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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,南新小学 蓝仁生,平行与垂直,一、想一想，画一画,（一）想一想,1,.,创设情境：有一张纸，,闭上眼睛，想象一下，这个面变大了，又变大了，变得无限大。,2,.,在这个无限大的平面上，出现了一条直线，又出现一条直线。,（二）画一画,你想象的这两条直线的位置是怎样的？睁开眼睛把它们画在纸上。,二、认识平行,（一）观察分类：,：,相交,不相交,A,B,在同一个平面内，不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相平行。,a,b,a,b,同一个平面,不相交,互相平行,（二）认识平行,右面,不在同一平面,上面,前面,上面,不在同一平面,前面,在同一平面,1,、学习平行线的表示方法,(1),出示平行线。,(2),问题：直线,a,与直线,b,是什么关系呢？你是怎么知道的？,预设：因为直线,a,与直线,b,在同一平面内，而且不相交。,(3),讲解：直线,a,与直线,b,互相平行，记作,a,b,，读作,a,平行于,b,。,a,b,a,b,a,b,上图中,a,与,b,互相平行，记作,a,b,，读作,a,平行于,b,。,（三）,在具体情境中深化理解平行的,含义及特点,(4),从下图中找平行线。,(5),问题：你能举一些生活中有关平行的例子吗？,(6),出示图片。,(,四,),下面各图中哪些是平行线？哪些不是？为什么？,（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,三、认识垂直,（一）认识垂直,直角,相交的,量一量相交所成的角都是,90,度,.,你发现了什么,?,如果两条直线相交成直角,就说这两条直线,互相垂直,90,0,垂线,垂足,其中一条直线叫做另一条直线的,垂线,这两条直线的交点叫做,垂足,（二）,在具体情境中深化理解垂直的,含义及特点,相交,两条直线相交成直角，就说这两条直线,互相垂直,，其中一条,直线叫做另一条直线的,垂线,，这两条直线的交点叫做,垂足,。,（,3,）讲解：两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条,直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。,1,、理解“互相垂直”的含义,（,4,）问题：你能举一些生活中有关垂直的例子吗？,（,2,）追问：,两条直线相交成的角是多少度？,预设：,90,。,（,1,）问题：,相交这类中有种特殊情况，你们知道这是什么关系吗？,预设：垂直。,（三）在判断中深化理解平行和垂直,的含义及特点,（,2,）,问题：谁来说一说你是怎么判断的？你的判断依据是什么？,（,1,）,出示习题。,（,3,）,问题：你同意他的看法吗？你能再说一说吗？,1,.,下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？,（,1,）在同一平面内不相交的两条直线叫做（ ），也可以说它们（ ）。,2,、,你能行，填空,平行线,互相平行,（,2,）两条直线相交成（ ）角时，叫做这两条直线互相垂直。其中的一条直线叫做另一条直线的（ ）这两条直线的交点叫做（,）。,直,垂线,垂足,（,3,）,（ ）,点整和（ ）点整时，时针与分针所在直线互相垂直。,3,9,（ ）,（ ）,（ ）,( ),（,4,）小试牛刀：下面各组的两条直线是互相平行的打,，是互相垂直的打,。不互相平行，也不互相垂直的打,。,四、生活中的 平行与垂直,课间,10,分钟,说一说生活中一些有关平行与垂直的例子,四、巩固练习,练习十第,1,、,2,题,全课总结：,同学们，你觉得这节课里你表现怎样？你有什么收获和体会？,六、过关检测（布置作业）,1,、练习十第,3,、,4,题。,2,、我会判断！对的打，错的打 。,（,1,）在同一平面内的两条直线不相交就平行。,( ),（,2,）永不相交的两条直线叫做平行线。（ ）,（,3,）,3,点,30,分时，时针与分针所在直线是互相垂直的。（ ）,（,4,）两条不相交的直线一定是平行线。（ ）,（,5,）同一平面内的两条直线都垂直于同一条直线，则这两条直线互相平行。（ ）,
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