特异性反应免疫应答课件

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,特异性反应免疫应答,特异性反应免疫应答,免疫应答启动过程,某种病原微生物初次侵入机体后，经,_,细胞摄取,和处理，将病原体的抗原降解成肽与该细胞的,结合形,成,，该复合体可被,人体中已经存在的,淋巴细胞表面相应,识别并结合，启动免疫应答,巨噬细胞,MHC,抗原,-MHC,复合体,抗原,-MHC,复合体,受体,免疫应答启动过程某种病原微生物初次侵入机体后，经_,阅读课本P52-53页“细胞免疫”内容,思考：,1.细胞免疫的作用对象是什么？,2.细胞免疫中发挥主要作用的是哪类细胞？,3.成熟的T淋巴细胞分成不同的群体，其中有哪些种类？,4.T淋巴细胞如何识别抗原？这种识别是特异性还是非特异性？,5.细胞免疫的过程是怎样的？,被病原体感染的细胞、癌细胞、异体细胞,T淋巴细胞,辅助性T淋巴细胞、细胞毒T淋巴细胞,当T淋巴细胞遇到与它受体相适应的抗原，而且是呈递在抗原-MHC复合体上时，T淋巴细胞便会受到刺激,是特异性的。每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体,阅读课本P52-53页“细胞免疫”内容思考：1.细胞免疫的作,上一页,下一页,学习,目标,识别,过程,细胞,免疫,体液,免疫,练习,目录,返回,病原体,MHC,巨噬细胞,抗原-MHC复合体,辅助性T细胞,细胞毒性T细胞,记忆,细胞毒性T细胞,效应,细胞毒性T细胞,被感染的体细胞,视屏2,视屏1,上一页下一页学习识别细胞体液练习目录返回病原体MHC巨噬细胞,抗原,嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞,巨噬细胞,吞噬,处理,辅助性T细胞,细胞毒性T细胞,呈递,记忆细胞毒性T细胞,效应细胞毒性T细胞,使靶细胞裂解,增殖、分化,相同抗原,分泌蛋白质,上一页,下一页,学习,目标,识别,过程,细胞,免疫,体液,免疫,练习,目录,返回,呈递,视屏2,视屏1,抗原嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞巨噬细胞吞噬辅助性T细胞,阅读课本P53-54页“体液免疫”内容,思考：,1.体液免疫的作用对象是什么？,2.体液免疫中发挥效应的是什么物质？,3.体液免疫的过程怎样？,细胞外的病原体和毒素,抗体,上一页,下一页,学习,目标,识别,过程,细胞,免疫,体液,免疫,练习,目录,返回,视屏2,视屏1,阅读课本P53-54页“体液免疫”内容思考：1.体液免疫的作,上一页,下一页,学习,目标,识别,过程,细胞,免疫,体液,免疫,练习,目录,返回,抗原,巨噬细胞,抗原-MHC复合体,辅助性T细胞,B细胞,致敏的B细胞,记忆,B细胞,效应,B细胞,抗体,活化的辅助性T细胞,视屏2,视屏1,上一页下一页学习识别细胞体液练习目录返回抗原巨噬细胞抗原-M,抗原,嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞,巨噬细胞,吞噬,处理,辅助性T细胞,活化的,辅助性T细胞,记忆B细胞,效应B细胞(浆细胞),抗体,与抗原特异性结合,B细胞,与相应的受体结合,增殖、分化,致敏B淋巴细胞,白细胞介素-2,相同抗原,使病毒失去进入细胞的能力,使细菌产生的毒素被中和而失效,使蛋白类抗原凝聚,上一页,下一页,学习,目标,识别,过程,细胞,免疫,体液,免疫,练习,目录,返回,视屏2,视屏1,抗原嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞巨噬细胞吞噬辅助性T细胞,抗体,抗体成分：球蛋白,抗体在机体内的分布：血清（主要）、,组织液、外分泌液,如乳汁中，所以新生儿在一定时间（4,6月）内可由于获得母体乳汁内的抗体而获得免疫。,不同的抗体某些部分,氨基酸序列,各不相同，决定抗体的特异性。,抗体抗体成分：球蛋白抗体在机体内的分布：血清（主要）、,分泌抗体的细胞：,化学本质：,结构：,特点：,分布：,作用：,抗体,效应B淋巴细胞（浆细胞）,Y形的，两臂上有同样的结合位点,蛋白质（免疫球蛋白）,每一种抗体的分子的结合位点只能与一种抗原匹配（与相应,抗原发生特异性结合）,血液和体液、外分泌液,如乳汁中，所以新生儿在一定时间（4,6月）内可由于获得母体乳汁内的抗体而获得免疫。