《迢迢牵牛星》古诗三首课件

,3,古诗三首,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,迢迢牵牛星,迢迢牵牛星,古诗十九首,，最早见于,南朝梁萧统,的,文选,，是从传世无名氏,古诗,中选录十九首编入，编者把这些,作者已经无法考证,的,五言诗,汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世于是作为组诗看待。,迢迢牵牛星,是其中的一首，写作年代大约在东汉末年。,牵牛星和织女星,古诗十九首，最早见于南朝梁萧统的文选，是从传,我会写,s,素,zh,n,章,y,n,盈,m,脉,上下结构,左右结构,我会写s素zhn章yn盈m脉上下结构左右结构,素,s,这里有一点,字谜：,青,一块，,紫,一块。,易写错,素s这里有一点字谜：青一块，易写错,迢迢：,遥远。,河汉女：,诗中指织女星。河汉，指银河。,札札：,织机发出的响声。,机杼：,织机的梭子。,词语解释,盈盈：,形容清澈。,脉脉：,用眼睛表达情意的样子。,章：,有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。,迢迢：遥远。词语解释盈盈：形容清澈。,迢迢牵牛星,迢迢,牵牛星，皎皎,河汉女。,纤纤,擢,素手，札札,弄,机杼。,终日,不,成章，泣涕,零,如雨。,河汉,清,且浅，相去,复,几许？,盈盈,/,一水,/,间，脉脉,/,不得,/,语。,互动课堂,自由朗读，然后与同座对读，注意读准字音、读通诗句。,m m,迢迢牵牛星互动课堂 自由朗读，然后与同座对读，注意读准字音,读第一行诗句，想想写了什么？,读第一行诗句，想想写了什么？,两颗星相距那么遥远又那么明亮,迢迢,牵牛,星，皎皎,河汉,女。,两颗星相距那么遥远又那么明亮迢迢牵牛星，皎皎河汉女。,译文：,牵牛星是那么的遥远而明亮，织女星是那么的皎洁而遥远。,（）牵牛星,（）河汉女,迢迢,皎皎,译文：牵牛星是那么的遥远而明亮，织女星是那么的皎洁而遥远。（,齐读第二、三行诗句，说一说：织女的心情是怎样的？,齐读第二、三行诗句，说一说：织女的心情是怎样的？,纤纤,擢,素手，札札,弄,机杼。,织女虽然伸出纤纤素手，但心不在机织，用摆动着机杼的动作，揭示她,倍感寂寞,的内心。,摆弄,伸出，抽出,白皙的,动作,外貌,纤纤擢素手，札札弄机杼。织女虽然伸出纤纤素手，但心不,我的牛郎啊,（）（）素手,（）（）机杼,纤纤,扎扎,擢,弄,我的牛郎啊（）（）素手（）（）机,终日,不,成章，泣涕,零,如雨。,点明了织女“终日不成章”的原因，用“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。,泪水像雨水一样滴下来,落下,神态,终日不成章，泣涕零如雨。点明了织女“终日不成章”的,诗人是从哪些方面来描写织女的？这样写有什么好处？,主要从织女的,外貌、动作、神态,等方面的细节来描写的，如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时“札札弄机杼”。,这样生动细腻的描写，,把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生,。,诗人是从哪些方面来描写织女的？这样写有什么好处？主要,译文：,织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。一整天也没织成一段布，她哭泣的泪水零落如雨。,没心思织布，呜呜牛郎你在哪啊,译文：织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。一整天,认真读最后两行诗句，想一想诗人是怎样表达织女的相思之苦的？,认真读最后两行诗句，想一想诗人是怎样表达织女的相思之,河汉,清,且浅，相去,复,几许。,相距并不遥远,译文：,中间只隔了一道清清浅浅的银河，他俩相距又能有多远呢？,反问句,河汉清且浅，相去复几许。相距并不遥远 译文：中间,盈盈,/,一水,/,间，脉脉,/,不得语。,译文：,虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。,不能与心爱的人互诉衷肠,神态,盈盈/一水/间，脉脉/不得语。译文：虽然只隔一条清澈的河,结合牛郎织女的故事，你能说一说这首诗表达了什么情感吗？,通过写织女相思牛郎的事,抒发了人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。,（,课后第二题,）,结合牛郎织女的故事，你能说一说这首诗表达了什么情感吗,找出诗中的,叠词,读一读。,迢迢牵牛星,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。,纤纤擢素手，札札弄机杼。,终日不成章，泣涕零如雨。,河汉清且浅，相去复几许？,盈盈一水间，脉脉不得语。,找出诗中的叠词读一读。迢迢牵牛星,小组交流：使用这些叠词有什么好处？,这些叠词,使这首诗质朴、清丽，朗朗上口,。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上，是极难得的佳句。,小组交流：使用这些叠词有什么好处？这些叠词使这首诗质,体会织女的愁闷、悲伤，抓住,叠词,读出诗歌的韵律，并试着背诵。,迢迢牵牛星,迢迢,牵牛,星，,皎皎,河汉,女。,纤纤,擢,素手，,札札,弄,机杼。,终日,不,成章，泣涕,零,如雨。,河汉,清,且浅，相去,复,几许？,盈盈,/,一水,/,间，,脉脉,/,不,/,得语。,（,课后第一题,）,体会织女的愁闷、悲伤，抓住叠词读出诗歌的韵律，并试着,结构梳理,迢迢牵牛星,遥远 明亮,相思之苦,分别苦,织女思,摆弄,不成章,零如雨,不得语,结构梳理迢迢牵牛星遥远 明亮相思之苦分别苦织女思摆弄 不得,主题概括,迢迢牵牛星,借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子,之情，写出了人间夫妻,，,的悲哀。,离别相思,不得团聚,主题概括 迢迢牵牛星借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔,课堂演练,一、填空。,诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是,:,，,。,终日不成章,泣涕零如雨,课堂演练一、填空。终日不成章泣涕零如雨,二、在括号里填上合适的叠词。,（）牵牛星，（）河汉女。,（）擢素手，（）弄机杼。,终日不成章，泣涕零如雨；,河汉清且浅，相去复几许！,（）一水间，（）不得语,。,迢迢,皎皎,纤纤,札札,盈盈,脉脉,二、在括号里填上合适的叠词。迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉,山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。,如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。,只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。克雷洛夫,敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。,一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。,接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿,不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。,种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。雪苏,你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。,为中华之崛起而读书。,身体健康，,学习进步！,山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。身体健康，,