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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,9,三 峡,R,八年级上册,9 三 峡R八年级上册,学习目标,1.,积累常用的文言实虚词，背诵全文。,2.,学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。,3.,感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。,学习目标1.积累常用的文言实虚词，背诵全文。,新课导入,根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？,“,峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。,新课导入根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？,走近作者,郦道元,，,字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是,水经注,四十卷。,走近作者 郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地,作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描绘，记述了不少生动的故事，抒发了爱国胸怀，文笔简洁精美，对后代山水游记文学起了先导作用。,作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描绘，记述了,水经注,是郦道元为魏晋时代无名氏所著的,水经,一书所作的注释。,它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。,三峡,节选自,水经注,。,水经注是郦道元为魏晋时代无名氏所著的水经一书,字词积累,阙 叠嶂 曦 溯,湍 漱 啸 属,qu,di zhng,s,tun,sh,zh,xio,x,字词积累阙 叠嶂 曦 溯,疏通文意,自三峡七百里中，两岸连山，略无,阙,处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非,亭午,夜分，不见,曦,月。,同“缺”，空隙、缺口。,正午,日光，这里指太阳。,疏通文意 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂,译文：,在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。,译文：在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。,至于夏水,襄,陵，,沿溯,阻绝。或王命急,宣,，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘,奔,御风，,不以,疾,也。,升到高处,沿：顺流而下。,溯：逆流而上。,这里指飞奔的马,没有这么快,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮,译文：,在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，没有这么快。,译文：在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，,绝,多生怪柏，悬泉瀑布，,飞漱,其间，,清荣峻茂,，良多趣味。,极高的山峰,飞速地往下冲荡,水清树荣，,山高草盛。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 极高的山,译文：,春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣，山高草茂，趣味无穷。,译文：春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各,每至晴初,霜旦,，林寒涧肃，常有高猿长啸，,属引,凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：,“,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。,”,下霜的早晨,接连不断,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷,译文：,每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷回响着猿啼声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。,”,译文：每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂,整体感知,(1),先写山，后写水。,(2),写山：突出,连绵不断、遮天蔽日的特点。,作者主要写了三峡的哪些景物？分别突出了景物什么特点？,整体感知(1)先写山，后写水。作者主要写了三峡的哪些,写水：夏天,春冬,秋天，描绘不同季节的不同景象。,夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一泻千里。突出,“奔放美”。,春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异峻秀。突出,“清幽美”。,秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出,“凄婉美”。,写水：夏天春冬秋天，描绘不同季节的不同景象。,写法探究,1.,本文写三峡四时风光，重在写水，为什么从山写起？而不按春夏秋冬的顺序写？,作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。为写水势，先写山势，因为有山才有峡，这既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，更能形成一幅险峻壮奇的图画。,写法探究1.本文写三峡四时风光，重在写水，为什么从山写起？而,2.,文章结尾引用了渔者的歌词，有何作用？,突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛，流露出作者对劳动人民的深切同情。,3.,文章表现作者怎样的思想感情？,表现作者对祖国大好河山的热爱之情,2.文章结尾引用了渔者的歌词，有何作用？突出了三峡山,课堂小结,作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间,夏天，春冬，秋来写。高峻的山峰，汹涌的江流，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美,奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对山河自然的热爱，对劳动人民的同情。,课堂小结 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特,板书设计,夏,凶险、迅疾,春冬之时,摇曳多姿，美丽清幽,冬,悲寂、凄凉,三 峡,总 山势,两岸连山、重岩叠嶂,分,景奇,热爱,板书设计夏凶险、迅疾三 峡总 山势两岸连山、重岩叠,随堂练习,1.,背诵全文。,2.,昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。,随堂练习1.背诵全文。,行路难（其一）,行路难（其一）,1.,反复朗读诗歌，感知诗歌内涵。,2.,体会诗歌形象和富于变化的语言。,3.,学习诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的情怀。,学习目标,1.反复朗读诗歌，感知诗歌内涵。学习目标,古代诗歌常用意象,新课导入,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。,举杯邀明月，对影成三人。,海上生明月，天涯共此时。,古代诗歌常用意象新课导入劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。举杯,流水：,抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,菊花：,采菊东篱下，悠然见南山。,不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。,流水：菊花：,【李白】,（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“,诗仙,”。与杜甫并称为“李杜”，又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。,李白有李太白集传世，诗作中多以醉时写的。,走近作者,【李白】（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪,【代表作】,有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒早发白帝城等多首。,【代表作】有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒早,唐玄宗天宝年间，李白受命入长安，但并没有得到施展政治抱负的机会。这首行路难可能作于天宝三年（公元744年）李白不得不离开长安的时候。它表达了李白失意而又憧憬美好未来的心情。,写作背景,唐玄宗天宝年间，李白受命入长安，但并没有得到施展政治,“,行路难”是乐府古题，“乐府”指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。李白的行路难共三首，主要抒发了怀才不遇的情怀。,“行路难”是乐府古题，“乐府”指的是能够配乐的歌诗。,整体感知,读准字音,读准节奏,读出感情,朗 诵,整体感知读准字音 朗 诵,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,行路难，行路难，多歧路，今安在？,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。,金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，收费值万钱。,胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。,想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。,金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，收,像吕尚垂钓磻溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。,世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？,相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。,像吕尚垂钓磻溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经,按诗人的情感起伏和心理变化将诗分层分析。,细读感悟,金樽清酒斗十千，,玉盘珍羞直万钱。,停,杯,投,箸不能食，,拔,剑四,顾,心茫然。,按诗人的情感起伏和心理变化将诗分层分析。细读感悟金樽清酒斗十,开篇描写了怎样的场景？,丰盛的筵席，精美的食器，珍奇的食物。,诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以极为夸张的笔法领起，写“金樽酒”，“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首“祝酒歌”。,开篇描写了怎样的场景？丰盛的筵席，精美的食器，珍奇的,欢乐的宴饮中诗人为什么忽而“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”？,停、投、拔、顾四个连动，形象地把诗人政治失意后，心绪茫然、痛苦悲愤的心情表现出来。衬出诗人内心的悲苦。当精神苦闷的时候，美味佳酿也难以下咽。,欢乐的宴饮中诗人为什么忽而“停杯投箸不能食，拔剑四,从诗字面上看，诗人的悲哀是因为什么？诗人悲哀的真正原因又是什么呢？,欲渡黄河,冰塞川,，,将登太行,雪满山,。,象征人生道路上的艰难险阻,从诗字面上看，诗人的悲哀是因为什么？诗人悲哀的真正原,此时的唐玄宗已经不再作为，政治已不再清明。在这样的背景下，李白带着满腔抱负来到了长安，却与这样的政治环境、官场风气格格不入。唐玄宗把李白召入朝不过封了个侍奉翰林，典型的御用文人。在朝廷的官场中，不可企及修齐治平的理想无法实现，李白就纵酒狂歌为乐。但终因行为放浪得罪权贵，被下谗言，赐金放还。到朝仅二年！,此时的唐玄宗已经不再作为，政治已不再清明。在这样的背,闲来垂钓碧溪上，,忽复乘舟梦日边。,用典，借吕尚、伊尹得到重用的故事表示对前途仍抱有希望，心情由郁闷趋向开朗。,闲来垂钓碧溪上，用典，借吕尚、伊尹得到重用的故事表示,行路难，行路难，多歧路，今安在？,由憧憬理想回到现实处境，以四句节奏短促的感叹，反映了诗人想继续追求进取，又恐世路艰难的矛盾心理，情绪又趋低沉
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