应用文写作绪论篇-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,应用文写作,1,-,课程简介,一、课程性质,二、教学目标,三、教学内容,四、学习方法,五、教学要求,2,-,一、课程性质,本课程以行政公文、事务文书和各种专业应用文的文体知识、特征、格式和写作要求为主要教学内容，并通过例文分析和思考与训练，培养学生应用文的理解、分析与写作能力。,本课程涉及面广，既要有一定的语文知识和写作技能作基础，又要具备丰富的社会知识和较强的观察能力和分析、解决问题的能力，还应具有一定的政策理论水平。,3,-,二、教学目标,有阅读分析理解一般应用文的能力。,提高学生的思想理论修养和政策水平。,进一步提高观察、分析和解决一般社会实践问题的能力。,了解常用文体的写作理论和写作要求，能,根据实际需要撰写合乎规范的一般应用文。,进一步提高学生运用祖国语言文字的能力,。,4,-,三、教学内容,第一讲应用文概述,第二讲应用文写作理论,第三讲 党政公文概述,第四讲公文格式,第五讲 各类公文的写作,第六讲 事务文体,第七讲求职文体,第八讲财经文体,第九讲科技文体,第十讲新闻文体,5,-,四、学习方法,6,-,五、约法三章,上课纪律：旷课、迟到、早退、说话、吃东西、手机铃声（个人修养）,课堂笔记：内容详细、文面整洁、条理清楚（学习能力）,课堂表现：积极发言、声音洪亮、举止大方（个性飞扬）,7,-,六、考核方式,出勤：,20%,课堂笔记和作业：,20%,期终考评：,60%,8,-,第一讲应用文概述,9,-,一、应用文沿革,（一）应用文溯源,（二）古代应用文,（三）现代应用文,2.,契刻线条,1.,结绳记事,3.,图 画,4.,书契,（甲骨文）,（一）应用文溯源,结绳记事,契刻线条,（二）古代应用文,秦汉时期,:,谏逐客书,（秦,李斯）,前出师表,（三国,诸葛亮）,唐宋时期,:,谏唐太宗十思疏,（唐,魏征）,答司马谏议书,（宋,王安石）,明清时期,:,治安疏,（明,海瑞）,祭妹文,（清,袁枚）,（三）现代应用文,建国前：,1912,年，南京政府颁布了第一个,公文程式条例。,1931,年，周恩,来签署了,文件处理办法,。,建国后：,1951,年,1981,年,1987,年,1993,年,2000,年,（一）应用文的含义,（二）应用文的特点,二、应用文含义及特点,（一）应用文的含义,人们在社会活动中逐渐形成和广泛使用的、有专门和直接效用并且有特定体式的成篇文字材料。,应用文是人民群众、国家机关、企事业单位在日常生活、工作和生产活动中所形成和发展的、用来处理事务、沟通信息、具有某些惯用格式的一种文体。,1,直接功用性,2,内容真实性,3,思维逻辑性,（二）应用文的特点,4,格式稳定性,（一）应用文的作用,（二）应用文的分类,三、应用文作用及分类,（一）应用文的作用,1,、领导与指导作用,2,、行为规范作用,3,、联系交流作用,4,、宣传教育作用,5,、凭证资料作用,（二）应用文的分类,文章,应用文,非应用文,公务应用文,（公务文书）,私务应用文,（私务文书）,通用文书,专用文书,文学作品,其他：,形式相对另类,四、应用文的写作要求,1.,对写作者的要求,5.,对象的要求,2.,内容的要求,6.,法制的要求,3.,形式的要求,7.,时限的要求,4.,格式的要求,8.,写法的要求,应用文的主旨,一,应用文的材料,二,应用文的结构,三,应用文的语言,四,第二讲应用文写作理论,一、,应用文的主旨,（一）,什么是主旨,（二）主旨的作用,（三）主旨的特点,（四）主旨的要求,（五）主旨的表达方式,（一）什么是主旨,主旨就是应用文的内容所表达的行文意图。这个意图就是应用文的基本精神或基本观点。,（二）主旨的作用,“,灵魂”的作用：一篇应用文如果没有主旨，就如一个人没有灵魂。文中的内容就会杂乱无章，行文的意图就不能表达明确。,“统帅”的作用：一篇应用文的主旨好比是统帅，文中材料的取舍，结构的安排，语言的运用，表达方式的选择，都要有主旨来决定。,1,2,3,4,科学性,（三）主旨的特点,主观性,客观性,时代性,1,正确,3,集中,2,鲜明,（四）主旨的要求,（五）主旨的表达方式,一文一事：在一篇应用文中只讲,一件事情。,片言撮要：用一两句精练扼要的话，概括出文章的主要内容，以揭示文章的主旨。,标题现旨：在标题中，把主旨的要点体现出来，一般只标题的,“,事由,”,部分。,文中撮要,文首撮要,段旨撮要,片言撮要的三种类型,片言撮要,什么是材料,一,积累材料的方法,二,选择材料的原则,三,主旨和材料的关系,四,二、材料,（一）什么是材料,材料是构成文章的要素之一，是作者在日常生活中搜集到的，以备写作之用的，一切有意义、有价值的资料。,（二）积累材料的方法,认真观察生活,深入调查采访,查阅资料,建立材料仓库,（三）选材的原则,围绕主旨选择材料,选择真实准确的材料,选择典型的材料,选择新颖的材料,（四）主旨和材料的关系,材料是形成或提炼主旨的基础。,正确的主旨是对大量的详细的材料科学分析之后提炼出来的。,主旨是运用材料的统帅,要根据主旨的需要，选择最典型最有说服力的材料加以运用。这些材料是表达主旨的题材，它们从不同角度和侧面为主旨服务。,三、应用文的结构,（一）什么是结构,（二）文章结构的两种类型,（三）应用文结构的特点,（四）结构的原则,（五）结构的具体内容,（一）什么是结构,结构即文章的内部构造，是如何运用材料以表现主题的组织安排。它是作者的思路在文章中的反映，其实质是一个如何认识和反映客观事物的问题。,主旨：灵魂,材料：血肉,结构：骨架,