【教科版】冰融化了课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冰融化了,冰融化了,回忆一下,通过测量水的温度，我们知道：,对一个物体来说，温度下降，说明它的热量在减少。,对一个物体来说，温度上升，说明它的热量在增加。,回忆一下通过测量水的温度，我们知道：对一个物体来说，温度下降,液态,冰,凝固,水,固态,0,放热，温度降低，热量减少,液态冰凝固水固态0放热，温度降低，热量减少,固态的冰能重新变成液态的水吗,?,固态的冰能重新变成液态的水吗?,把冰从冰箱里取出，有什么变化？,？,把冰从冰箱里取出，有什么变化？,冰在什么条件下能变成水呢,?,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰在什么条件下能变成水呢?【教科版】冰融化了PPT【教科版】,思考：,环境温度？,冰融化时的温度？,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,思考：环境温度？冰融化时的温度？【教科版】冰融化了PPT【教,探究活动一：观察冰的融化,（1）把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块的温度。,（2）每隔一分钟记录冰块的温度。,（3）如果观察到冰块完全融化时，记下温度计的读数。,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,探究活动一：观察冰的融化（1）把温度计插入碎冰中。用温度计测,温馨提示,（,1,）测量冰块融化温度时，要让温度计的玻璃泡充分与冰块接触。,（,2,）测量杯内空气温度时，温度计一定不要接触到冰块测量的位置不要移动。,（,3,）在测量的过程中，要注意力集中，不要对着温度计呼气，不要和小组同学说话。,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,温馨提示（1）测量冰块融化温度时，要让温度计的玻璃泡充分与冰,冰融化的温度记录表,冰的温度一直在升高，当温度升到,0,时冰就开融化，在融化的过程中很长时间保持在,0,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰融化的温度记录表冰的温度一直在升高，当温度升到0时冰就开,（,1,）冰融化时的温度是多少？（,2,）要使冰融化，我们要创造什么样的环境温度？（,3,）当冰块完全化成水后，水的温度还会怎么变？,根据观察到的现象和测量到的数据讨论：,答：冰在融化时，它的温度都在 左右,。,0,答,:,创造出环境温度达到,0,答：会继续升高，直到和教室里空气的温度一样。,水的温度,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,（1）冰融化时的温度是多少？（2）要使冰融化，我们要创,冰,（固 体）,融化,水,（液体）,温度上升，,热量增加,冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加。,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰（固 体）融化水（液体）温度上升，冰融化过程中，从周围吸,周围环境温度超过,0,时，可以促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在,0,，但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量）；待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,周围环境温度超过0时，可以促使冰融化；冰在融化过程,探究活动二：加快冰的融化,哪些方法可能能让冰融化？,1.,把冰块放在温度高的地方（火旁边）,2.,把冰放在阳光下晒,3.,用我们的手捂着（小心别冰伤）,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,探究活动二：加快冰的融化哪些方法可能能让冰融化？1.把冰块放,杯子上外面的小水珠哪里来呢？,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,杯子上外面的小水珠哪里来呢？【教科版】冰融化了PPT【教科版,概念,1.冰的温度一直在升高，当温度升到0时冰就开融化，在融化的过程中很长时间保持在0.,2.冰融化时，周围的空气温度下降，并从周围吸热，温度上升，热量增加；热量是使水的形态发生改变的重要因素。,3.加快冰融化的方法：把冰块放在火旁边；把冰块放在阳光下晒；用我们的手把冰块焐热。,4.固体的冰变成液体的水这一过程叫融化。,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,概念1.冰的温度一直在升高，当温度升到0时冰就开融化，在融,冰川,冰川或称冰河是指大量冰块堆积形成如同河川般的地理景观。在终年冰封的高山或两极地区，多年的积雪经重力或冰河之间的压力，沿斜坡向下滑形成冰川。,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰川 冰川或称冰河是指大量冰块堆积形成如同河川,冰川,请你欣赏,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰川请你欣赏【教科版】冰融化了PPT【教科版】冰融化了PPT,冰川,请你欣赏,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰川请你欣赏【教科版】冰融化了PPT【教科版】冰融化了PPT,冰川,请你欣赏,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰川请你欣赏【教科版】冰融化了PPT【教科版】冰融化了PPT,冰山,请你欣赏,冰山是一块大若山川的冰，脱离了冰川或冰架，在海洋里自由漂流。自由漂浮的冰山约有,90%,体积沉在海水表面下。因此看着浮在水面上的形状并猜不出水下的形状。所以有冰山一角的说法。,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰山请你欣赏 冰山是一块大若山川的冰，脱离了冰,冰山,请你欣赏,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰山请你欣赏【教科版】冰融化了PPT【教科版】冰融化了PPT,冰山,请你欣赏,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰山请你欣赏【教科版】冰融化了PPT【教科版】冰融化了PPT,冰雕,请你欣赏,冰雕是以冰为材料通过雕、刻、塑等方法创造出的各种三维或二维的空间形象实体。,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰雕请你欣赏 冰雕是以冰为材料通过雕、刻、塑等,冰雕,请你欣赏,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰雕请你欣赏【教科版】冰融化了PPT【教科版】冰融化了PPT,冰雕,请你欣赏,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰雕请你欣赏【教科版】冰融化了PPT【教科版】冰融化了PPT,冰雕,请你欣赏,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰雕请你欣赏【教科版】冰融化了PPT【教科版】冰融化了PPT,冰雕,请你欣赏,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰雕请你欣赏【教科版】冰融化了PPT【教科版】冰融化了PPT,冰雕,请你欣赏,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,冰雕请你欣赏【教科版】冰融化了PPT【教科版】冰融化了PPT,1,西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地,2,列强拥有强大的经济实力和船坚炮利的军事优势,3,当时中国正值封建社会末期，国力渐衰，内部危机严重,4.,电脑和网络的迅猛发展，给人们提供了许多便利，使人们变得懒惰而浮躁，出现了拼凑、剪接式的文章。,5.,文艺创作者不能把极端个性的东西展现给观众，也不能把属于极端个人的观点强加给大众，使文艺作品的传播遭遇障碍。,6.,作家要承担起社会责任，关注大众的艺术审美品位，尊重大众的理解，从而引导大众去感悟真理，提升大众的思想境界。,7.,作家要有清醒的意识，没有容忍错误的倾向，为社会充满思想活力和精神自由做出自己的贡献。,8,易砚制作工艺由简到繁，题材日益丰富，制砚师采用平雕、透雕等手法，雕刻出的山水、花卉、人物、名胜等形象惟妙惟肖。,9,易砚不仅成为宫廷贡品和传世名砚，而且受到了王公贵族、文人墨客乃至平民百姓的珍爱，这应该是自唐宋以后的事了。,【,教科版,】,冰融化了,PPT,【,教科版,】,冰融化了,PPT,1西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产,