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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元第五章,绿色植物与生物圈中的碳氧平衡,生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气,放出二氧化碳,可我们并没有感到缺氧。为什么?,光合作用利用二氧化碳,作为的原料,普利斯特利,JosephPriestley 1733-1804,普利斯特利的实验,蜡烛为什么会熄灭?,实验一,老鼠为什么会死亡?,实验二,蜡烛为什么不熄灭?其燃烧需要的氧气从何而来?植物为何也能很好的生长?,实验三,为何两者放在一起时都能很好的活着?它们之间有什么关系?,实验四,普里斯特利的结论:,绿色植物能更新,被蜡烛燃烧或者,被,动物,呼吸而污染了的空气。,讨论:,我们自己能得出什么结论呢?,绿色植物,小白鼠 (或蜡烛),氧气,二氧化碳,绿色植物光合作用,消耗二氧化碳,;,释放氧气,,而其他生物包括植物自己都要,呼吸氧气,,,呼出二氧化碳。除此之外,,二氧化碳也是绿色植物进行光合作用的原料。,回忆旧知识,光合作用制造了淀粉等有机物,可见淀粉是光合作用的一种产物,光合作用是否还有其它产物呢?,光合作用还能产生氧气,现象,:快要熄灭的卫生香(或竹签),在遇到金鱼藻在光下释放出来的气体,立刻猛烈燃烧起来,说明,:绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外,还有,氧气,光合作用示意图,光合作用表达式:,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧,光,叶绿体,(原料),(产物),(储存着能量),补充:,结论,光合作用的实质:,1,、制造有机物(淀粉),2,、储存能量,玉米的合理密植,光合作用在农业生产上的应用,技能训练,晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目。这样收集到的数据如下表,:,试管与灯的距离,|,厘米,每分钟产生的气泡数,|,个,10,60,20,25,30,10,40,5,分析:,1,、金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目之间有什么关系?从中可以得出什么结论?,2,、如果将这个试管放在黑暗中,你能推测出实验结果吗?,再见,
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