借议论句式彰显文采-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,广东高考阅卷组组长柯汉琳教授曾说：,“,一篇作文，出现,月亮,，最好不过；如果没有,月亮,，,群星璀璨,也很好；没有,群星璀璨,，出现,数颗星星,也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是,茫茫黑夜,、,漆黑一片,。,”,借议论句式彰显文采文采,=,遣词造句“语气”,这一段，可以学吗？,当江南的细雨霏霏飘洒，秦淮两岸香拥翠绕，是谁轻舞罗扇扑流萤，黯然伤怀于碧水秋云间的舴艋小舟？当渭城的轻尘沾上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹响，又是谁身披蓑笠狂歌大江东去，挑灯醉看吴钩犹利？回眸之间，万千繁华已落尽。,请看此段，能学吗？,临高远眺，思潮如流，良辰美景，总看不够。朝看晨鸟啼柳绿，夕看晚霞染山红；晴看日丽天高远，雨看船行水迷蒙；春看雏燕吻桃红，夏看荷风剪莲舟，秋看风凉月如钩，冬看雪白洁如玉。,这一段，学得了吗？,是的，听从心之召唤。别去想那些把无数庸者掩埋的蜚短流,长,，也别计较,“,木秀于林，风必摧之,”,的,“,积毁销骨,”,的力,量,。你悲伤，是心在低吟；你微笑，是心在歌,唱,。别人指手划脚时你岿然不动是一种榜,样,，别人的非议与指责只会更好地映衬你的勇气与度,量,！只要问心无愧，你的脚步便走得稳,当,。位高权重时选择他的劝诫还是他无休止的褒,奖,？荣誉加身时选择他善意的勉励还是谄媚的颂,扬,？欲壑难填时选择无休止的自我膨胀还是一句箴言：,“,无欲则,刚,”,？只要坚守心灵之灯对真善美的期,望,，它终将为你指引最正确的方,向,！,作文,和谐,中的一段，可以学吗？,和谐，首先要达到人与自然的和谐。新加坡就是一个典型的例子。新加坡土地不是很多，但人们特别注重尊重自然，爱护自然，他们借助自然阳光，发展了世界著名的旅游业，他们不允许随地吐痰，对破坏自然的现象要进行惩罚。他们才是真正的达到了人与自然的和谐。,对上文略作修改：,和谐，是人与自然相互尊重的理性之花。,当,我们看到新加坡的沙滩纯净美丽，,当,我们看到新加坡的街道干净漂亮，,当,我们听到总理李光耀说,“,新加坡只有阳光就够了”，你的心中想到了什么？那肯定是最简单的两个字：和谐。,为何,他们对自然这样的尊重？,为何,碧绿的草地萦绕在人们的身边？,为何,“不许随地吐痰”成为了普通人的自觉行动？只有对自然尊重，才会有人与自然的真正和谐。,请看同学习作,学贵质疑,学习，始于质疑。认识事物的开端是提出疑问，这也是实现不知到知之的飞跃的前提。大科学家牛顿有一次在树下被苹果砸中了，引起了他的质疑和思考：苹果为什么会掉到地上？由此他发现了万有引力定律。曾被轰出教室的淘气孩子爱迪生也喜欢质疑，最终他创造出一千多项发明。其实，类似打雷下雨很多自然现象的破解，也是人们质疑的结果。可见，科学发现离不开质疑，是质疑，让人们了解了世界。,加入句式，略作修改：,学习，始于质疑。认识事物的开端是提出疑问，这也是实现不知到知之的飞跃的前提。,如果没有,质疑，那只掉在牛顿头上的苹果,只能,永埋泥土，万有引力定律便不会诞生；,如果没有,质疑，被视为“怪孩子”而轰出校门的爱迪生,只能,“泯然众人矣”，一千多项发明便不会创造出来；,如果没有,质疑，“打雷下雨”,只能,被说成“天公发怒”，自然现象产生的规律便不会被人们掌握并利用。,可见，人类摘取的一颗颗硕果都离不开质疑，是质疑的摇篮培育了一朵朵绚丽的花儿。,文采,=,句式。,用于开头（,冲破人生之茧,）,小溪回转流淌，,若想,奔向大海的怀抱，,必须,冲破群山叠嶂的阻挡；种子蓄势待发，,若想,接受阳光的沐浴，,必须,冲开泥土的屏障；蝶蛹身居茧中，,若想,拥抱湛蓝的天空，,必须,破开茧的束缚。破开人生之茧，才能展现人生精彩，创造人生辉煌。,用于开头（,一步与一生,）,阴风怒号，暗波涌动，,是不是,，折断了桅杆的我，从此不能浪遏飞舟,?,树林阴翳，荆棘遍布，,是不是,，扭伤了脚的我，从此不能一览众山小？,掌声雷鸣，赞声不断，,是不是,，鲜花簇拥的我，从此不必起早贪黑？