资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,口语交际：走进他们的童年岁月,交际内容,走进他们的童年岁月,童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。,交际内容,走进他们的童年岁月,先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，列出问题清单。,交际内容,走进他们的童年岁月,问题清单,1.,还记得小时候学过的哪几篇课文？,2.,做过的最勇敢的事是什么？,3.,课后最喜欢玩什么游戏？,问题清单,1.,小时候玩过哪些玩具？,2.,最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？,3.,这个玩具是怎么玩的？,交际,内容,-,走进他们的童年岁月,人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。让我们走进大人们的童年的岁月，一起了解一下他们的故事吧！,交际指导,1.,要认真，耐心的听别人讲话，一边听一边作简单的记录。不要随意打断别人，不明白的地方或者感兴趣的内容可以适当追问。,2.,根据整理的记录有条理地表达。,交际指导,温馨提示：,可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出读个问题。,交际指导,总结发言的时候应该怎么做呢？,1.,讲故事的时候声音要大，吐字清楚，让大家听清表述内容，要注意语速不要太快。,2.,思路要明确，语言要准确，不啰嗦，要突出重点。,交际表演,-,爸爸的童年趣事,爸爸的童年是充满快乐的、丰富多彩的，他给我讲了很多有趣的事情。什么,下河摸鱼啊、上树掏鸟窝,呀、和小伙伴们一起,捉迷藏,等等。其中的一件事令我印象特别深刻。,爸爸十岁左右的时候，快过春节了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去买白糖，他们都高兴得跳了起来，因为爸爸最喜欢跑腿了，这样，他们就可以逃出奶奶的视线，无拘无束地玩耍了。,那时买东西都用供应票，买油用油票，买布用布票，买糖用糖票，,并且那时候没有商店，买东西只能去几公里外的供销社。,交际表演,-,爸爸的童年趣事,于是爸爸和大伯就出发了，爸爸习惯性的把糖票放在帽子里戴上。在路上，他们俩兴奋地,玩着滚铁环,，一路上都洒下了他们的欢歌笑语，早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二净。,这时，他们来到了供销社。售货员说：“你们要买什么？”爸爸和大伯异口同声地答道：“我们要买白糖。”售货员又问：“那你们的糖票呢？”他摸了身上所有的衣兜，也没找着。“呀！”“怎么了？”大伯问。“我们的糖票不见了！”,交际表演,-,爸爸的童年趣事,大伯也焦急地找起来，把全身都摸了个遍。爸爸急得像热锅上的蚂蚁，转来转去急得汗水都出来了。热的爸爸摘下帽子，糖票掉出来了，“啊！在这里”爸爸兴奋的叫了起来，大伯甚至跳了起来，就像打完胜仗后的喜悦。,售货员称好糖，,用报纸包好（那时候没塑料袋）系上绳子,。他俩提着往家赶，又在那儿,滚着铁环,回家。突然，报纸破了个小洞，可怜的白糖一路走，一路撒，而爸爸和大伯并未发觉到。,交际表演,-,爸爸的童年趣事,一个老爷爷路过，看到到这情形，立刻喊道：“你们俩小兔崽子，糖都漏了，回家还不得挨骂！”爸爸扭头一看，哎呀！这都已经铺成了一条长长的“糖路”！这该怎么办？爸爸灵机一动，他把身上的外套脱下来把糖包好，抱着回家了。,爸爸的童年是多么有趣，像一幅画卷令我难以忘怀！,交际表演,了解祖父母的童年生活,1.,小时候学校很简陋，用木板做桌面，凳子是砖头砌成的。,2.,学过的课文有小猫钓鱼、白头翁的故事等。,3.,做过最勇敢的事就是和和家人走着去县城。,交际表演,了解父母的童年生活,1.,小时候的玩具有会跳的青蛙、陀螺、水枪等。,2.,最喜欢玩得玩具是陀螺，下了课两个人比赛，比谁的陀螺转的时间长，陀螺都是用木头自己做的。,3.,小时候幸福的事情是过生日就是吃一碗长寿面。,课堂小结,同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，通过交际，我们了解了大人们的童年，感受到了童年的丰富多彩。如果让我形容童年中的趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子,就让我们一起来享受这童话般的故事吧！,板书设计,学会倾听故事,了解大人们的童年故事,复述故事,乐于交际,走进他们的童年岁月,
展开阅读全文