教育专题：梦游天姥吟留别 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梦游天姥吟留别,李白,长大附中高中语文组 邓树华,文章背景,唐玄宗天宝元年（,742,年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，如对其妻所说：,“,归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。,”,但玄宗,只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污,，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖,(Yn),州话别，临行作本诗。,解 题,梦游,：,说明内容的虚实。,天姥,：,所梦内容。,吟,：,古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形,式活泼，不拘一格，主要表现在诗,句节奏的多变。也由诗人情绪决定。,留别,：,说明本诗写作目的。,给加点字注音,瀛,洲,y,ng,天,姥,m,渌,水,l,脚,著,谢公,屐,zhu,j,石,扉,f,i,澹,澹,d,n,訇,然,h,ng,魂,悸,以,魄动,j,词类活用,、名词作动词,虎,鼓,瑟兮鸾回车（名词“鼓”用作动词，弹奏）,安能摧眉折腰,事,权贵（名词“事”作动词，侍奉）,云青青兮欲,雨,（名词“雨”用作动词，下雨）,、名词用作状语,对此欲倒,东南,倾（,方位名词“东南”用作“倾”的状语，表示动作的方向，向东南,）,訇然,中,开,（“中”用作“开”的状语，在中间,）,古来万事,东,流水（,方位名词“东”用作“流”的状语，表示动作的方向，向东）,、使动用法,栗,森林兮,惊,层巅（栗，使,颤栗；惊，使,惊）,天姥山高大雄峻,镜湖,剡溪,清幽寂静,半壁见海日,壮美,天姥山风景,奇绝,离奇险怪,灿烂辉煌,仙人盛会,其乐融融,入梦,醒觉,梦境,飞度,长嗟,月夜,清晨,白昼,黄昏,所见所闻所行,所见所闻,所见,所闻,所见所闻,清幽,雄伟,秀美,神异,（承上启下）,理清文章思路,诗眼：,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？,揭示主旨，表现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。,讨论,有人说，这是一首游仙诗，表现诗人对仙境的向往，那么，诗人为什么向往仙境呢？,描写神仙世界，鄙弃黑暗现实，追求个性自由。,浪漫主义的杰作。,总 结,全诗脉络,:,入梦缘由,梦游历程,仙境出现,梦醒,留别,艺术特色,、,构思奇特,。全诗以游仙为构思的出发点，借天姥山的高峻和有关传说，虚构出一个与黑暗的现实社会形成鲜明对照的神仙世界，以此表达诗人对自由、光明的渴望与追求，同时也写出他不满现实、不趋炎附势、蔑视权贵的反抗精神。,、,想象丰富,。神话传说和对自然山川的真实体验融合在一起，运用丰富的想象和大胆夸张，充分体现了李白诗歌的浪漫主义风格。,、,语言灵活，形式错落，富有节奏感,，通俗平易，兼用长短句，打破了“七言”的束缚。,