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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,31.,飞向蓝天的恐龙,霸王龙,翼龙,三角龙,剑龙,形态各异的庞大家族,恐 凶 笨 鸽,仅 顿 描 绘,吨 盈 敏 捷 崭,kng,xing,bn,g,jn,dn mio hu,dn yng mn ji zhn,（恐龙）,（恐怕）,（凶猛）,（凶狠）,（笨重）,（笨牛）,（鸽子）,（白鸽）,（不仅）,（仅存）,（顿时）,（停顿）,（描绘）,（描写）,（绘制）（图绘）,（一吨）,（吨位）,（轻盈）,（充盈）,（敏捷）,（灵敏）,（快捷）,（便捷）,（崭新）,（崭立）,（崭露头角）,我会认：,恐龙 凶猛 笨重 鸽子 骨骼,不仅 顿时 描绘 十吨 后裔,轻盈 敏捷 崭新 迟钝 繁衍,凌空翱翔 五彩斑斓 欣喜若狂,茹毛饮血 形态各异 毋庸置疑,（1）颜色多，灿烂多彩,（2）在空中回旋地飞,（3）高高地在天空中或高升到空中,（4）动作迅速而灵敏,（5）说话或写文章时最重要的部分,翱翔 敏捷 五彩斑斓 点睛之笔 凌空,猜词语比赛,（1）颜色多，灿烂多彩,五彩斑斓,（2）在空中回旋地飞,（3）高高地在天空中或高升到空中,（4）动作迅速而灵敏,（5）说话或写文章时最重要的部分,翱翔 敏捷 点睛之笔 凌空,（1）颜色多，灿烂多彩,五彩斑斓,（2）在空中回旋地飞,翱翔,（3）高高地在天空中或高升到空中,（4）动作迅速而灵敏,（5）说话或写文章时最重要的部分,敏捷 点睛之笔,凌空,（1）颜色多，灿烂多彩,五彩斑斓,（2）在空中回旋地飞,翱翔,（3）高高地在天空中或高升到空中,凌空,（4）动作迅速而灵敏,（5）说话或写文章时最重要的部分,敏捷 点睛之笔,（1）颜色多，灿烂多彩,五彩斑斓,（2）在空中回旋地飞,翱翔,（3）高高地在天空中或高升到空中,凌空,（4）动作迅速而灵敏,敏捷,（5）说话或写文章时最重要的部分,点睛之笔,（1）颜色多，灿烂多彩,五彩斑斓,（2）在空中回旋地飞,翱翔,（3）高高地在天空中或高升到空中,凌空,（4）动作迅速而灵敏,敏捷,（5）说话或写文章时最重要的部分,点睛之笔,凶猛的霸王龙 笨重、迟钝的马门溪龙,轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀,凌空翱翔的鸟儿 茹毛饮血的食肉动物,崭新的生活天地 穿越时空隧道,躲避敌害 寻找食物 实现愿望,我会读,根据课文内容填写,:,(),的霸王龙,(),的马门溪龙,(),的鸽子,(),的孔雀,(),的演化,(),的鸟儿,凶猛,笨重,、,迟钝,轻灵,五彩斑斓,漫长,凌空翱翔,自读自悟第一、二自然段，然后汇报你读懂了什么？,毫不相干,霸王龙,马门溪龙,鸽子,孔雀,相似,亲缘关系,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了,“,点睛,”,之笔。,。,“点睛之笔”是指最重要,最关键的内容,.,“,点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,.,作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果比喻为“画卷”。,庞大的恐龙家族,繁衍生息的情况,它们的特点,作者说明的角度,第一代恐龙,从外形上,形态各异的,庞大家族,（其中的）,猎食性恐龙,有的两足奔跑,有的四足行走,大小似狗,从生活习性上,有的身长几十米，重达数十吨,从身体形态上,从性情上,从体态、习性、体表的不断变化上,有的身长小巧，体重不足几公斤,有的凶猛异常，茹毛饮血,有的温顺可爱，以植物为食,身体渐小，越来越像鸟类,骨骼中空，身体轻盈,脑颅膨大，行动敏捷,体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲,转移到树上生存，渐渐具备滑 翔、飞行能力,前肢渐长，像羽翼，会拍打,像鸟的恐龙,身体,_,体表,_,转移到,_,在树木间,_,具备,_,最终,_,。,逐渐变小,长出美丽的羽毛,树上生存,跳跃、降落,滑翔能力,能够主动飞行,阅读课文，完成下面的填空：,19,世纪：赫胥黎,第一种恐龙,庞大家族,猎食型恐龙,演变成鸟类,科学,发现,古生物研究的重大发现,飞向蓝天的恐龙,恐龙演变成鸟类,令人震惊,演变,过程,20,世纪：辽西大发现,美好愿望 重现恐龙演变成鸟类的,历史进程,假想,证明,课文小结,:,这篇课文我们主要讲述了恐龙的一支经过慢长的演化,最终成了凌空翱翔的鸟儿,.,从中我们还体会到了科学工作者多事科学研究的执著与艰辛。,课文最后还表达了科学家们的美好心愿,希望找到更多的,更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天的这一历史进程。,
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