地域文化与城乡景观(ppt课件)

大,小,地域,文化与城乡,景观,课程标准：结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。,素养目标：,1.,结合不同地区的地理环境特点，理解地域文化的含义和特点及影响。（区域认知、地理实践力）,2.,结合实例，理解不同区域地域文化的差异及成因。（综合思维）,3.,通过地理环境对地域文化的影响树立正确的人地协调观。（人地协调观）,新课导入,瓦尔帕莱索位于智利首都以西，是南美洲太平洋东岸的重要海港城市。该城市的房屋依山而建，每一户人家都把自己的住房涂上颜色，赤橙黄绿，异彩纷呈（图,2.30,）。这种五颜六色的建筑景观与当地的地域文化有何关联？,一、地域文化,1.,我们每天从报纸、电视、互联网等媒体中看到世界各地的文化现象，它们可能与我们身边熟悉的文化有许多不同。这说明文化具有,_,，俗语所云“十里不同风，百里不同俗”，说的就是这个道理。,2.,地域文化在特定的地域范围内形成，可以是,_,方面的，如建筑、服饰、饮食等，也可以是,_,方面的，如价值观、制度、习俗、语言、艺术等。,新课讲解,地域性,物质,非物质,3.,感受地域文化，我们可以从,_,入手。景观有,_,景观和,_,景观之分。行云飞瀑、高山流水是,_,景观，较少受到人类的直接影响或未受人类的影响。,_,景观也称文化景观，是人类的文化留在地球表面上的印记，是人类为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的结果。农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑等都是人类所创造的文化景观。,景观,自然,人文,自然,人文,4.,城乡景观既包括,_,，,又包括聚落内的,_,、,_,等。不同自然环境与长期以来的人类活动，给我们生活的城镇和乡村造就了特色各异的景观，并留下丰富的历史文化遗产，使得我们生活的城镇和乡村具有独特的风貌和个性。我们可以从,_,的,角度来探寻地域文化及其影响。,聚落整体,建筑,道路,城乡景观,活动,:,理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化,阅读教材,P43-44,的活动材料，结合下列图片回答问题：,1.,从材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。,生产,活动,用水,、用地制度,价值观,、审美情趣,2.,讨论这些地域文化是否可以在代际之间传承、不同地方传播。,（,1,）地域文化体现在乡村景观中,（如红河哈尼梯田的乡村景观）,二、地域文化与乡村景观,（,2,）乡村景观除了能够体现人们顺应自然、趋利避害的生活智慧外，还能够体现当地人们的社会组织形态、精神追求等。,案例：宏村景观与地域文化,宏村位于皖南山区，历史上属于古徽州，因其独特的,村落布局,和,古建筑遗存,体现了徽州的地域文化，被评为世界文化遗产（图,2.36,）。整个村子的布局与水密不可分，顺地势、水势，引溪流、汇泉水，构建了别出心裁的村落水系。村落水系不仅为村民解决了消防用水，而且调节了气温，为居民生产、生活用水提供了方便，创造了一种良好的,人居环境,。村中有承志堂、乐叙堂等祠堂，以及南湖书院等，这些建筑组合体现着当地的,耕读文化,。,（,1,）地域文化同样体现在城镇景观中。相比很多现代城镇都是钢筋混凝土、玻璃之类的灰色调，有一些城镇因其深厚的文化底蕴，会有自己的色调、色彩（如我国江南城镇的粉墙黛瓦、意大利佛罗伦萨的黄橙交织）。,三、地域文化与城镇景观,思考：,智利瓦尔帕莱索老城区住房的颜色,五彩缤纷与什么有关？,提示：智利瓦尔帕莱索,老城区住房的颜色五彩缤纷，就与该港口城市同欧洲的贸易往来有很大关系。港口贸易的主要运输工具是船，修船工将修船剩下的油漆调为各种颜色涂在自家的房子上，可以防止海风对木制房屋的侵蚀。这种习俗就一直延续到城市的建筑风貌上。