,抗体和细胞外的病原体和毒素结合,（1）使病毒一类的抗原失去进入寄主细胞的能力,（2）使毒素被中和而失效,（3）使抗原凝聚而被巨噬细胞吞噬,分泌抗体的细胞：抗体效应B淋巴细胞（浆细胞）Y形的，两臂上有,抗体,抗体：机体受抗原物质刺激，由,效应B淋巴细胞,产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。,抗体成分：球蛋白,抗体在机体内的分布：血清（主要）、,组织液、外分泌液,如乳汁中，所以新生儿在一定时间（4,6月）内可由于获得母体乳汁内的抗体而获得免疫。,不同的抗体某些部分,氨基酸序列,各不相同，决定抗体的特异性。,抗体抗体：机体受抗原物质刺激，由效应B淋巴细胞产生的，能与该,结合,致敏,抗原-MHC复合体,B淋巴,细胞,分裂 分化,白细胞介素-2,巨噬细胞,细胞毒T细胞,效应B细胞,效应细胞毒T细胞,多种蛋白质,分裂 分化,抗原,记忆细胞,毒T细胞,记忆B细胞,抗体,结合致敏抗原-MHC复合体B淋巴分裂 分化白细胞介素-2巨噬,抗原,入侵人体,被体液中相应的抗体消灭,被相应的,免疫细胞消灭,体液免疫,细胞免疫,目标是被病原体感染的,细胞和癌细胞，也对抗,移植器官的异体细胞,目标是细胞外的,病原体和毒素,抗原入侵人体被体液中相应的抗体消灭被相应的体液免疫细胞免疫目,体液免疫,细胞免疫,作用对象,作用方式,实例,细胞外的抗原,靶细胞（即被感染的细胞、癌细胞、异体细胞）,效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合。,效应细胞毒T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解,细胞免疫与体液免疫的主要区别：,细菌外毒素,胞内寄生菌（如结核杆菌、麻风杆菌）,联系：,体液免疫与细胞免疫相互结合，共同发挥免疫效应。,如：病毒感染,体液 免疫,细胞 免疫,消灭病毒,阻止病毒 经血液传播,体液免疫细胞免疫作用对象细胞外的抗原靶细胞（即被感染的细胞、,例题.（09浙江2）破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是,【解析】题目中明确阐述“,人体深部的组织细胞并大量繁殖,”，所以细菌的细胞呼吸类型为无氧呼吸（若为皮肤表层可以看作有氧呼吸）；并且病原体已经侵入细胞内部，所以必须借助细胞免疫的过程使靶细胞裂解。答案：B。,例题.（09浙江2）破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细,例,2,：下图代表一种特异性免疫的部分过程，其中,X,代表,的细胞是 （）,A,、效应细胞毒,T,细胞,B,、效应,B,淋巴细胞,C,、巨噬细胞,D,、癌细胞,A,例2：下图代表一种特异性免疫的部分过程，其中X代表A,常利用图表、曲线的形式考查体液免疫和细胞免疫,图表,1,巨噬细胞,辅T,毒T,效应毒T,记忆毒T,被感染的宿主细胞,常利用图表、曲线的形式考查体液免疫和细胞免疫图表1巨噬细胞辅,巨噬细胞,辅T,B淋巴细胞,记忆B淋巴细胞,效应B淋巴细胞,抗体,巨噬细胞辅TB淋巴细胞记忆B淋巴细胞效应B淋巴细胞抗体,下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分,过程。请据图回答问题。,（,1,）图中为,_,细胞，为,_,细胞,（,2,）与功能上的区别是,_,，,由分化为的过程中，细胞核内的,_,通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为,_,的模板。,（,3,）抗体从在细胞内合成到分泌到细胞外的过程为,_,（,4,）过程表示,_,辅助,T,B,淋巴,可分泌抗体而不能,mRNA,合成蛋白质,核糖体,内质网,高尔基体,细胞膜,胞外,抗原直接刺激,B,淋巴细胞,辅,T,下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分（1）图中为,下图表示人体通过特异性免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）,A,细胞,2,、细胞,3,均起源于淋巴干细胞,B,仅细胞,4,中含有合成物质,a,的基因,C,过程与细胞膜上蛋白质有关,D,细胞,5,属于保留分裂能力的细胞,破伤风杆菌外毒素,细胞,1,细胞,2,细胞,3,细胞,4,物质,a,分泌,细胞,5,B,巨噬细胞,辅T,B细胞,浆细胞,记忆B细胞,抗体,下图表示人体通过特异性免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