背影写作特色教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标：,学习文章中的写作技巧。,背影,第三课时,1,第一环 温故,1、请说出你所知道的写作手法。,悬念照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描、铺垫、悬念,、,正侧面结合、象征、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、托物寓意、咏物抒情、借景抒情,2,2、表达方式有哪些？,记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明,3,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的,背影。,作文开头方法,:,开篇点题、引出下文,1、你能发现本文的写作特色吗？尝试找一下，并大胆讲出你 的理由.,第二环 自主学习 新知初探,自学指导一,4,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的,背影,（点题）,近几年来，父亲和我都是东奔西走,。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的,背影,唉！我不知何时再能与他相见。,作文结尾方法,:-,照应开头、画龙点睛,2、仔细观察下面的两个句子，你有什么发现？大胆说出你 的理由。,5,3、选材：,难忘的 “背 影”,找出文章中四次提到父亲的背影。,惦记背影（思念父亲）,刻画背影（望父买橘）,惜别背影（父子分手）,再现背影（别后怀念）,写作启示,选材要突出文章中心,6,4、在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了,为儿子做了哪些事,？,照看行李 讲定价钱,送我上车 拣定座位,叮嘱儿子 嘱托茶房,写作启示：叙事要详略得当,一笔带过,非常简略,7,第三环 师生对话 探究新知,自学指导二：,1、齐读下面的文字，你能说出下面这段文字的写作特色吗？,8,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢,探,身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上,缩,；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，,这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。,等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,作者用朴素的语言写出内心真实的感受：感动于父亲的背影,写作启示1：写作文要写出自己的真情实感,9,买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱。,写作启示2：作文中写人时要运用动作描写和外貌描写,10,2、写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的？,“,我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”,“,我走了，到那边来信！”,“,进去吧，里边没人。”,父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无微不至的关切、叮嘱，集中体现了,“,父亲,”,对朱自清的真挚关爱。,写作启示3：作文中写人时要运用语言描写,怕儿子行李丢失。,怕儿子路途不安全。,怕儿子路上饥渴。,11,总结归一,写作启示：,作文开头方法,:,开篇点题、引出下文,作文结尾方法,:,照应开头、画龙点睛,选材要突出文章中心,叙事要详略得当,写作文要写出自己的真情实感,作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言等,12,仿写,背影,要求：,.,选择那些平常而又饱含深情的素材，最好是细微的视角，表现父母对自己的爱。题目自拟，写出真情实感。,.,学习本文开头结尾的方法，注意记叙与抒情相结合；,.,人物描写手法要多样（外貌、语言、动作等），尝试运用环境烘托。,.,注意用好动词和形容词。,13,那双大脚,（,1,）,在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有力的,大脚,。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着。,14,（,2,）,孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着,我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：“爸爸，你的,脚,不疼吗？”爸爸不说话，只是对我微微一笑。,15,（,3,）一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，爸爸会说：,“,我送你吧。,”,走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：,“,爸爸，你为什么走得那么快？就像开飞车一样！,”,这时，爸爸会开心的把我的小手牵着，带着我,“,开飞车,”,。,16,（,4,）现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影一样,一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的,那双大脚,在一次工伤中未能幸免。静养,10,个月后，依然未能康复。现在，爸爸的,大脚,永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问爸爸：,“,爸爸，您能走快点儿吗？,”,17,（,5,）而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自禁的流下来。那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的,大脚,总在我的脑海里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的,大脚,吧,18,那双大脚,（,1,）,在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有力的大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着，走着。,（,2,）孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着,我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：“爸爸，你的脚不疼吗？”爸爸不说话，只是对我微微一笑。,（,3,）一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，爸爸会说：“我送你吧。”走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：“爸爸，你为什么走得那么快？就像开飞车一样！”这时，爸爸会开心的把我的小手牵着，带着我“开飞车”。,（,4,）现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影一样,一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的那双大脚在一次工伤中未能幸免。静养,10,个月后，依然未能康复。现在，爸爸的大脚永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问爸爸：“爸爸，您能走快点儿吗？”,（,5,）而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自禁的流下来。那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的大脚总在我的脑海里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的大脚吧,19,【,点评,】,本文语言简练朴实！小作者的三次问话写出了三个不同的场景，而且在巧妙的对比中，把温馨与伤痛传递给了读者。小作者没有什么豪言壮语，但是简单的问话却发自内心，很让人感动！试问：没有亲身经历能写出这样的文章吗？所以，真情实感最打动读者。,20,