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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,老 年 护 理 学,1,课时目标,掌握,老,年人的年龄划分及,老化的标准,我国人口老化的趋势与特点,熟悉 人口老化的相关概念,世界人口老化的趋势与特点,老年护理的目标与原则,了解 人口老化的影响与对策,老年护理的道德准则和执业标准,老年护理的发展,2,第一节 老年人与人口老龄化,3,一、人的寿命和老年人的年龄划分,人的寿命,平均寿命或预期寿命,代表一个国家或地区人口的平均存活年龄,最大或最高寿命,在没有外因干扰的条件下，从遗传学角度来说人类可能存活的最大年龄,健康期望寿命,健康期望寿命的终点是日常生活自理能力的丧失,4,老年人的年龄划分,世界卫生组织的划分标准,发达国家,65,岁,发展中国家,60,岁,细分标准,青年人,44,岁以下,中年人,45,59,岁,年轻老人,60,74,岁,老老年人,75,89,岁,长寿老人,90,岁以上,5,其他划分标准,年代年龄,生物学年龄,心理年龄,社会年龄,中华医学会老年医学学会的建议标准,45,59,岁老年前期,60,89,岁为老年期,90,岁以上为长寿期,6,二、人口老龄化（人口老化）,（一）老化（,aging,）,人体从出生到成熟、随年龄增长，在形态、功能上进行性、衰退性变化,人口老化是一种发展趋势，一种动态过程，是以,老年人口系数,为依据而进行衡量的。,7,（二）分类,生理性：所有老人均有，具有大特点,病理性：在生理老化基础上由于患病而加速机体老化,8,（三）老化的特点,累积性（,Cumulative,）,普遍性（,Universal,）,渐进性（,Progressive,）,内生性（,Intrinsic,）,危害性（,Deleterious,）,CUPID(,丘比特,),特征,9,（四）,人口老化,的标准,人口中,65,岁以上的老人达到或超过,7%,60,岁以上的老人达到或超过,10%,发达国家 发展中国家,老年人年龄界限,65,岁,60,岁,青年型（老年人口系数）,4%,8%,成年型（老年人口系数）,4%,7%8,10%,老年型（老年人口系数）,7%,10%,10,其他指标,0,14,岁年龄组的人口少于,30%,年龄的中位数大于,30,老年人口负担系数,老龄化指数,11,（五）人口老化的现状与趋势,人口老化是世界人口发展的普遍趋势，是科学与经济发展进步的标志。,老龄化社会：,65,岁以上的人口比率超过,7%,老龄社会：,65,岁以上的人口比率超过,14%,12,世界人口老化的趋势与特点,老年人口数量增多，增长速度加快,发展中国家老年人口增长快,高龄老年人（,80,岁以上）增长速度最快,人口平均寿命不断延长,老年人口中女性占多数,13,我国人口老化的趋势与特点,我国人口老龄化的三个阶段,快速老龄化阶段,(2001,2020,年,),加速老龄化阶段,(2021,2050,年,),稳定的重度老龄化阶段,(2051,2100,年,),14,我国人口老化的趋势与特点,老龄化超前于工业化,老年人口基数大,老年人口增长快,高龄化趋势明显，女性老年人居多,15,我国人口老化的趋势与特点,空巢化、家庭小型化与老龄化相伴而生,地区发展不平衡,城乡倒置显著,家庭养老为主,16,（六）人口老龄化的主要影响,人口老龄化带来的问题不仅是老年人自身的问题,它牵涉到政治、经济、文化和社会发展诸方面一系列问题。,17,1.,老年社会问题,劳动人口的经济负担加重,政府财政支出增加,消费基金增加,社会负担加重,18,2.,对社会保障工作的影响,经济基础薄弱,服务网络薄弱,专业人员和服务资源匮乏,远远不能满足需求,19,3.,对家庭养老功能的影响,家庭养老功能减弱，社会养老矛盾突出,20,4.,对医疗保健服务的影响,老年人对医疗保健、生活服务的需求加剧,21,三、人口老龄化的对策,抓住时机，推动经济快速发展,强化根本，完善养老福利政策和社会保障制度,满足需求，健全医疗保健防护体系,转变传统的养老观念，采取多种形式的养老服务,创优环境，实现,健康老龄化,和,积极老龄化,22,第二节 老年护理学概述,老年护理学的起源,老年护理学研究什么,23,一、老年护理学及其相关概念,老年学 老年生物学 老年医学 老年社会学 老年心理学 老年护理学,24,老年护理学的研究内容,老化机制及抗衰老的研究，通过护理干预延缓老年期的衰老性变化，发挥残存功能，提高老年人的生活自理能力。,身心、社会、文化、自然、环境等因素对老年人 健康的影响及护理的研究。,老年人的社区护理、家庭护理和临终关怀研究。,老年人的康复护理研究。,老年保健和老年人健康教育的研究。,25,二、老年护理的目标与原则,26,老年护理的目标,增强自我照顾能力,延缓恶化及衰退,提高生活质量,安享生命晚年（临终关怀）,27,老年护理的原则,满足需求,早期防护,关注整体,因人施护,面向社会,连续照护,28,三、老年护理的道德准则和执业标准,29,第三节 老年护理学的发展,老年护理学起步较晚，是相对年轻的科学。,其发展大致经历了,四个阶段,理论前期（,1900,1955,年）,此期尚未形成用以指导护理活动的理论基础,理论基础初期阶段（,1955,1965,年）,老年护理理论随着护理专业理论和科学研究的发展而形成,和发展，第一本老年护理教材出版,推行老人医疗保险福利制度后期（,1965,1981,年）,老年护理的专业活动与社会活动相结合的阶段,全面完善和发展的时期（,1985,年至今）,此期形成了较为成熟的老年护理理论，并应用于护理实践,30,国外老年护理的发展,我国老年护理的发展,20,世纪,50,年代中期我国老年学及老年医学的研究起步，老年护理学应运而生,80,年代以来，老年护理也受到相应的重视和发展,1999,年中华护理学会增设老年病护理专业委员会,从,20,世纪,90,年代，我国开始在专科、本科层次中开设老年护理学课程，,老年护理学本科教材,2000,年,12,月正式出版,31,老年护理学的发展趋势,观念转变,护理人才需求发生改变,护理人员的角色功能会发生转变,学科间的合作加强,32,思考题,作为一名护理人员你将如何应对老龄化社会的到来,33,有什么问题吗？,谢谢,34,
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