《青蛙卖泥塘》教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,21,青蛙卖泥塘,RJ,二年级下,21 青蛙卖泥塘RJ 二年级下,“,泥塘,”,，指烂泥淤积的洼地。青蛙为什么要买泥塘呢？听，他的吆喝声可真响亮，相信小动物们都听得见。那么小青蛙卖泥塘的结果怎样呢？让我们一起去课文中找答案吧！,课文导入,“泥塘”，指烂泥淤积的洼地。青蛙为什么要买泥塘呢？听,生字认一认,腐,烂,ln,牌,子,pi,卖西瓜,生字认一认腐烂ln牌子pi卖西瓜,喝,彩,h,泥,坑,kng,喝彩h泥坑kng,舒,服,sh,挺,直,tng,舒服sh挺直tng,采,集,j,播,种,b,采集j播种b,撒,花,s,绿,茵,yn,撒花s绿茵yn,灌,水,gun,缺,少,qu,灌水gun缺少qu,蛙,泳,yng,发,愣,lng,蛙泳yng发愣lng,g,歌,唱歌,哥,哥哥,造句：,小华的,哥哥,特别喜欢,唱歌,。,同音字,g歌唱歌哥哥哥造句：同音字,qun,泉,喷泉 泉水,全,完全 全部,造句：,他第一次看到,喷泉,时，就,完全,被吸引住了。,qun泉喷泉 泉水全完全 全部造句：,喝,h,吆喝,h,喝水,造句：,爸爸,吆喝,大家来,喝水,。,多音字,喝h 吆喝h喝水造句：多音字,围,（,wi,）,周围,园,（,yun),花园,造句：,这座,花园,的,周围,有很多小动物。,形近字,围（wi）周围园（yun)花园造句：形近字,破,（p）,破旧 破坏,坡,（p）,山坡 爬坡,造句：,站在,山坡,上，我们可以看到远处那所,破旧,的房屋。,破（p）破旧 破坏坡（p）山坡 爬坡造句：,少,吆喝,多,呼唤,舒服,难受,采集,收集,近义词,反义词,少 吆喝 多呼唤 舒服,【,青蛙,】,蛙的一种，通常为绿色，有灰色斑纹。吃昆虫，对农业有益。通称田鸡。,【,吆喝,】,大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。,【,采集,】,收集；搜罗。,【,播撒,】,撒播；撒。,【飞舞】,像跳舞似的在空中飞。,【尽情】,尽量由着自己的情感，不加拘束。,词语释义,【青蛙】蛙的一种，通常为绿色，有灰色斑纹。吃昆虫，对农业有,请同学们朗读课文并思考下面的问题：,整体感知,2.,熟,读课文，读准字音，划分文章层次。,1.,这篇课文一共有几个自然段？讲了一个什么故事？,请同学们朗读课文并思考下面的问题：整体感知2.熟读课文，读准,课文共有,12,个自然段，讲了,青蛙为卖泥塘，将泥塘改造的越来越好，最终决定不卖,的故事。,1.这篇课文一共有几个自然段？讲了一个什么故事？,课文共有12个自然段，讲了青蛙为卖泥塘，将泥塘,2.,熟,读课文，读准字音，划分文章层次。,第一部分（1）,：,交代事情的起因青蛙想把烂泥塘卖掉，搬到城里住。,2.熟读课文，读准字音，划分文章层次。第一部分（1）：交代事,第二部分（211）,：,写事情的经过为了卖掉烂泥塘，青蛙按照小动物们提的意见不断改造烂泥塘，把烂泥塘变成了好地方。,第三部分（12）,：,交代事情的结果青蛙不再卖泥塘了。,第二部分（211）：写事情的经过为了卖掉烂泥塘，青蛙按,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。,“烂泥塘”说明,泥塘的环境很差,，所以青蛙才想把它卖掉。,课文解读,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，,一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”,老牛的话，,前一句,是赞扬泥塘的优点，朗读时，,语气要真诚,；,后一句,是指出泥塘的缺点，朗读时，要,带着惋惜的语气,。“不过”表示转折，拖长声音，略作停顿。,一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里,泥塘的环境发生了,第一次,变化周围长出了绿茵茵的小草。,到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。,泥塘的环境发生了第一次变化周围长出了绿茵茵的,第二次卖泥塘的故事结构，与第一次卖泥塘相同：,先写青蛙吆喝着卖泥塘，再写谁来了，然后写来者指出泥塘存在的问题后离开，最后写青蛙改造泥塘,。,于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。,第二次卖泥塘的故事结构，与第一次卖泥塘相同：先,“愣住了”说明这是青蛙,第一次,意识到泥塘的变化。