广东省中考历史总复习 世界历史下 主题三 社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立与振兴、战后世界格局的演变、科学技术与文化课件

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,世界历史(下),主题三:社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立与振兴、战后世界格局的演变、科学技术与文化,1,1.,执政于,20,世纪五六十年代,试图克服高度集中的计划经济体制弊端而进行改革的苏联领导人是,(,),A.,列宁,B.,斯大林,C.,赫鲁晓夫,D.,戈尔巴乔夫,2.,从,20,世纪,50,年代中期开始,以匈牙利为代表的东欧社会主义国家先后进行了改革,取得了一定的效果,但最终都失败了。导致失败的根本原因是,(,),A.,允许私人小企业发展,B.,推行政治多元化和多党制,C.,开展了垦荒和推广玉米种植运动,D.,未能从根本上摆脱高度集中的政治经济体制,C,D,2,3.,一名莫斯科老人望着街头刚刚倒地的苏联国旗标志(镰刀和锤子)欲哭无泪(见右图)。这一情景最有可能出现在,(,),A.1917,年,B.1936,年,C.1991,年,D.2016,年,C,3,4.,某校九年级(,1,)班举办“领袖风采”手抄报活动。下列摘抄的手抄报内容中,与史实不符的是,(,),A.,玻利瓦尔解放了委内瑞拉和哥伦比亚等地,B.,尼赫鲁为印度首任总理,C.,纳赛尔领导埃及人民赢得独立,并收回苏伊士运河的主权,D.,卡斯特罗领导巴拿马人民走上社会主义道路,D,4,5.,方寸之间,记载了深重的历史。右图中的邮票所选用的图案旨在突出非洲大陆面向未来的希望,借以鼓励非洲年轻人为自己的国家乃至世界的发展而努力。回顾非洲独立的历程,下列叙述错误的是,(,),A.,开始:非洲的民族独立解放运动开始于北非,B.,高潮:,1960,年,非洲有,17,个国家获得独立,这一年被称为“非洲独立年”,C.,结束:塞内加尔的独立,标志着帝国主义殖民体系在非洲彻底瓦解,D.,影响:成为一支重要的反殖反帝力量,在国际舞台上发挥着日益重要的作用,C,5,6.,请为下列图片中的人物归纳一个主题,(,),尼赫鲁卡斯特罗纳赛尔,A.,东欧社会主义国家的改革与演变,B.,殖民扩张与殖民地人民的抗争,C.,亚非拉国家的独立和振兴,D.,资产阶级统治的巩固与扩大,C,6,7.,下图是苏联的一幅宣传漫画,华盛顿的“和平鸽”,。该漫画出现于,(,),A.,美国独立战争期间,B.,第一次世界大战期间,C.,第二次世界大战期间,D.,“冷战”期间,D,7,8.,走向全球主义,一书的作者安布鲁斯指出,“尽管国家在全世界保持着优势地位,但美国领导人在,1945,年夏对未来有三怕。一是政治上的,怕斯大林,也就是怕社会主义,”,为此,美国在政治方面提出,(,),A.,杜鲁门主义,B.,马歇尔计划,C.,建立北约,D.,成立联合国,9.,下图为,1999,年发表的新闻漫画,北约的“新战略概念”,。该漫画反映的事件表明,(,),A.,美国利用北约遏制苏联,B.,“一超多强”的格局形成,C.,世界多极化趋势受到挑战,D.,美国主导的单极世界建立,A,C,8,10.,下边是名为,圆满,的漫画。漫画中嫦娥手捧写有“中国”字样的四分之一圆飞了过来,地上各国人民欢欣鼓舞。该画所反映的史实的主要意义是,(,),A.,推动世界政治格局的多极化趋势,B.,世界贸易组织由此成立,C.,经济全球化加速发展,D.,瓦解美苏两极政治格局,C,9,11.,下列图标所示的国际或区域性经济组织中,中国加入的有,(,),A.,B.,C.,D.,B,10,12.,中国,环球时报,曾报道:韩国有关专家对雾霾天韩国大气中细微颗粒成分进行分析,最终发现其中大概有,40%,的污染物来自中国,而韩国本土产的污染物大约占,60%,。,2015,年,12,月,3,日,日本政府正式向日中绿化交流基金提供,100,亿日元(约合,5,亿元人民币)的资金援助,用来帮助中国改善日益严重的雾霾,因为中国雾霾已经影响到日本的空气质量。