,不！一片树叶的飘落黯淡不了整个春天，一朵鲜花的盛开灿烂不了整个秋季。人生中的一步，或光明或灰暗，决定不了整个人生的色彩。,用于句中（,人生路上，请学会弯腰,“,忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”,也许,突如其来的暴风雨会令原本心情不佳的你悲哀，,但你不需要,以在暴雨中伫立的方式来表达你的反抗，,为何不,撑起一把伞，静待雨季的离去；,也许,突然降临的寒冬会使衣袖单薄的你寒冷彻骨，,但你不需要,以整个身躯去撞击冬天的大门来表达你内心的不满，,为何不,裹上厚重的棉被，笑看春天的到来。,用于句中（,不要轻易说不,）,当翁帆选择了杨振宁，多少人轻易地说,“,不,”,？当万科老总王石为赈灾捐款数额不大之时，多少人轻易地说,“,不,”,？当范美忠老师说出地震时自己先跑，未救学生时，多少人轻易地说,“,不,”,？,可是有谁规定,，,28,岁不能嫁给,82,岁？,有谁规定,，自愿捐款，数额必须达到一个定量？,有谁规定,，教师不能懦弱胆怯害怕死亡，而必须成为舍生忘死的英雄？我们羡慕郎情妾意，,可是,忘年之爱也未为不可；我们尊敬慈善大义，,可是,捐款也该以自愿为前提；我们崇敬救人英雄，,可是,救己的凡人也不算可耻。我们可以对他们说,“,不,”,，,但,请不要轻易地说,“,不,”,。给他们足够的空间和自由去表达自我，你再冷静想一想，再决定，是,“,可以,”,还是,“,不,”,。,用于句中（,感受距离之美,）,距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。,如果,人对鲜花已经熟视无睹，,那么,鲜花，你,不必,四季开放，你,可以,隔着冬夏，,待到,养大才灿烂开放；,如果,人对鲜花已经举伞躲避，,那么,鲜花，你,不必,日日光临，你,可以,隔着风雨，隔着霜雪，,待到,冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许,不是,接近，,而是,疏远；在亲情乏至的时候，你应该也许,不是,厮守，,而是,分开。,用于句中（,各有各的精彩,）,精彩与年龄无关，与性别无关。,无论,你是苍颜鹤发的老者，,还是,稚气未脱的少年；,无论,你是英姿飒爽的巾帼，,还是,风度翩翩的须眉。,只要,你愿意，你,尽可以,在人生的舞台上大显身手，留下浓墨重彩的一笔。,还记得,刚刚离世的萨马兰奇，这位年过八旬的传奇老人在奥运的大舞台上，谱写了精彩的人生篇章，二十一载如一日的热情，换来了国际奥林匹克运动的蓬勃发展。,还记得,被人们誉为,“,80,后最美女校长,”,的李灵，这位年仅,27,岁的羸弱女子在乡村教育的舞台上，用坚韧和执着为,300,多个留守儿童撑起了一片蓝天。你会说她的人生不精彩吗？,用于句中过渡（,文化快餐，不可多吃,）,但是，总是吃快餐，好吗？快餐味道,虽,好，,但,营养成分单一，有些,甚至,含有对人体有害的添加剂，多吃,不但不,能供给人体生命活动所需，,反而,会带来疾病。,那么,，,“,文化快餐,”,呢？当然也有弊的一面。,用于句中过渡（,幸福是什么,）,是啊，,当,我们身居陋室，为空间的窘迫烦恼,时,，,当,我们喜爱的书籍、服装因囊中羞涩而未能如愿,时,，,当,我们因为交通拥挤而牢骚满腹,时,，我们迫切需要解决这些现实问题。人的幸福往往离不开对合理的生活需求的满足，,但,人生的幸福，决不仅仅局限于要有充裕的生活条件。,用于结尾（,幸福是什么,）,幸福是什么？其实很简单。一杯淡水，一壶清茶可以品出幸福的滋味；一朵鲜花，一片绿叶，可以带来幸福的气息；一间陋室，一卷书册，可以领略幸福的风景。幸福不仅在于物质的丰裕，幸福更在于精神的追求与心灵的充实。,用于结尾（,践行,）,现代生活中，我们,不能,止步于抱怨，,尽管,抱怨本身无可厚非；我们,也不能,沉溺于低俗，,尽管,低俗是最起码的权利；我们,更不能,囿于心中的意念，,尽管,不实行也不算大错。我们理应成就一个更好的自己，有尊严的自己，有践行维护权利的勇敢的自己。,惟其,如此，,才,有个体的美好前程！,怎么掌握、运用议论句式呢？