哲学与人生第一课客观实际与人生选择

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学目标,1,认知：使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。,2,情感态度观念：培养学生正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。,3,运用：培养学生运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。,教学重点,1,一切从实际出发的观点和方法。,2,正确选择适合自己发展的人生道路。,教学难点,1,物质世界的统一性和多样性。,2,人生发展的现实性与可能性。,教学方法,讨论法、案例分析法。,如果我是,如果我是音乐家，我的人生就会充满音符。,如果我是作家，我的人生就会充满字符。,如果我是数学家，我的人生就会充满运算符。,如果我是,，我的人生就会充满,第一单元,坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路,第一课 客观实际与人生选择,人生处处有选择,世界著名的歌唱家帕瓦罗蒂，年轻时，曾想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做教师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子”,一、客观实际是人生选择的前提和基础,1,、人生选择不能只靠主观意志,母鸡下蛋,从前，有一个人养了一只母鸡，他非常关心这只母鸡每天下蛋的情况，可是这只母鸡每天只能下,1,只的蛋。心急的主人 就开始想办法让自己的母鸡可以下更多的蛋。他想，如果多喂食物给母鸡，那么它就能下更多的蛋。于是，他每天给母鸡喂上比过去多一倍的食物。结果，这只母鸡 并没有按照他想的那样下蛋。主人并没有气馁，认为一定是给母鸡喂的食物还不够。于是他又增加喂食的分量，结果，这只母鸡长得太肥胖，再也不下蛋了。,母鸡为什么不下蛋？,一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到国王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠爱的？”,黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。”,秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，感到十分恐怖。就叫属下去看看是怎么回事。属下禀报说是秃鹰在叫。国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。,秃鹰浑身疼痛、满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：,“,这都是黄莺害的，我一定要报仇！,”,思考：秃鹰的问题到底在哪里,?,你得出什么,结论,。,2,、想问题办事情必须从客观实际出发,客观实际,:,就是指存在于我们意识之外的现实情况，即事物自身的属性和特点，以及事物之间的种种联系和关系。,一切从实际出发就是人们在任何时候、任何条件下、从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点和依据。,2,、把客观实际作为想问题、办事情的出发点，做到主观符合客观。,4,、从实际出发，就要探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是,1,、从客观实际出发，而不是从主观想象和主观意愿出发，这是唯物主义的思想路线，也是做好任何事情，包括走好人生道路的前提和保证。,3,、一切从实际出发，是做好各种事情的基本要求、前提和依据。,人生的客观实际,（一）社会历史条件（前提）,（二）自身主客观条件（根据）,（三）人生不同阶段具有不同特点,3,、根据客观实际选择人生道路,（,1,）、要做出正确的人生选择，走好人生路，就要从自身的客观实际出发。,实践与探究,1,：,凤姐,能找到符合她标准的男友吗？,凤姐选择男友的标准：,1,、北大清华硕士,2,、经济学专业,3,、有国际视野,4,、身高,1,米,76,至,1,米,83,5,、无生养历史,6,、东部内地户籍,7,、年龄,25,至,28,岁。,罗玉凤也相当坦率地列出了本人的条件：“身高,1,米,46,，平常穿高跟鞋,1,米,53,，大专文凭、博览群书、较为狂妄。”,1,以我的智商和以我的能力的话，往前推三百年，往后推三百年，总共六百年之内不会有第二个人超过我。,2,爱因斯坦绝对没我聪明，他发明电灯的嘛,3,9,岁博览群书，,20,岁到达顶峰，往前,300,年往后推,300,年，没有人会超过我。在智力上他们是不可能比我强的，那就在身高和外貌上弥补吧,4.,我经常看的都是人文社会的书，例如,知音,、,故事会,。,那种只凭自己的主观愿望，而不顾客观实际的选择，只会象水中捞月一样，既不可能成为现实，又浪费了人生的宝贵时间。,不自量力,实践与探究,2,：,杨澜的选择,1,、毕业于北京外国语大学英语系,2,、放弃主持红极一时的,正大综艺,，以全优的成绩获得哥伦比亚大学国际关系专业的硕士学位,3,、现持有,11,家亚洲地区媒体类企业公司之股份；包括,31,种各类杂志、,3,种不同类型报章、,10,条电视广播频道、,3,个,门户网站,4,、阳光媒体投资的主席杨澜已经决定将其在公司的,57,的资产捐赠给社会,人生道路不是现成的，而是需要自己去选择，去开创，去一步一步地走出来。一个人只有做到从客观实际出发，才能找到适合自己的人生道路。,人生的不同阶段与主要任务,从发展心理学的角度出发，人的一生可以划分为婴儿期、,幼儿期,、,童年期,、,青春期,、,青年期,、,中年期,和,老年期,七个阶段。在此，按照常人的理解，将上述各阶段合并为以下几个阶段进行简要论述：,婴幼儿期,首先，儿童要学会基本的控制自己生理活动和身体活动的技巧。,其次，儿童要学会和掌握基本的生活技能。,第三，学会基本的表达和交流能力。,第四，学会和掌握一定的知识和基本的学习能力。,小学和中学阶段,建立比较稳定、成熟的行为模式。,能够独立完成比较复杂的任务。,建立起比较稳定的人际关系。,形成较强的学习能力。