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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,公顷和平方千米,认识公顷,一、复习导入，揭示课题,在括号里填入合适的面积单位。,1.,问题：请你回忆一下，我们已经学过的面积单位。,预设：平方厘米、平方分米、平方米。,2.,问题：你能表示,1,平方厘米，,1,平方分米，,1,平方米的大小吗？预设：语言描述。动作描述。,3.,出示习题：请你在括号里填上合适的面积单位。,4.,“,校园,”,的面积应该用什么单位呢？（引发争论，使同学们意识到,“,平方米,”,这个单位太小了，需要更大的面积单位。）,5.,导语：这节课我们就一起来认识这个新的面积单位,公顷。,校园面积约,2,（）,橡皮面积约,4,（）,封面面积约,5,（）,教室面积约,50,（）,平方厘米,平方分米,平方米,公顷,二、引入情境，探究新知,（一）,借助资料，初步感知公顷,1.,问题：图片展示的是我国知名的旅游景点，谁来给大家介绍一下？,天安门广场是世界,上最大的城市中心,广场之一，占地面积约,44,公顷。,上海世博园占地,面积,500,多公顷。,布达拉宫位于拉,萨市，建筑面积,约,13,公顷。,杭州西湖是中国最,著名的风景游览胜,地之一，湖面面积约,650,公顷。,2.,讲解：,在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位,公顷。,测量土地的面积，可以用,“,公顷,”,作单位。,“,鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约,20,（）。,二、引入情境，探究新知,（二）,认识,1,公顷的含义,1.,问题：你认识这个建筑吗？（鸟巢）,3.,问题：看来你们已经知道了测量土地的面积可以用,“,公顷,”,作单位。,关于公顷，你有哪些了解，还有什么疑问呢？,预设：,什么叫,“,公顷,”,？,“,1,公顷,”,有多大？,4.,讲解：边长是,100,米的正方形面积是,1,公顷。,公顷,2.,追问：用什么面积单位合适呢？（公顷）,5.,问题：你能推算出,1,公顷等于多少平方米吗？（,通过计算，掌握公顷与平方,米之间的进率。,100,100,10000,平方米，,1,公顷,10000,平方米。）,二、引入情境，探究新知,2.,问题：很多同学都在体育场或是电视里看到过,400,米跑道。,400,米 跑道围起来的那部分的面积大约是,1,公顷。请你闭上眼睛回忆,一下,400,米跑道围起来的那部分面积的样子。,3.,问题：现在谁来说一说,“,1,公顷,”,的面积给你什么感受？,预设：,1,公顷面积很大。,1.,导语：现在我们一起来借助实物感受,1,公顷有多大。,（三）,感知,1,公顷的实际大小,6.,问题：你能借助生活中的实际物体带领我们感受一下,1,公顷的大小吗？,要求：学生小组内说一说，然后班中交流。,7.,问题：我们认识了新的面积单位（公顷），通过学习你有哪些收获？,4.,问题：,1,公顷大约是多少个我们这样的教室面积呢？你是怎么估的？,5.,问题：足球场长,105,米，宽,68,米，一个足球场的面积有,1,公顷吗？,1,公顷大约是几个足球场的面积呢？,二、引入情境，探究新知,（三）,感知,1,公顷的实际大小,1.,（,1,）北京的故宫博物院占地面积约,72,公顷，,合（）平方米。它是世界上,现存规模最大、保存最完整的古代宫,殿建筑群。,三、巩固练习，提升认识,（,2,）颐和园占地面积约,2900000,平方米，合（）公顷。,720000,290,（,3,）鼓浪屿是一座美丽的小岛，占地面积约,1870000,平方米，合（）公顷。,187,问题：,请你完成后和同学说一说你是怎么做的。,（学生汇报）,填空,。,（,4,）大明湖是济南三大名胜之一，景区占地面积,约,103,公顷，合（）平方米。,1030000,三、巩固练习，提升认识,要求：请你,出两道关于公顷和平方米换算的题目考考你的同桌。,问题：,这,4,道题有的要求把平方米换算成公顷，有的要求把公顷 换算成平方米。可你们换算得又对又快，能说一说你的,“,秘诀,”,吗？,问题：你和他的方法一样吗？你能再说一说吗？,2,.,这个游泳池长,50,米，宽,25,米。,三、巩固练习，提升认识,问题：,（,1,）,你能解决这个问题吗？请将这道题完成在练习本上。,（,2,）谁来说一说自己的方法？（学生汇报）,（,4,）有谁的想法和他们的不一样吗？请你说说看。,预设,：,50,25,1250,（平方米）,1,公顷,10000,平方米,10000,1250,8,（个）,预设,：,100,50,2,（个）,100,25,4,（个）,2,4,8,（个）,（,5,）你能理解他的思路吗？请你再说一说。,（,3,）你的想法和他的一样吗？能再说一说吗？,（）个这样的游泳,池面积约,1,公顷,。,3.,一块长方形麦田（如图所示）。这块麦田有多少平方米？,若每公顷大约可产小麦,7,吨，这块麦田约可产小麦多少吨？,三、巩固练习，提升认识,预设,：,400150,60000,（平方米）,60000,平方米,6,公顷,76,42,（吨）,麦田,400,米,150,米,预设,：,400,米,150,米,100,米,100,米,100,米,100,米,100,米,50,米,100,米,100,米,100,米,100,米,100,米,100,米,问题：（,1,）你都知道了什么？请将这道题完成在练习本上。,（,2,）,谁想说一说自己的方法？（学生汇报）,3.,一块长方形麦田（如图所示）。这块麦田有多少平方米？,若每公顷大约可产小麦,7,吨，这块麦田约可产小麦多少吨？,三、巩固练习，提升认识,预设,：,400150,60000,（平方米）,60000,平方米,6,公顷,76,42,（吨）,麦田,400,米,150,米,预设,：,400,米,150,米,100,米,100,米,100,米,100,米,100,米,50,米,100,米,100,米,100,米,100,米,100,米,100,米,问题：,（,4,）有谁的想法和他们的不一样吗？请你说说看。,（,5,）你能理解他的思路吗？请你再说一说。,（,3,）你同意他的方法吗？你能再说一说思路吗？,四、布置作业,作业：,第,36,页练习六，第,1,题、第,2,题。,
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