教育精品：整百整千数的加减法

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整 百 整 千 数 加 减 法,1,、学习整百、整千数的加减法，能正确计算。（教学重难点）,2,、培养学生解决简单的实际问题的能力，形成良好的思维习惯。,教学目标,1.,（,1,）,25,个百是多少？,（,2,）,5,个千呢？,（,3,）,80,里面有（）个十,2,900,里面有（）个百,130,里面有（）个十,7000,里面有（）个千,学前准备,24 +5=28+10=,47+10=45-6=,42 +9=29-10,=,我可以正确计算整百、整千数的加减法。,学习目标,1,、自学,P81,例,9,，计算,1000+2000,。你是怎样算出来的？看一看小男孩和小女孩的做法，并说一说。你还有别的算法吗？,2,、解决“冰箱比电视贵多少元？”这个问题。组内交流算法。,3,、试着完成书上的例,10,，向小女孩那样说一说。完成后在小组内交流算法，检查自己的答案是否正确。,（,3,分钟后看谁能做对检测题。）,自学指导,用自己喜欢的方法算，看谁算得又快又对。,800+400 9000-6000,检测一,P82,做一做,第,1,题和第,2,题。,检测,选择自己喜欢的算法进行计算。,明确知识点,数学训练营,800+700 1200-300,1800-900 700+400,8,（）,278263,你有几种填法？,汽车每分钟行,800,米，火车每分钟行,1500,米，,你能提出什么问题？,必做题：,P83,第,1,、,2,、,3,、,4,题,当堂训练,这节课你有哪些收获？生活中哪些地方会用到今天所学的知识？,总结评价,