资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,护理研究的步,和基本程序,上海交通大学护理学晚吴蓓雯,教学目标,口拿握护理研究的基本步骤,科学研究,尚未研究过问题,现有知识,指导下,未深入探讨的问题,系统研究的过程,科学研究护理研究,研究步骤,研究结果,研究步騵,提出间题口研究设计,形成假,预试验,大规模研究(收集资料),资料整理和分析,撰写,论文,提出问题和形成假设,选题:研究工作的重要步骤,查阅文献:与立题过程相伴进行,假设形成:研究的预期目标,陈述问题和理论框架:,阐述研究问题的背景和思路,科学性和推测性的统,科研设计的主要内容,研究对象:按研究目的纳入的研究对象,随机分组:排除干扰因素的影响,设立对照组:与试验组在同等条件,观察指标:反映某些研究现象和测量指标,确认变量:自变量、依变量、外变量,护理研究的步騵,提出问题和形成假设,科研设计,预试,原始资料的收集和处理,科研数据的统计学分析,论文撰写,研究问题的确立,上海交通大学护理学晚吴蓓雯,教学目标,掌握选题的注意事项,掌握如何对选题进行评价,熟悉选题思路的来源和建立的方法,熟悉假设的形成、问题的陈述,熟悉概念、命题、理论、框架、概念模式、理论,框架、概念框架等基本概念,了解研究课题的来源途径,了解理论框架和概念框架的形成,
展开阅读全文