以上材料表明,(,),A.,全球化带来的问题需要全人类共同来面对,B.,中国已经成为经济发达国家,C.,经济全球化的发展弊大于利,D.,没有全球化就没有中国雾霾天,13.H7N9,型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒,于,2013,年,3,月底在上海和安徽两地率先被发现。如果要研发克制这种病毒的疫苗,它应属于哪一工程研究领域的课题?,(,),A.,原子能,B.,航天技术,C.,生物工程,D.,电子计算机,A,C,11,14.,第三次科技革命体现了科技是第一生产力,对整个人类社会产生了重大影响。世界大国普遍重视发展航天技术,下表反映了这一领域的重大成果。表中成果不能表明,(,),A.,美苏两国在空间技术上处于领先地位,B.,第三次科技革命方兴未艾,C.,中国在空间技术方面奋起直追,D.,世界大国在航天技术方面紧密合作、共存共荣,D,12,15.,下图示反映的第三次科技革命的特点是,(,),A.,科学技术转化为生产力的速度不断加快,B.,科学技术各个领域之间相互渗透与促进,C.,科技革命推动世界经济格局走向多极化,D.,科学技术成为生产力发展最活跃的因素,B,13,16.,科技的进步深刻地影响着人类的生产和生活。阅读材料,回答问题。,材料一爱因斯坦说:“在牛顿时代,牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路。牛顿所创造的概念,至今仍然指导着我们的物理思想。”,材料二,14,材料三,(2015,年,)8,月,11,日消息,生活在国际空间站内的宇航员们日前首次品尝了他们在太空种植出来的生菜。科学家们把这一舌尖上的味道,看作是载人飞船前往火星迈出的重要一步。,中新网,材料四,15,(,1,)牛顿、爱因斯坦的重大成就推动了物理学的发展。请各举一例。,(,2,)材料二中,英国煤产量自,1790,年后迅速增长,这与工业革命中动力机械水平的提高密不可分。请指出为动力机械水平的提高作出杰出贡献的人物及成就。,牛顿:建立了完整的力学理论体系;爱因斯坦:提出相对论。,瓦特;改良蒸汽机。,16,(,3,)材料三体现了哪次科技革命的成果?它体现出科学技术在哪两大领域取得了重大突破?,(4),综合上述四则材料,谈谈科技发展对人类社会产生的影响。,第三次。航天技术、生物工程。,科学技术是第一生产力,可推动人类历史的发展进程。但是,科学技术也是一把双刃剑,既能造福人类,也能毁灭文明、破坏生态环境。发展科学技术,要走可持续发展之路,促进人类文明的发展。(言之有理即可),17,17.,大国关系的演变直接影响着国际格局的变动。阅读材料,回答问题。,【,两极对峙,】,材料一美国政治家约翰凯南在,美国外交,一书中指出:二战后美国对苏联实行的政策“必须是一种长期的、耐心而又坚定的、警惕地遏制苏联对外扩张倾向的政策”。,(1),材料中的“政策”正式开始的标志是什么?该政策最基本的特征是什么?,出台杜鲁门主义。“遏制”共产主义但不诉诸武力。,18,【,角色转化,】,材料二俄外交与国防政策委员会主席费奥多尔卢基扬诺夫表示:谈论俄美关系激化已经没有意义,我们已经转入了另一种现实,这种现实被称为“第二轮冷战”,当前的对峙大大有别于“第一轮冷战”,鉴于当今世界是开放的、多元化的,所以将不再有俄美“二人转”游戏,(2),材料二中奥多尔卢基扬诺夫为什么说“不再有俄美二人转游戏”?结合所学知识,从当今世界政治格局角度举例说明“当今世界是开放的、多元化的”。,苏联解体,两极格局终结。美国、俄罗斯、欧盟、日本、中国等都是世界政治多极化趋势中的重要力量。,19,【,关系复杂,】,材料三欧盟不愿激怒俄罗斯,其试图在俄美之间实现战略平衡,实现成为世界一极的目标。一方面,欧盟因为地理和历史上与俄关系密切,担心俄罗斯“恢复帝国”,所以与美国一起挤压俄罗斯的生存空间。另一方面,欧盟与俄罗斯积极发展能源和贸易合作,在伊朗、伊拉克等国际问题上攵罗斯协调立场,共同抵制美国的霸权行径。,(3),从材料三可以看出,政治多极化趋势对世界历史发展有何重要影响?,有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治;有利于建立国际经济新秩序;有利于形成一种相互制衡的力量机制;有利于推动经济全球化的发展。,(,言之有理即可,),20,
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