相,来源,功能,巨噬细胞,B细胞,辅助性T细胞,效应B细胞,细胞毒T细胞,效应细胞毒T细胞,记忆细胞,造血干细胞,吞噬、消化病原体，,形成并呈递抗原-MHC复合体，吞噬抗体抗原结合体,淋巴干细胞,识别抗原，分化成为,效应B细胞、记忆B细胞,淋巴干细胞,在胸腺发育,识别抗原-MHC复合体，分泌多种蛋白质，促进淋巴细胞增殖分化,B细胞或,记忆细胞,合成并分泌抗体,淋巴干细胞,在胸腺发育,识别,抗原-MHC复合体,，分化成为,效应细胞、记忆细胞,T细胞或,记忆细胞,识别并消灭已被感染的体细胞或癌细胞、异体细胞,B细胞、T细胞,或记忆细胞,记住抗原，识别抗原，分化成相应的效应细胞和记忆细胞,来源功能巨噬细胞B细胞,例,3,：一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓,度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所,用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血,清中抗体浓度变化的是（）,A,例3：一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓A,特异性反应免疫应答课件,二、初次免疫、二次免疫的比较,1,记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能,“,记住,”,入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生，从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后可终生具有抵抗力。,2,二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。,3,二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。,4,初次免疫和二次免疫反应过程中抗体浓度和患病程度可以用下图表示：,二、初次免疫、二次免疫的比较,练一练：,1.,人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后,A,记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加,B,记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加,C,记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少,D,记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少,A,练一练：1.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到,1、免疫接种的概念,2、免疫接种的历史,我国从宋朝开始,接种人痘,来预防天花；,18世纪，英国的爱德华,詹纳(Edward Jenner)用,接种牛,痘,来预防天花；,19世纪，巴斯德发明了,灭活疫苗,和,减毒疫苗,。,是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染,性疾病的方法，又叫,预防接种,。,五、免疫接种可以战胜许多传染性疾病5,1、免疫接种的概念2、免疫接种的历史 我国从宋,3、现有疫苗的三种类型,4、免疫接种的两种方式,主动免疫；,被动免疫。,灭活的微生物；,减毒的微生物；,分离的微生物成分或其产物。,五、免疫接种可以战胜许多传染性疾病,3、现有疫苗的三种类型4、免疫接种的两种方式,灭活疫苗,被吞噬,巨噬,细胞,提取,呈递,抗原-MHC,复合体,活化,辅助性T淋巴细胞,结合、致敏,B淋巴细胞,分泌,白细胞介素-2,促进,分裂分化,记忆B细胞,效应B细胞,刺激,细胞毒T细胞,分裂分化,记忆细胞毒T细胞,效应细胞毒T细胞,分泌,多种蛋白质,促进,分泌,抗 体,靶细胞,灭活疫苗被吞噬巨噬提取抗原-MHC活化辅助性T淋巴细胞结合、,主动免疫,被动免疫,自然主动免疫,人工主动免疫,自然被动免疫,人工被动免疫,：,患者患过传染病或隐性感染后自然产生了免疫力。,：对机体进行菌苗、,疫苗,、类毒素的预防接种，使其产生特异性免疫力。,：,通过胎盘、初乳，将抗体传递给胎儿。,：对机体输入免疫血清(含特异性,