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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。,1939,年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗,黄河大合唱,，经冼星海谱曲后风行全国。,黄河大合唱,共有,8,个乐章,:,黄河船夫曲,黄河颂,黄河之水天上来,黄河对口曲,黄水谣,黄河怨,保卫黄河,怒吼吧,!,黄河,质疑：本课题目是,黄河颂,，哪个词是关键？,表达作者什么思想感情？,关键词是,“颂”,，,表达作者对黄河的赞美。,作品的,序曲,部分作者歌颂黄河,的什么？,歌颂黄河的英雄气魄，歌颂黄河,所表现的我们中华民族,伟大而坚,强的精神,。,黄河滚滚,奔向东南,远镜头全景,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜,近镜头,浊流宛转,结成九曲连环,俯瞰全景,颂黄河,黄河养育了中华民族，,黄河保卫了中华民族，,黄河激励着中华民族。,如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？,主体,（歌词）,望黄河、颂黄河,自然特点 养育了中华民族,保卫了中华民族,地理特征 激励着中华民族,诗人借黄河表达了什么感情？,诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”。以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。,尾声,学习黄河精神,黄河颂,在语言上有什么点？,(1),音节美,歌词明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句，长短结合，错落有致。在用韵上隔句押韵，构成自然和谐的韵律。,(2),画面美,歌词十分注意刻画黄河的形象，注意营造歌词的画面之美，一幅幅地在读者面前展现出宏大的波澜壮阔的雄伟图画！,课下作业,1,完成课后研讨与练习一、二、三题。,2,有感情地熟读课文。,
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