,（,2,）城镇中的各种建筑，不单纯是为某种用途而建造的，它还反映了某种文化意识和审美情趣。,（,3,）,一所民居有其文化意蕴，而一座城镇的空间格局，或整体或局部，也能反映某种价值追求。,在城镇景观的设计中，如何融合地域文化，体现尊重自然、追求社会公平、增加社会福利、创造灿烂文化，已经成为设计者们共同的追求。,地域文化体现,地域文化典例,土地利用和农业生产景观、乡村聚落景观,东北黑土地文化区的水稻田、云南省红河州哈尼族种植水稻的梯田,城市建筑格局和景观,杭州市和济南市的“,_,_”;,意大利威尼斯的,“水城”景观,城乡传统建筑、历史街区及民间文化艺术,广州、福建、海南的,_,山水风,光城市,骑楼,案例,:,特色民居建筑,福建客家土楼,1.,概况,:,(1),分布,:_,又称“客家土楼”,素有“东方古,城堡”“世界民居建筑奇葩”之称,已被列入,世界遗,产名录,。,闽西山区,(2),形成时间,:_,。,(3),建筑选址,:,多建在山区范围狭小的,_,或较平缓的,_,上,以当地的土、石、木、竹等作建筑材料,在施,工中沿袭中原地区汉族建筑技艺。,宋元时期,平地,斜坡,2.,地域文化特点,:,特点,具体表现,世界上独一无,二的,_,_,外墙,以,_,为主要建筑材料,与一,定比例的石灰、黏土拌和,用,夹墙板夯筑而成,内墙,用木板分隔成众多房间,有走,廊相通,具有坚固性、安全性、,封闭性等特点,大型夯,土民居建筑,生土,特点,具体表现,体现了,_,_,的特征,建筑选址,在,_,建造房舍,建筑景观,具有中原地域特色的汉族,大院屋型民居建筑特色,建筑造型,以,_,、方形最为常见,土楼作用,防御,_,、抵御山中,猛兽袭击、防震、防火、,通风及采光好等特点,隔热,保温,_,迁徙,文化,山区,圆形,盗匪打劫,冬暖夏凉,辨一辨,客家土楼形成于宋元时期,保留了具有中原地域特色,的汉族建筑技艺。,( ),客家文化仅土楼等建筑遗址。,( ),客家人只得在山区建造房舍,因为作为外来移民,平地已经被原住居民占有。,( ),地域文化典例,:,(1),云南“娃娃出门男人带”,:,云南地处我国云贵高原,地形崎岖不平,外出大多要翻山越岭,女人体力较弱,不适于长时间的负重行走,所以出现“娃娃出门男人带”的现象。说明了地域文化,(,风俗习惯,),深受地理环境的影响。,(2),广州的骑街老楼,:,跨在街道或胡同上的楼,楼房向外伸出遮盖着人行道的部分,底下可以通行,如巴金,秋,序,:“,我和几个朋友蹲在四层洋房的骑楼下。”它是湿热多雨的自然环境下,我国南方文化与海外文化相融合的结果。,【,典例示范,】,安徽省南部地处亚热带季风气候区,气候湿热,地形以山地为主,对外交通不便,耕地稀少,当地传统的菜肴、民居、戏曲、农业生产等明显打上了地理环境的烙印。据此回答,(1),、,(2),题。,(1),安徽省南部传统特色菜的选料较多采用,(,),海鲜牛羊肉,山货腌腊制品,A.B.C.D.,(2),下列叙述与安徽省南部地域文化特征相符的是,(,),A.,敬奉妈祖,盛行妈祖文化,B.,农业以种植茶、竹等为特色,C.,评剧、秦腔为传统地方戏曲,D.,泥草房和吊脚楼是传统民居,【,思路点拨,】,解答该题应从以下几点入手。,(1),根据安徽气候、地形等自然地理特征,推断饮食上的来源。,(2),地域文化一定与该地的自然地理环境和人民长期形成的习俗有关。,【,解析,】(1),选,D,(2),选,B,。第,(1),题,安徽省南部以山地丘陵为主,气候类型为亚热带季风气候。当地没有紧靠海洋,所以海鲜产品较少。山地丘陵地区山货较多,又由于气候原因,腌腊制品能较长时间储存。第,(2),题,闽台地区敬奉妈祖,盛行妈祖文化。评剧流行于我国北方地区,秦腔流行于我国西北地区。吊脚楼主要分布于我国西南地区。,【,补偿训练,】,我国以秦岭,淮河一线划分为南方地区和北方地区。据此回答,(1),、,(2),题。