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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,弈秋，,通国,之,善,弈者也。,使,弈秋,诲,二人,（）（,）（）,（）（）,弈，,其,一人专心致志，,惟弈秋之为听,；一人,（）（）,虽,听,之,，一心以为有,鸿鹄,将至，思,援,弓,缴,而,（）（）（）（）（）,射之。虽与,之,俱,学，,弗若,之,矣,。,为,是,其,智弗,（）（）（）（）（）（）,若,与,？,曰,：,非,然,也。,（）（）（）（）,今日读古诗,江南春 （唐）杜 牧,秋 夕 （唐）杜 牧,乐游原 （唐）李商隐,读下面的句子，谈谈你的理解,爱人者人恒爱之。,不以规矩不成方圆。,近朱者赤，近墨者黑。,-,25,学 弈,孟子,授课人,罗成山,文言文学习方法,1.,读准字音，读通句子。,2.,逐字逐句，理解意思。,3.,用自己的话说说全文的意思。,4.,朗读课文，背诵课文。,y,y j,f y,学,弈,与,之,俱,学,弗,若之,矣,hu hngh,zhu,y,诲,鸿鹄,弓,缴,弗若,与,弈秋，通国之,/,善弈者也。使,/,弈秋,/,诲,/,二人弈，其一人,/,专心致志，惟,/,弈秋之为听；一人,/,虽,/,听之，一心以为,/,有鸿鹄,/,将至，思,/,援弓缴,/,而射之。虽,/,与之,/,俱学，弗若之矣。为是,/,其智,/,弗若与？曰：非,/,然也。,弈 秋，,通 国,之,善,弈 者 也。,（）（）（）,全国,的,善于,使,弈秋,诲,二人弈，,其,一人专心致志，,惟弈秋之为听,；一人,虽,听,之,，一心以,为有,鸿鹄,将至，思,援,弓,缴,而射之。,（让）（教导）（其中）,（只听弈秋的教导）（虽然）（弈秋的教导）,（天鹅）（引，拉）（箭）,虽与之,俱,学，,弗若,之,矣,。,为,是,其,智 弗 若,与,？,曰,：,非,然,也。,（一起）（不如）（了）,（谓，说）（他，指后一个人）（吗）,(,说,)(,不是,)(,这样,),用自己的话说说这篇文言文的意思。,思考：“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？从中能总结出一个什么道理呢？联系你身边的人或事物思考一下。,弈秋善弈 一人 专心致志,虽与之俱学，,弗若之矣,诲二人弈 一人 以为鸿鹄,将至,学 弈,专心致志才能学到真本领。,说说下列“之”分别指什么。,1.,一人虽听之,(),2.,思援弓缴而射之,(),3.,虽与之俱学,(),4.,弗若之矣,(),弈秋的教导,鸿鹄,前一个人,前一个人,今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔渔父也。,练习：阅读短文,预习,牛郎织女,1,、读准生字，读通课文。,2,、思考“阅读提示”提出的问题。,3,、提出自己不懂的问题。,
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