教科版科学五年级上册《食物链和食物网》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,教科版 五年级上册,食物链和食物网,食物是动物生存最重要的需求之一,激情导入,新课学习,谁吃谁,蔷薇花丛中都有哪些生物呢？,新课学习,花丛中有蔷薇花、草、树叶、蚜虫、瓢虫、蚯蚓、鸟，还有水、阳光、空气等自然条件。,它们彼此之间是相互依赖、相互影响的。,新课学习,它们之间存在着什么样的食物关系呢？按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字和箭头表示这种关系。,新课学习,蚜虫吃蔷薇花,食物关系,蚜虫吃小草,瓢虫吃蚜虫,小鸟吃瓢虫,蚯蚓分解落叶,小鸟吃蚯蚓,新课学习,小草,蚜虫,瓢虫,小鸟,落叶,蚯蚓,小鸟,生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。,蔷薇花,蚜虫,瓢虫,小鸟,新课学习,食物链,生产者,能自己制造食物的生物,消费者,例如,直接或间接消费别的生物制造的食物的生物,例如,蔷薇花,蚜虫,新课学习,生产者,消费者,新课学习,根据图片找出食物链：,树叶,蝉,螳螂,黄雀,草,羊,狼,食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。,新课学习,田野里的食物网,找一找，我们能发现它们中的哪些食物关系？试着用箭头来表示它们之间的食物关系。,新课学习,提示：,食物链的画法。如果两种生物间已经有箭头连接了，画第二条食物链时就不要画箭头了。,新课学习,水稻,稻螟虫,小鸟,蛇,找出田野里的食物链,老鹰,新课学习,浮游植物,鱼虾,白鹭,水稻,猫头鹰,田鼠,新课学习,水稻,蚱,蜢,青蛙,蛇,老鹰,新课学习,食物链,水稻稻螟虫小鸟蛇老鹰,浮游植物鱼虾白鹭,水稻蚱蜢青蛙蛇老鹰,水稻老鼠猫头鹰,新课学习,同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。,新课学习,食物关系,形成了网状结构,新课学习,食物链是食物网的组成元素，很多条食物链交叉编织成食物网，也就是说,在生态系统中生物间,存在,错综复杂的网状食物关系。实际上多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以相互交错相联，构成复杂网状关系。,新课学习,树叶,蝉,螳螂,黄雀,水稻,老鼠,猫头鹰,讨论：,如果食物链中的一种生物灭绝了会怎么样？,新课学习,如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。,拓展延伸,生物与环境之间的关系非常密切。一方面，生物的生命活动依靠环境得到物质和能量，得到信息和栖息所,生物离不开环境,；另一方面，生物的生命活动又不断地改变着环境的生存状况，影响着环境的发展变化,生物改造着环境,。生物与环境是一个不可分割的整体。,拓展延伸,生物离不开环境,生物改造着环境,拓展延伸,人与大自然通过食物链相连接。人的主要食物来自植物和动物，动植物又从自然界中摄取营养。如果这些动植物摄取了环境中被污染的食物成分，人也会通过食物积存在体内。所以我们要保护动植物，保护环境。,拓展延伸,保护动植物，保护环境,课堂总结,一种动物或植物可能是另一种动物或植物生存所依赖的条件，生物与生物之间是相互关联的整体。,课后作业,观察身边的生态环境，画出一个食物网。,板书设计,食物链和食物网,食物链,生产者,消费者,食物网,保护生,物,