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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,*,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,hng,sh,u yn m do t,洪 水 淹 没 倒 塌,shng ch,d,s dng zh,牲 畜 堵 塞 叮 嘱,to hung,ki zo li,逃 荒 开 凿 垒,d b xn xn xing rng,堤 坝 欣 欣 向 荣,j,ng y,ng,i d,i,敬 仰 爱 戴,y ch,zo li,大禹 处死 开凿 垒起,qi zh,q,草丘 拄着 妻子,rng,hng,d,s,欣欣向荣 洪 水 堵 塞,hung y jn xing,逃荒 田野 仅仅 英雄,大禹治水,讲了什么故事呢？,讲述了上古时代大禹带领民众治理洪水的故事。,起因,经过,结果,（第,1,、,2,自然段）,（第,3,、,4,自然段）,（第,5,自然段）,大禹的父亲临死前交代他一定要把洪水治好。,大禹开凿引水，不辞辛劳，三次经过家门却顾不得进去看一看,大禹治退了洪水，成为人们敬仰和爱戴的英雄。,理清脉络,1.,大禹为什么要治水？,2.,从那些地方可以看出洪水凶猛？,学习课文第一部分,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。,绿色圃中小学教育网,淹没了村庄和农田,房 屋 倒 塌,绿色圃中小学教育网,很久很久以前，洪水,淹没了村庄和田野,，房屋,倒塌,了，牲畜被,冲走,了，庄稼也被,冲毁,了，人们只好,四处逃荒,。,大禹,见到人们受苦，鲧很着急，就把天上的土偷下来，去堵塞洪水。这种土叫息壤，能自生自长，永远用不完，可还是堵不住洪水。天帝知道鲧偷了息壤，大怒，命令火神把鲧处死。鲧在临死前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好”。,谁来解救天下苍生,绿色圃中小学教育网,鲧在临死前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好”。,绿色圃中小学教育网,禹下决心要治理洪水。,禹改变了父亲的做法,大禹是怎么治水的呢？,禹改变了父亲的做法，带领人们开凿龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。,1,、凿开龙门,2,、挖通九河,3,、垒起堤坝,4,、引水入东海,请同学自由朗读课文第,3,、,4,自然段。,讨论：大禹是是怎样治理洪水的？,学习课文第二部分,绿色圃中小学教育网,带领人们开凿龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。,绿色圃中小学教育网,大禹遇到的困难,晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拴着棍子走路。,绿色圃中小学教育网,禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。,禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。,绿色圃中小学教育网,禹三十岁,才,结婚，在家,仅仅,住了四天，,就,告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，,却,顾不得进去看一看。,为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。,三十岁,四天,十年,三次,才,仅仅,就,却,读第四自然段，从句中圈出下列词语“才”“仅仅”“就”“却”。,1,、说一说：这些词语强调了什么，突出表现了什么,?,2,、读一读，体会这些词语表达的语气。,大禹公而忘私的精神,敬佩和爱戴,禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。,第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去。,第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。,禹治水,10,年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。,大禹治水的结果,洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。,大禹为什么能治水成功呢？,大禹有理想，有决心。,使用了正确的治水策略。,大禹不怕困难。,大禹为了治水，抛家弃子，不计较个人的得失。,大禹为什么能成为,“,人们世世代代敬仰和爱戴的英雄,”,呢？,一是因为大禹治水成功带给人们幸福安宁；二是因为他表现了无私奉献的精神，是人们的楷模。,绿色圃中小学教育网,这是一个流传千古的神话，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。,赞扬,大禹的奉献精神。,
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