,时，,没有按照介绍幻觉景象的顺序来写,，原因是什么？,是什么顺序？,逻辑顺序,主要是,遵循“,由主到次的顺序，由复杂到简单,”的规律来介绍，所以是从颜色以及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形以及大小。,重点研读，合作探究：,2,、从表格来看，文章的说明顺序是什么？,由,现象,到本质,逻辑顺序,说明文中常见的说明方法,举例子、列数字、作比较、下定义、分类别、打比方、画图表、引用,作诠释,：能对事物的非本质性特征 进行补充性说明。,摹状貌,：使被说明对象更形象、具体。,旧知复习,再读课文，实践学习,3,、判断下列句子各采用了什么说明方法。,（,1,）光通过空气时，速度每秒减慢,87,千米。,（,2,）一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，颜色又不同于旭日。,（,3,）至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射叠合而产生的。,（,4,）日落时的太阳,就像一个巨大的玉盘远挂天边。,（,5,）太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。,（列数字）,（作比较）,（作诠释）,（打比方）,（摹状貌）,重点研读，合作探究：,4,、第,3,段在全文结构上属于,，在内容上起着,的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。,过渡段,承上启下,体会每组两个语句的表达效果有什么不同。,1,人们都喜爱观赏日出，,无不,赞叹太阳升起时的壮观景象。,人们都喜爱观赏日出，,都,赞叹太阳升起时的壮观景象。,第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。,5,、比较,：,2,就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗,?,我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。,第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。,5,、比较,：,体会每组两个语句的表达效果有什么不同。,你有什么特别的发现呢？,小结：,俗话说：眼见为实，耳听为虚。这篇文章却让我们知道了：眼睛也会“欺骗”人！所以我们要擦亮自己的双眼，用心灵去观察，用知识去探求，尽情地享受生活中“发现”的乐趣！,欣赏落日之美,长 河 落 日,课后作业：,观察日出或日落，然后写一段描写文字。,提示：,写描写文字时，可以按,日出（落）前日出（落）时日出（落）后,的顺序写出特点。注意交待清楚自己的观察点，既要抓住太阳的静态特点，也要注意日出（落）时,形状、颜色、光线,等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。,示例：,等着，等着，天色由黎明的鱼肚白色，逐渐成淡蓝色。大家全神贯注的凝视对面的山峰，中央山脉的顶峰亮了，接着一片霞光四射，只一眨眼，如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆，刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天！,鲍晓晖,阿里山今昔,谢谢大家,
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