教育专题：12世界观的学说

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课 美好生活的向导,第二课时 关于世界观的学说,知识回顾,1.哲学就在我们身边,（哲学源于生活）,（1）哲学的智慧产生于人类的生活和实践活动,（改造世界）,（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,（认识世界）,哲学的产生：,2.哲学是指导人们生活得更好的艺术,(哲学指导生活),哲学的功能：,第一课 美好生活的向导,1.2 关于世界观的学说,本课主要内容：,哲学与世界观,哲学与具体科学,世界观与方法论,哲学,世界观,方法论,三个关系,三个概念,奶奶：佛祖能保佑我们。,孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？,孙女：佛祖怎么能保佑人呢？,奶奶：因为人是佛祖创造的，,万物都是佛祖创造的,。,孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。,奶奶：嘘，不许胡说,祖孙对话,故事,：,小强在一家公司做销售，特相信风水、算命，他认为,命由天定,，某种神灵在背后掌管着人的命运。有一段时间，自己的销售业绩不好，他认为是自己的时运不好。他曾经去过第一家算命的地方，算命大师看了他的生辰八字之后，说他命中缺水，需要买块桃木符，辟邪、改运，最后花费,888,元。过一段时间他去过第二家算命的地方，大师说他命中缺金，需要做转运道场，由大师念,7,天经就能转运，,35,岁之后转大运，花费,6666,元。因为平日忙于算命，销售业绩并没有提升，反而被老板炒了鱿鱼。小强百思不得其解，问朋友自己到底缺什么？朋友告诉他：,“,你什么也不缺，就是缺心眼！,”,世界观？,就是人们对,整个世界,的,总的,看法和,根本,观点。,整个世界,物质世界,精神世界,自然界,人类社会,（客观世界）,观念、思想等,（主观世界）,总的看法和根本观点,：,世界观所涉及的问题，是关于整个世界的,最普遍、最一般,的问题。它不是对世界某个事物或特定领域的思考与回答，而是,对整个世界万事万物的共同的本质和特征,的把握。（具体见“专家点评”）,注意：,不同于人们对某个事物或某个方面的事物的个别看法（如：国家观、人生观、价值观、道德观等等）,苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义,万有引力,遗传与变异,生产力与生产关系矛盾,事物的变化发展是有规律 的，规律是客观的。,具体,领域,的个别规律,哲学的普遍规律,下列哪些属于世界观？,A,人往高处走，水往低处流,B,人类社会在曲折中前进,C,一切事物都是变化发展的,D,上帝创造了一切,E,张三是一名爱学习的好学生,F,地球是方的,在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事，形成自己对世界的看法，因此，世界观,人人都有。,由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界,观,，可能有所不同，甚至截然相反。故面,有正确与错误之分,。,人们自发形成的世界观，既,缺乏论证,，又,不成章法,，具有,零散性、朴素性,。,注意：,哲学：就是关于世界观的学,说,。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。,一、哲学是理论化系统化的世界观,世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。,P,7方框设计：,人人都有世界观，但并非人人都是哲学家，为什么？,对牛弹琴,哲学是关于世界观的学说，人人都有世界观，但不要认为人人都是哲学家。正如黑格尔所言，不研究哲学而高谈哲学，就“像某些动物，它们听见了音乐中一切的音调，但这些音调的一致性与和谐性，却没有透进它们的头脑”。,如何理解这段话？,哲学与世界观既有联系的，又有区别。,不能将两者,混为一谈,或,截然割裂,区别：,世界观,人人都有,，但,哲学并非人人都有,。,世界观是,零散的,、,朴素的。哲学,是,理论化、系统化,的,世界观是 一般人自发形成的，而哲学是哲学家自觉研究形成的思想体系，,联系,：,哲学和世界观的研究对象都是整个世界。,哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。,哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观,世界观,哲学,区别,含义,特点,存在,联系,错误倾向,注意,人们对整个世界的总的看法和根本观点,零散的、朴素的、自发形成的,人人都有,哲学是系统化理论化的世界观,系统化、理论化,不是人人都有,哲学与世界观的研究对象都是整个世界；,A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情,哲学与世界观都有,科学和非科学,之分,有,位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。,人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？,秀才,第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。,店,老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”,方法论,世界观,人们对,整个世界,的总的,看法,和根本,观点,人们,认识,和,改造,世界根本,原则,和根本,方法,决,定,体,现,人的思想观念,为人处事的方式方法,天材出于勤奋,颓废、消沉,勤勉、刻苦,我命天注定,思考：,世界观=方法论？,世界观方法论,区别：二者的内涵不同,联系,：（1）世界观和方法论是同一问题的两个方面,（2）世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论,（3）不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观,哲学是世界观和方法论的统一,什么是哲学上的“美德”？