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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13,荷叶圆圆,【,部编版,语文,一年级下册,】,读课文,1.,借助拼音朗读课文，把句子读通顺。,2.,把生字条里的字读两遍。,y,o l,n,zhn,t,u,zh,du,摇篮,展开,透明,小水珠,一朵朵,躺在,翅 膀,歌 唱,亮 晶 晶,停 机 坪,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),躺在,翅膀,摇篮,歌唱,亮晶晶,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),停机坪,展开,透明,一朵朵,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),读生字,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),珠 摇 躺 晶 停 机,透 翅 膀 唱 展 朵,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),珠 摇 停 机 唱,透 翅 膀 躺,形声字,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),躺,大多与身体有关系,，身字旁,躲,开,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),珠 摇 躺 晶 停 机,透 翅 膀 唱 展 朵,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),朵,写一写,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),朵,评一评,看笔画： 第二笔是,“,”,露头小,看书面：干净整洁,观结构：,“,朵,”,字是上下结构，上小下大。,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),荷叶圆圆的，绿绿的。,荷叶圆圆,的,，绿绿,的,。,荷叶,圆圆的,，,绿绿的,。,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),苹果,_,的，,_,的。,荷花,_,的，,_,的。,水珠,_,的，,_,的。,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),荷叶圆圆的，绿绿的。,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),荷叶圆圆的，绿绿的。,小水珠说：,“,荷叶是我的摇篮。,”,小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说：,“,荷叶是我的停机坪。,”,小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,小青蛙说：,“,荷叶是我的歌台。,”,小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说：,“,荷叶是我的凉伞。,”,小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),小水珠说：,“,荷叶是我的摇篮。,”,小水珠,躺,在荷叶上，,眨着亮晶晶的眼睛。,摇篮,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),小蜻蜓说：,“,荷叶是我的停机坪。,”,小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),停机坪,一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),一年级下册语文课件,-13,荷叶圆圆 人教部编版,(,共,34,张,PPT),小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,-,小池,小蜻蜓说：,“,荷叶是我的停机坪。,”,小蜻蜓立,在荷叶上，展开透明的翅膀。,读一读 说一说,1.,读一读：认真读一读第,4,、,5,自然段。,2.,找一找：在小青蛙心中，荷叶是,_,。,在小鱼儿心中，荷叶是,_,。,歌台,凉伞,小青蛙说：,“,荷叶是我的歌台。,”,小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说：,“,荷叶是我的凉伞。,”,小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,荷叶,_,的，,_,的。,小水珠说,:,“,荷叶是我的,_,。,”,小水珠,_,在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说：,“,荷叶是我的,_,。,”,小蜻蜓,_,在荷叶上，展开透明的翅膀。,圆圆,绿绿,摇篮,躺,停机坪,立,小青蛙说：,“,荷叶是,_,。,”,小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说：,“,荷叶是,_,。,”,小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,我的歌台,我的凉伞,小鸭子说：,“,荷叶是我的,_,。,”,小鸭子,_,。,作业：,还有谁喜欢荷叶呢？他们会把荷叶当做什么呢？想一想，画一画，并把想说的话写下来。,1.,教,学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。,2.,阅,读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量,。,3.,学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。,4.,这,是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。,5.,短,短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡,。,6.,感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。,7.,借助课后提供的例子和资料，了解,“,预测,”,和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。,
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