,青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？,“愣住了”说明这是青蛙第一次意识到泥塘的变化。,主题归纳,本文讲述了青蛙为了顺利卖掉泥塘，按照小动物们的意见将泥塘改造得越来越好，最终决定不再卖泥塘的故事。这告诉我们：,如果觉得自己的生活不好就要用心去改善，只要肯用心，再差的生活也会逐渐变得美好起来。,主题归纳 本文讲述了青蛙为了顺利卖掉泥塘，按照小,文章结构,青蛙卖泥塘,老牛,种草,野鸭,引水,小鸟,栽树,蝴蝶,种花,小兔,铺路,小猴,盖房,环境变好,自己居住,文章结构青蛙卖泥塘老牛种草野鸭引水小鸟栽树蝴蝶种花小兔铺路小,1.给加彩的字选择正确的读音。,随堂练习,卖,掉,（,mi,mi,）,泉,水,（,qun,qin,）,应,该,（,yng,yng,）,1.给加彩的字选择正确的读音。随堂练习 卖掉（mi,2.连一连。,老牛 水少,野鸭 缺树,小鸟 缺草,小猴 缺路,小兔 缺花,蝴蝶 盖房,2.连一连。老牛 水少,说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。,教材习题,示例答案：,为了卖泥塘，青蛙先是去采集草籽，播种小草，然后又把山泉水引到泥塘里，还栽了树、种了花、修了路、盖了房。之所以最后不想卖了，是因为他发现泥塘已经被自己改造得非常美丽了。,说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。教材习,选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？,参考答案：,青蛙最后吆喝了泥塘的优美环境：“多好的地方!有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”,选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书,示例：,我要向同学推荐水彩笔：“大家快来看一看，多好的水彩笔！有蓝的，有红的，有黄的，有灰,的各种颜色应有尽有。你可以用它画广阔的草原，草原上开着五颜六色的野花。你可以用它画美丽的森林，森林里住着松鼠和小鸟”,示例：我要向同学推荐水彩笔：“大家快来看一看，多好的水彩笔！,课外拓展,儿歌助学,小青蛙，呱呱呱，,水里游，岸上爬，,吃害虫，保庄稼，,人人都要保护它。,小 青 蛙,课外拓展儿歌助学 小青蛙，呱呱呱，小 青 蛙,猜一猜,小时着黑衣，,长大穿绿袍，,水里过日子，,岸上来睡觉。,（青蛙）,猜一猜 小时着黑衣，（青蛙）,不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。,不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。,人若软弱就是自己最大的敌人。,人若勇敢就是自己最好的朋友。,“不可能”只存在于蠢人的字典里。,人若软弱就是自己最大的敌人。,人若勇敢就是自己最好的朋友。,“不可能”只存在于蠢人的字典里。,抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。,家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！,游手好闲会使人心智生锈。有理想在的地方，地狱就是天堂。,有希望在的地方，痛苦也成欢乐。,所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。,上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。,美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。,有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。,肯承认错误则错已改了一半。,明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。,理想的路总是为有信心的人预备着。,所有欺骗中，自欺是最为严重的。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。,未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。,身体健康，学习进步！,不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。身体健康，,