,(1),关于我国南北方农业文化的叙述,正确的是,(,),A.,北方以旱地为主,南方以水田为主,B.,主要粮食作物,:,北方玉米,南方小麦,C.,主要糖料作物,:,北方甘蔗,南方甜菜,D.,农业生产规模,:,北方小,南方大,(2),下列南北方文化的差异受自然环境影响大的是,(,),A.,城市功能区的形成,B.,民居的屋顶坡度,C.,室内装饰,D.,夏季服饰,【,解析,】(1),选,A,(2),选,B,。第,(1),题,我国北方以旱地为主,南方以水田为主,;,南方种植水稻、甘蔗等亚热带或热带作物,;,南方河网密布,耕地地块小,生产规模小。第,(2),题,我国南方地区降水量多,传统民居的屋顶坡度大,利于雨季迅速排水,;,城市功能区、室内装饰受自然环境的影响较小,;,我国夏季南北普遍高温,着装差别不大。,【,素养探究,】,地域文化是一定地域人类活动的产物,建筑物作为物质文化景观,最能体现一定的地域文化特色。广州西关大屋和北京四合院分别是我国岭南和北方最具地域文化特色的民居。,(1)(,区域认知、地理实践力,),请查阅相关资料,分析广州西关大屋和北京四合院共同反映了中国地域文化的哪些特点。,提示,:,内向性,;,封闭性,;,长者为尊,;,天人合一,;,农业文化。,(2)(,人地协调观、综合思维,),中国的方言多得数不清,尤其是南方比较繁杂,你知道是什么原因造成的吗,?,提示,:,南方多山地丘陵,交通闭塞不便利,所以方言较多。,活动：调查当地特色文化景观及其保护,你所在的地区有哪些独特的地域文化？有哪些代表性的城镇或乡村景观？这些文化景观是否得到了妥善的保护？请参考下面的步骤，以“当地特色文化景观及其保护”为题展开调查。,1.,选择一处能反映家乡地域文化特点的景观，以小组为单位进行实地调查，填写表,2.1,。,2.,查找资料，分析该景观如何反映当地的地域文化。,要点,提示：,景观形成的自然因素和人文因素有哪些？,景观体现的地域文化是什么？,景观形成后如何影响当地人的生活？,3.,该景观是否受到了保护，受到保护的程度是否足够？,要点,提示：,目前该景观是否存在破损情况？,该景观是否经历过翻修？由谁负责保护？,是否进行了旅游开发，开发的程度是否恰当？,4.,每组根据调查结果制作一张墙报，在班级或校园里展示。,要点,提示：,墙报不仅要突出主题，图文并茂，还要进行艺术性的设计。,墙报在形式上可以采用手绘画、地图、照片等，还应配有图片的解说词。,墙报在内容上应当完整地呈现调查结果。,【,典例示范,】,(2018,天津高考,),读图文资料,回答,(1),、,(2),题。,表,2016,年四城市基本情况统计表,城市名称,人口数量,(,万人,),城市面积,(,平方千米,),经济总量,(,万亿美元,),东京,1 351,2 155,0.95,巴黎,1 060,2 845,0.74,纽约,833,798,0.90,伦敦,978,1 738,0.52,(1),依据图表信息,对四城市地域文化的正确推断,是,(,),A.,东京众多的星级餐厅,是构成该市地域文化的主体,B.,巴黎地域文化的标志是美术馆、电影院屏幕总量最多,C.,纽约人喜爱观赏戏剧,是该市地域文化的特征之一,D.,伦敦地域文化特色突出,体现为外籍学生、博物馆多,(2),四城市相比,经济功能比文化功能突出的一组城市,是,(,),A.,东京、纽约,B.,纽约、伦敦,C.,东京、巴黎,D.,巴黎、伦敦,【,思路点拨,】,解答该类题的思路如下。,(1),理解地域文化的含义,明确地域文化体现的主要方面。,(2),会区分经济活动和文化活动。,【,解析,】(1),选,C,(2),选,A,。第,(1),题,一个区域的,地域文化,有多个标识,不能把某一种简单经济活动当作,区域的,地域文化代表。东京众多的星级餐厅,是构成该市,地域,文化的一部分,并不是主体,;,同样,美术馆、电影院,屏幕,也是巴黎地域文化的组成或反映,并不是标志。,纽约人,喜爱观赏戏剧,是该市地域文化的特征,之一；外籍学生,是受伦敦教育的吸引而来,并不是伦敦地域文化特色,的体现。第,(2),题,餐厅、剧院都属于经济活动,以营利为目的,图书馆、博物馆则属于文化设施,据此结合图示,经济功能比文化功能突出的一组城市是东京、纽约。,谢 谢,