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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 单元复习课,1.,正确面对新的学校、新的同学和新的集体,(1),初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们站在一个新的起点上。要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。,(2),我们在新的班级里将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。我们要珍惜新友谊，和谐相处，共同进步。,(3),要树立共同的目标，发挥所长，奉献集体，团结协作，互助前行，创建新集体。,【,例,1】(2011,德州中考,),奥斯特洛夫斯基说：,“,要与集体一起生活，要记住是集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。,”,这句话告诉我们,(),A,个人的生存只能靠集体,B,个人是组成集体的细胞,C,个人的成长离不开集体,D,集体的发展离不开个人,【,思维点金,】,本题是道名言寓意类选择题。认真分析材料，可以看出其主要内容是说明集体在个人成长中的积极作用，与个人的生存无关，也没有涉及个人在集体发展中的作用，故排除,A,、,B,、,D,三项。,答案：,C,。,2.,把握初中学习新节奏,(1),做学习的管理者，学会自主学习，提高学习效率和科学安排时间。,(2),在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方式；同时要结合老师的教学实际，与老师共同探讨适合自己的学习方式。,(3),正确对待学习中的苦与乐，认识到学习对我们每个人来说都是苦乐交织的，要珍惜受教育的权利和机会，体验探索世界奥妙的快乐。,【,例,2】(2011,南京中考,),面对越来越大的学习压力，我们应有的认识是,(),A,没有学习压力也就没有学习动力可言,B,学习压力越小，学习动力越强,C,适度的学习压力有利于增强学习动力,D,学习压力越大，学习动力越强,【,思维点金,】,本题考查学生对学习压力的认识。学习是一件苦乐交织的事情，在学习过程中难免会遇到各种各样的压力。对比四个选项可以看出，,A,、,B,、,D,三项在表达上都有明显的错误之处，不符合个人学习的实际情况。学习不可能没有压力，适度的学习压力有助于我们保持积极向上的状态，激发学习潜能，提高学习效率；学习压力过大，会导致过度紧张，降低学习效率，影响身心健康。故选,C,。,答案,:,C,。,面对,“,小升初,”,尽早自主学习,2012,年,4,月,21,日、,22,日，,楚天,金报,与武汉巨人学校联合举办了,“,小升初,”,大型公益报告会，武昌、,汉口、汉阳三个会场，共吸引,2 000,余名学生和家长前来。报告会上，三位教育专家,“,揭秘,”,近几年武汉市,“,小升初,”,，解读政策、分析走势，并建议家长：,小学阶段，真别太看重孩子的分数，培养他们的综合素养，好比修炼内功，远比拿几次高分更有意义。,武汉,“,小升初,”,研究专家赵宏东表示，孩子面临,“,小升初,”,，家长们应该将目光放长远些，在充分保护好孩子的学习兴趣的基础上，培养孩子良好的学习方法和思维模式，,“,只要家长们愿意，都可以让孩子的学习变得更加主动、思维变得更加活跃，将来无论进入哪一所初中，他们都能从容应对,”,。他建议家长：第一，要努力培养孩子的自主意识，培养独立生活、独立处事的能力，使他们较快地成熟起来，好适应初中的,学习。,第二，要教孩子处理人际关系，人际圈子过窄将制约孩子的发展。家长要引导孩子多参加集体活动，多读健康书籍，教孩子一些择友原则，学会宽容。同时鼓励孩子与老师做朋友。第三，不管是生活还是学习，做家长的不妨让孩子自我设计、自我规划。第四，强化孩子抗挫折能力。进入初中后，孩子会发现比自己成绩优秀的大有人在，不少学生有一定的心理落差，家长要帮助孩子客观分析、正确对待，并激励孩子不断向目标努力。这也是一个人受用终身的财富。,1.,为什么家长都十分关注,“,小升初,”,问题？,点拨：,初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。,2.,对于那些对初中新的学习生活存在害怕心理的同学，你有什么好的建议？,点拨：,端正心态，以乐观的态度对待新的学习生活；加强沟通，寻求家长、老师的指导；进入初中后尽快结交新朋友，建立属于自己的人际交往圈；融入新集体，与班集体共同成长；等等。