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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一课时,第,6,节,光合作用,1,水果的营养从哪来？,淀粉是从土壤中吸收来的吗？,2,2.5kg,100kg,种植,五年后,称重,实验说明了什么？,17,世纪，范,海尔蒙特的实验,82.5kg,99.9kg,3,一、光合作用,绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放氧气的过程叫光合作用。,二氧化碳,+,水 有机物,+,氧气,光,叶绿体,4,思考：光合作用在哪里进行呢？,光合作用主要在叶肉细胞的叶绿体中进行。,5,读图：光合作用原料和产物分别是什么？,一方面，把简单的无机物制成了复杂的有机物，并放出氧气，发生了物质转化；,原料：水、二氧化碳,产物：淀粉、氧气,光合作用的实质是什么？,另一方面，把光能变成贮存在有机物里的化学能，实现能量的转化。,6,供生物呼吸,光合作用,阳光（光能）,水,二氧化碳,有机物,（化学能）,氧气,构成生物体,供生命活动需要,分析与思考：,光合作用有何意义？,绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还为其他生物提供了基本的食物来源。,7,怎样才能知道植物进行光合作用了呢？,思考,常识：,淀粉遇碘显,蓝色,食物、能源、氧气是人类生活的三大要素。,因此，人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”。,8,可以取叶片进行淀粉测试。,9,（,1,）暗处理,（,2,）选叶遮光,（,5,）酒精中隔水加热,（,4,）去掉黑纸片,（,3,）在光下照射,4,5,小时,（,6,）先漂洗后滴加碘液,10,11,请想一想，这组实验的原理是什么？它说明了什么问题？,本实验的原理是：,本实验说明：,绿叶在光照下能制造淀粉。,绿色植物在有光的条件下，能在叶绿体中合成淀粉。淀粉遇碘会变成蓝色。,12,1.,为什么在实验前要绿叶在黑暗中放置一昼夜？,使叶片内原有的淀粉运走、耗尽。,13,2.,为什么要对一片完整的叶片部分遮光？,叶片遮光部分与不遮光部分互为对照。,14,3.,为什么要脱去叶绿素？,叶绿素呈绿色，如果不脱去，不容易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。,4.,为什么用酒精而不用水煮叶片来脱色呢？,叶绿素只溶于酒精而不溶于水。,5.,为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精？,隔水加热可预防烧杯中酒精燃烧，以免出现危险。,6.,绿叶在酒精中脱至什么颜色时，停止加热？,黄白色,15,1.,叶片部分用铝箔盖严，其余部分未盖铝箔，此处的变量是,_,。叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，而覆盖铝箔处未变蓝色，这说明叶片的见光部分产生了,_,。这也说明光合作用需要,_,。,2.,活动中使用了银边天竺葵，此处想要控制的变量是,_ _,。叶片的绿色部分变蓝色，而白色部分没有变蓝色，这说明光合作用需要,_,。,光,淀粉,光,叶绿素（叶绿体）,叶绿素,16,植物的,绿色,与光合作用有什么关系？,17,是不是,只有叶片,才能进行光合作用呢？,结论：,光合作用的器官主要是叶片，其他绿色部分（有叶绿体）也能进行光合作用。,18,怎样设计一个实验证明绿色植物在,光照的条件,下产生氧气,?,实验探究,19,普利斯特利的实验,A,B,在,ABC,三个钟罩内各放入一只活老鼠，,A,、,C,内放一盆绿色植物，将遮光。三个装置均放到阳光下。,C,20,数十小时后，三只老鼠死了两只，剩一只还活着！,想一想，,B,、,C,中的为什么死了？,A,内的为什么还活着？,A,B,C,21,2.,光合作用公式,光,叶绿体,二氧化碳,+,水,淀粉,+,氧气,场所,条件,原料,产物,22,课堂小结,光（实验验证）叶绿体（实验验证）,能量：场所：,光合作用,条件：,过程：,产物：,实质：,意义：,淀粉（实验验证）,+,氧气（实验验证）,能量转化：物质转化：,对本身：制造了贮藏能量的有机物对生物界：提供了能量、有机物和氧气,光能 化学能无机物 有机物,原料：,二氧化碳、水（实验验证）,水,+,二氧化碳,淀粉,+,氧气,叶绿体,光,23,思考题,1.,晴朗的白天在绿树成荫的公园中，人会感到特别地舒服。其原因是：,答：绿色的树木进行光合作用吸收了二氧化碳并释放出氧气。,24,2.,“万物生长靠太阳”的植物学原理是：,答：任何生物都需要有机物和能量。光是植物进行光合作用制造有机物并贮存能量的必条件，没有光，植物不能进行光合作用，任何生物都会因为没有有机物和能量而无法生存。,25,练一练,1.,养有金鱼的缸内，常养一些水草，它对金鱼的作用是（）,A.,使金鱼有较好的活动场所,B.,光合作用释放出氧气，有利金鱼的呼吸,C.,使金鱼获得光合作用的产物,有机物,D.,增加美观,B,26,2.,如把绿叶比做“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的厂房、原料、动力、产物分别是（）,B,、叶绿体、二氧化碳和水、光能、氧气和淀粉,A,、叶绿体、氧气和淀粉、光能、二氧化碳和水,C,、叶绿体、二氧化碳、光能、氧气和淀粉,D,、叶绿体、水、光能、淀粉,B,27,3.,证明绿叶在光下制造淀粉的实验，必须经以下步骤：,1,、将叶片一部分遮光处理,2,、暗处放置,24,小时,3,、强光下光照,2,小时,4,、在水中浸一下,5,、滴上碘酒,6,、取下叶片放在沸酒精中煮,正确的操作顺是：,2,1,3,6,4,5,28,4.,在下列条件中，哪一项用酒精煮沸褪色的叶遇碘变蓝色（）,A,、取自光照下的正常绿叶,B,、取自光照下呈白色的叶片,C,、取自放有二氧化碳吸收剂又密封的装置中的照光绿叶,D,、取自遮光下的正常绿叶,A,29,5.,下列不属于光合作用意义的是（）,A,、维持空气中氧气和二氧化碳的相对稳定,B,、为人类提供能量,C,、释放能量供植物生命活动所需要,D,、直接或间接地提供了动物所需要的有机物,C,30,6.,将包心菜切开后，可以看到外面的叶片是绿色的，而菜心的叶片是黄色的，放一段时间后，菜心部分就变绿了，这说明（）,A,、光合作用需要光,B,、叶绿素的形成需要空气,C,、光合作用需要叶绿素,D,、叶绿素的形成需要光,D,31,
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