,大学阶段,能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望；,能保持客观正确的自我认识，接纳自我；,能协调与控制情绪，保持良好的心境；,能保持和谐的人际关系，乐于交往；,能保持完整统一的人格品质；,能保持良好的环境适应能力，包括正确认识环境及处理个人和环境的关系；,心理行为符合年龄特征，对自己的言行有适当的控制和约束。,成年期,首先，形成了稳定、成熟的人生观和价值观。,第二，敬业、负责、工作卓,有成效。,第三，健全的情感生活和人际关系。,第四，具备学习、掌握新知识、新事物的能力。,老年期,作好及时的调整，尽快从对原来工作的留恋和回味中解脱出来，正面应对新的环境；,从事力所能及的有意义的工作，乐观地对待生活的变化和自己责任、体力、精力的变化；,与家人建立稳定、和谐的关系，拓宽人际交往的范围，与周围环境关系和谐；,对自我的全面认识和接受，不会因为曾经的失落和失意而耿耿于怀；,（,2,）、要做出正确的人生选择，走好人生路，还要正确认识自己的过去和现在，才能把握好自己的未来,一位先哲询问古罗马的两面门神：,“,请问尊神，你为什么一个头长着两副面孔？,”“,为的是一面察看过去，记取历史的教训；一面展望未来，给人们以美好的憧憬。,”,门神说。,“,可是，您为什么不注视最有意义的现在呢？,”,先哲问道。,“,现在,”,门神哑然了。,“,要知道，,”,先哲说道：,“,过去是现在的逝去，明天是今天的继续。您既然无视现在，对那逝去者即使了如指掌，对未来者纵然明察秋毫，又意义何在？,”,“,呜呜,”,门神听到此，忍不住抽泣起来。,原来，正是由于先哲所指出的原因，它没有看守住罗马的城池，被敌人攻陷了，于是，人们遗弃了它,人生只有三天，昨天，今天，明天。,昨天毫无牵挂地朝明天走去，明天转眼便成记忆中的昨天。,在明天和昨天的夹缝中，总有一个过不完的生动但并不浪漫的今天。有很多人活在昨天，沉湎于往事当中，生活在回忆中。,也有的人活在明天，就是陶醉于未来，生活在幻想里。,布里丹,养了一头小毛驴，他每天要向附近的农民买一堆草料来喂。,这天，送草的农民出于对哲学家的景仰，额外多送了一堆草料放在旁边。这下子，毛驴站在两堆数量、质量和与它的距离完全相等的干草之间，可为难坏了。它虽然享有充分的选择自由，但由于两堆干草价值相等，客观上无法分辨优劣，于是它左看看，右瞅瞅，始终无法分清究竟选择哪一堆好。,布里丹毛驴效应,于是，这头可怜的毛驴就这样站在原地，一会儿考虑数量，一会儿考虑质量，一会儿分析颜色，一会儿分析新鲜度，犹犹豫豫，来来回回，在无所适从中活活地饿死了。,1,、人生道路不是只有一种选择,二、人生选择的多样性和可能性,2,、物质世界的多样性和统一性,近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被,莱布尼兹挑出它们之间的差别,。其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的。即使是孪生兄弟，也有差异。有一个作家说过：“世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样说的是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。,莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同的东西。,国王又不信，马上要人在花园里找两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间的相同地方。,这个问题概括起来，就是世界上的事物和现象居然千差万别，但又具有物质统一性。,物质世界的多样性为人生选择提供了的种可能性的客观基础,所谓可能性：,p10,所谓现实性：,p10,可能性向现实性不断转化的过程就是事物无限发展的过程,可能性,现实性,根据、条件,3,、人生总有一条适合你,故事分享：,西边邻居家有五个儿子。一个儿子老实，一个儿子聪明，一个儿子瞎，一个儿子驼背，一个儿子瘸。父亲就让老实的务农，聪明的经商，瞎子算命，驼背搓麻绳，瘸子纺线，五个儿子都不为衣食发愁。,渤海口有一条小鱼，它下定决心要一路游到山顶，于是它逆向而行。这条小鱼泳技精湛，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了层层渔网，躲过水鸟的追踪。它好不容易游到了山顶，可还来不及喘口气呢，剎那间，它被冻成了冰,!,一万年后，一群登山队员在山顶上的冰封中发现了它，有人认出这是产于渤海口的鱼。,一位年轻人赞道：,“,真是一条勇敢的鱼啊！穿越千川万水，来到一个截然不同的环境，了不起！,”,一位老者却说：,“,不！它只有伟大的精神，却没有伟大的方向，所以只能换来死亡。,”,启示：,成功，除了需要,“,努力,”,以外，更需要,“,方向,”,，很多人会选择不断地换跑道、换环境、换工作或是拼命地劳碌奔波，有时不妨暂时放慢脚步，想一想：这条路真的是我,“,想,”,走的吗？真的是我,“,该,”,走的吗？真的是我,“,适合,”,走的吗？如果走错了，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而会离你的理想与抱负越来越远，甚至一败涂地。在这个脚步急促的时代，期待你我的都是一个忙而不,“,茫,”,，忙而不,“,盲,”,的现代人。,（,1,）、善于选择，正确取舍,（,2,）、创造条件，使人生中最好的可能性转化为人生发展的现实,（,3,）、做力所能及的选择,理论与探究,1,：钱学森的选择,钱学森,1935,年赴美国留学，,10,年后，他成为当时一流火箭专家。,美国海军部次长恶狠狠地说：“他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上,5,个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去！”,在很多时候，我们还要承担国家所赋予我们的责任，去选择正确的人生之路！,课堂练习,1,宋代诗人苏轼在“题西林壁”一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了,(),。,A,人是无法真正认识事物的,B,客观事物是不断变幻的,C,人的主观认识是受到客观条件限制的,D,客观条件不能限制主观认识,2,“实事求是”这句成语中的“是”字是指（）。,A.,客观实际,B.,客观规律,C.,主观愿望,D.,正确观点,3,下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件,(),。,A,自己的体质,B.,自己的学