,学校举办了一场初二学生与初一新生的主题为,“,如何面对初中新生活,”,的面对面交流活动。假如你是一名初一学生，请参与进来，思考并完成以下任务。,(1)【,请你阐释,】,举办这样的活动有什么意义？,(2)【,请你列举,】,初中与小学的生活有哪些不同？,(3)【,请你说说,】,“,学习,”,是,“,准初中生,”,们关注的重点问题之一。对此，你有什么好的建议？,【,解析,】,本题是一道实践探究题，旨在引导学生感受初中新生活，学会应对在学习和生活中出现的新问题。第,(1),问可以把握住,“,了解,”,、,“,适应,”,两个关键词来回答；第,(2),问可以结合自身的经历，从学习、生活、自觉性等方面合理列举；第,(3),问可以结合教材中,“,学习新天地,”,部分的内容来回答，也可以根据个人体会和经验作适当发挥。,答案：,(1),有助于初一新生了解初中生活的特点，调整好自己的心态，更好、更快地适应新的学习生活。,(2),学习科目增多了，学习压力增大了；对我们的自觉性提出了更高的要求；课外活动更加丰富多彩了；等等。,(3),做学习的管理者，学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间；了解自己的学习方式，找到适合于自己的学习方法；适应老师的教学方式；等等。,1.(2010,长春中考,),以下是同学们在,“,我与集体,”,主题班会上提出的观点。其中正确的有,(),大河有水小河满，大河无水小河干,集体好处我多占，集体困难我不管,众人拾柴火焰高，众人划桨开大船,集体荣誉要珍惜，集体事务共承担,A.B.C.D.,【,解析,】,选,C,。本题旨在考查学生对个人与集体关系的认识。个人与集体是不可分的，个人只有在班集体中才能健康成长，而班集体的进步也离不开每个班级成员的努力。,“,集体好处我多占，集体困难我不管,”,很显然是缺乏集体观念、不关心集体的体现。,2.(2011,威海中考,),如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密,;,如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。这对我们适应新环境的启示意义在于,(),A.,及时确立新的目标,B.,学会在与他人的交往中认识自我,C.,要学会主动调节自己,D.,逆境中要学会忍气吞声,【,解析,】,选,C,。本题考查学生对适应新环境的认识。在一个新的环境中，,“,两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密,”,告诉我们，要想适应新的环境，就应主动调节自我，,C,项符合题意。,3.(2010,龙岩中考,),在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：,“,此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。,”,这句格言启迪我们,(),A.,要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法,B.,学习是一个长期的、充满艰辛的奋斗过程,C.,我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务,D.,社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就会越大,【,解析,】,选,C,。本题旨在考查学习的重要性，从而启示我们要珍惜受教育的权利和机会。注意以下关系：打盹,-,做梦，学习,-,圆梦。然后通过对比可以看出学习的重要性。因此我们要好好学习，珍惜受教育的权利和机会。,4.(2011,湛江中考,),“,感动中国,”,2010,年度人物之一何祥美，发愤图强，从初中水平农家子弟，成长为具备特种爆破、深海潜水等,30,多种作战本领的军事尖子。这告诉我们,(),A.,要树立终身学习的理念,B.,学习对我们的生存和发展没有影响,C.,成为优秀尖子，关键靠运气,D.,到部队里去是丰富知识、增长才干的唯一途径,【,解析,】,选,A,。本题考查学生对学习重要性的理解和认识。,B,项明显错误，,C,项中关键应靠自身的努力，,D,项说法太绝对。何祥美从初中水平农家子弟，成长为军事尖子，这告诉我们一定要树立终身学习理念。故选,A,。,
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