,一、搜寻,-,优秀片段案例,二、类聚,-,各种典型句式,句式举例,不必说,也不必说,单是,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。,“,君不见,君不见,”,“,想起了,想起了,”,“,曾记否,曾记否,”,“,为什么,为什么,”,“,当,当,”,句式举例,“,是谁,是谁,是谁,”,“,为何,为何,”,“,难道,难道,”,“,那是,那是,”,“,难忘,难忘,”,“,忘不了,忘不了,”,关联词语，体现句子逻辑关系，还可增添文采：,尽管,但是,不仅,而且,因为,所以,“,如果,，怎么会,呢？,”,“,假如,，,就能,吗？,”,怎么掌握、运用议论句式呢？,一、搜寻,-,优秀片段案例,二、类聚,-,各种典型句式,三、模仿,-,优秀案例片断,A,、仿写,B,、不厌其烦地修改以前的一些习作，并请老师批阅指点,四、活用,-,句式恰当得体,怎样才能活用呢？,你觉得以下句式如何？,世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的脚印悲伤、痛苦和懊丧的人，而是那种怀着信心、希望、勇气和愉快的求知欲而放眼未来的人。因为自信，关羽单刀赴会；因为自信，毛遂脱颖而出；因为自信，布鲁诺视死如归；因为自信，比尔,盖茨弃学从商。,对比以下段落，哪一段更充实？,牵挂是连接亲情的纽带，牵挂是沟通友情的桥梁，牵挂是贯穿爱情的红线，牵挂是人间至爱的升华。,牵挂是流沙河笔下那夜夜歌唱的蟋蟀，牵挂是余光中心中那等待起航的客船，牵挂是,“,来日绮窗前，寒梅著花未,”,的询问，牵挂是,“,乡泪客中尽，归帆天际看,”,的凝望，牵挂是那封抵万金的家书，牵挂是那声共婵娟的祝福。,“,放飞心灵,”,是什么？怎么给它下定义？,放飞心灵，是陶渊明那,“,采菊东篱下，悠然见南山,”,的恬静；是李白那,“,五岳寻仙不辞远，一生好入名山游,”,的洒脱；是陆游那,“,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关,”,的大气；更是岳飞那,“,壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血,”,的豪迈。也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥有名利之外的另一个世界，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，你将拥有一片心灵的净土。,活用,-,句式恰当得体,建议：,A,、抓住细节，形象表达，形成整句,（多些联想或想象）,B,、活用名句（尽量渗透哲理）,片断一：,只有,经历地狱般的磨练，,才能,炼出创造天堂的力量；,只有,流过血的手指，,才能,弹出世间的绝唱。,片断二：,熟悉处那最美的风景，需要用,“,心,”,去感悟。,“,蓦然回首,”,，才惊觉却在,“,灯火阑珊处,”,，发现了最是令人怦然心动的风景；在熟悉的天井中，春天里的一朵鲜花让我顿觉天井的可爱。,或见或不见，鲜花总在那里；或见或不见，风景总在那里。,我们看风景的时候，也是一道风景装点着别人的窗台。,片断三：,困境并不是绝境，勇敢面对才有办法可想，逃避也躲不过。你看，,石岩里的小花，突破困境，所以摇曳丰姿；湍流中的小鱼，逆流而上，展现活泼生机。,我们应扩大心胸，突破自己，不被困境的框架束缚，才会健全茁壮。,片断四：,人生的丰富多彩，不仅因为太阳的辉煌，也因为闪电的凌厉；不仅因为爱情的甜蜜，也还包括相思的痛苦。如果说缺少太阳的人生是黯淡的，那么缺乏磨难的人生则是苍白的。有日照中天时惬意的光明，必然有黎明前黑暗的陪衬。,再见,1,、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。,2,、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。,3,、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力,!,4,、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的