资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,绿色植物与生物圈的水循环,一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗,200Kg,以上的水，这,200 kg(200000 g),水的用途大致情况如下：,生长期中总吸水量,204.228Kg,100,组成成分的水量,1.872Kg,0.92,维持生理过程的水量,0.250Kg,0.12,？,202.106Kg,98.96%,问,:,作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了,总水量的百分比是多少,?,情景导入,复习,根尖的结构,吸收水分和无机盐,细胞生长区,细胞分裂区,保护作用,吸收水分的主要部位在哪里,?,成熟区,成熟区有大量的根毛,根毛多可以大大增加根吸水份的表面积,提高根吸水的效率,.,为什么,?,P109,讨论：,植物茎内有,相互连接的导管,，,水分,在茎内是,通过导管运输,的。,导管（,P110,第,3,、,4,、,5,、,6,行。）,水分在植物体内的运输途径,首先水分从,土壤溶液,进入根部，通过,根毛细胞,进入,成熟区内部,的,导管,，,由于,根中的导管,与,茎中的导管,相通，水分就由根中导管进入茎中导管，然后由茎中导管,由下向上运输,给叶、花、果实等，供植物体进行各项生命活动。同时溶解在水中的无机盐也随水被吸收、运输至植物体的各个部位。,实验,观察叶片的结构,目的要求：,1,、练习徒手切片,2,、认识叶片的结构,3,、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具,：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片,二、观察叶片的结构,三、观察叶片的下表皮,方法步骤,：,刀片,练习徒手切片,培养皿,3,制作叶片横切面的临时切片,3,培养皿,实验,观察叶片的结构,目的要求：,1,、练习徒手切片,2,、认识叶片的结构,3,、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具,：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片,二、观察叶片的结构,三、观察叶片的下表皮,方法步骤,：,观察叶片的结构,取镜和安放,对 光,观 察,一、植物通过蒸腾作用散失水分,1,、叶片的结构,叶肉,表皮（包括：,上表皮、下表皮,）,叶脉,观察叶片的下表皮,叶的下 表 面,透明薄膜 下表皮,_,撕取叶的下表皮,观察叶片的下表皮,吸水纸,_,下表皮细胞染色,一、植物通过蒸腾作用散失水分,表皮（包括：,上表皮、下表皮,）,1,、叶片的结构,叶肉,叶脉,2,、气孔与保卫细胞,叶脉,上表皮,下表皮,气孔,叶肉,叶片的结构,保卫细胞控制气孔的开闭,表皮细胞,气 孔,叶的表皮结构图,保卫细胞,小组讨论：,1.,保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同,?,2.,保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？,电子显微镜下的气孔,气孔闭合,气孔张开,一、植物通过蒸腾作用散失水分,1,、叶片的结构,叶肉,表皮（包括：,上表皮、下表皮,）,叶脉,2,、气孔与保卫细胞,气孔,是植物气体交换的,“,窗口,”,，也是植物蒸腾,失水的,“,门户,”,。,3,、蒸腾作用对植物生活的作用,蒸腾作用对植物生活的作用,1.,是,植物吸收水分、无机盐和,向上运输的动力。,2.,能降低植物叶表面的温度，,避免被阳光灼伤。,植物蒸腾作用,二、,绿色植物参与生物圈的水循环,1.,据科学测算，某热带雨林的降雨量是,1950,毫米,/,年，,蒸腾量是,1570,毫米,/,年，请计算一下，蒸腾量占降雨,量的百分之几？,80,左右,资料分析,2.,俗话说的好：,“,大树底下好乘凉,”,据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非,绿化地区的气温低,0.8,，森林中的气温比庭院中的,气温低,1.3,3.2,。,通过这两则资料，你能得出什么结论？,考考你！,1,、叶的结构由,，,，,组成,。,2,、气孔是植物蒸腾失水的,“,”,，也是气体交,换的,“,”,。,的形态变化可,以控制气孔的开闭。,3,、植物通过,参与生物圈的水循环。,蒸腾作用,窗口,门户,叶脉,叶肉,表皮,保卫细胞,森林小卫士倡议活动,保护环境，人人有责,保护森林、爱护绿色植物,就是保护人类自己！,
展开阅读全文