它既不男人的，也不是女人的、既不是大人，也不是小孩的美德。而是不论大人还是小孩、不论是男人还是女人所具有的美德的共同本性，即一切美德之中的共同的美德 苏格拉底,世界,自然,社会,思维,认识和改造自然,认识和改造社会,研究认识和思维,自然科学知识,社会科学知识,思维科学知识,具体科学,讨论：如果我们把各种“具体科学”类比为“具体的美德”，根据“哲学美德”的理解，说说什么是哲学？,二、哲学,是对自然、社会和思维知识的,概括和总结,具体科学,是以世界的某一领域为研究对象，发现和揭示这一领域事物的存在和变化规律的学说。如：天文学、经济学和心理学等等。,苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义,万有引力,遗传与变异,生产力与生产关系矛盾,事物,的变化发展是有规律 的，规律是客观的。,具体科学的个别规律,哲学的普遍规律,具体科学：,揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘,哲学：,人类对自然、社会和思维的各种知识进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。,两者是,个性与共性、个别与一般的关系,哲学与,具体科学,的关系,（1）区别：,温馨提醒：,哲学不是具体科学简单的相加，两者也不是整体与部分的关系,“推动,哲学家,前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是,自然科学,和工业的强大而日益迅猛的进步。”,恩格斯,的三大发现,19世纪的自然科学,细胞学说,能量守恒和,转化定律,生物进化论,辩证唯物主义,历史唯物主义,马克思主义哲学的发展,推,动,具体科学是哲学的基础，,具体科学的进步推动着哲学的发展。,（2）联系,“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”,爱因斯坦,“,哲学可以被认为是全部科学研究之母,”,牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，使得他的成就终究没能再有突破。,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,比较,哲学,具体科学,区别,研究对象,任务,作用,联系,整个世界,世界某一具体领域的规律和奥秘,揭示整个世界变化发展的,一般规律,揭示世界某一特定领域的,特殊规律,为人们认识世界和改造世界提供,方法论指导,为人们认识世界和改造世界提供,具体方法指导,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。,哲学是对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问,。,根据以上材料，你是如何理解哲学与具体科学的关系？,推动哲学前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业强大而日益迅猛的发展。,随着自然科学的领域每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。,牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，发现了万有引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的第一次推动之上，从而走向了唯心主义，在科学的道路停止了前进的步伐。,总结：哲学与具体科学的关系,（1）,具体科学是揭示是自然、社会和思维某一领域的规律与奥秘的学问。,哲学是整个世界为研究对象，揭示出世界最一般的本质和最普遍的规律的学说。,哲学是对具体科学的总结、概括与升华,联系,（2）具体科学是哲学的,基础,，具体科学的进步推动着哲学的发展。,（3）哲学为具体科学提供世界观和方法论的,指导,。,区别,抽象,具体,一般,个别,共性,个性,实 践,本课小结,人,（两项基本活动）,人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,（形成）,（概 括）,（总 结）,（系统化）,（理论化）,认识世界,改造世界,具体科学知识,世界观,哲学,处 理,方法论,决 定,（个性）,（共性）,（共性）,全面理解哲学的概念,1.从本义上看：,哲学的本义是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。,2.从与世界观的关系看：,哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。,3.从与世界观与方法论的关系看：,哲学是世界观和方法论的统一。,4.从与具体知识的关系看：,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。,判断题：,（1）.哲学就是世界观。,（2）.哲学是科学的世界观和方法论。,（3）.哲学是关于世界观的科学。,（4）.哲学是科学的科学，可以取代具体科学。,（5）.哲学是具体科学知识的总和。,（6）.哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。,巩固练习：,爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学研究之母”；因此，哲学是科学之科学，学了哲学就一通百通。这种说法对吗？为什么？,（1）哲学为各门具体科学研究提供世界观和方法论的指导。因此，,“,哲学可以被认为是全部科学研究之母,”,。,问答题,（2）哲学是关于世界观的学说，是对具体科学知识的概括和总结；哲学的派别众多，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。而其他哲学流派都有其片面性，有的甚至是反科学的；,（,3,）,马克思主义哲学虽然对研究具体科学有巨大的指导作用，但它不能代替具体科学，二者研究的对象是不同的。,因此，题中的结论是,错误,的。,