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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,会飞的蒲公英,永吉县实验小学 李艳霞,教学目标,1,、认识,5,个生字，会写,7,个生字。,2,、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，体会文中人物的思想感情。,（重点）,3,、学习作者按照一定顺序进行叙述的方法。,（难点）,会飞的蒲公英,（第一课时）,蒲公英别名蒲公草、黄花地丁等，多年生草本植物，他没有桃李的花朵娇艳，没有玫瑰月季芬芳，但它传播着春天的气息，散发着顽强的生命力，在田间、沟谷、山坡、草地、路旁、河岸沙地等随处可见它坚强可爱的身影。,学习目标,1,、认识,5,个生字，会写,7,个生字。,2,、正确、流利、地朗读课文。,自学指导一,自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。,（,5,分钟后进行检测,抽读课文，比一比哪个小组朗读的正确流利，能得到更多的分数。）,自学指导二,认字组词游戏,同桌间互考,会认字,和,会写字,：先读字，再组词，发现错误及时纠正。,3,分钟检测,认读词语,杜鹃 逗笑 闯荡 镶嵌 凝望 轻盈 偏僻 诚挚 回眸 绝无仅有 蹦蹦跳跳,区别形近字,鹃（）蹦（）镶（）,鹊（）崩（）壤（）,僻（）挚（）,辟（,),执（,),闯（）（）（）,凝（）（）（）,多音字组词,劲,jn,jng,劲舞 劲头,刚劲 劲敌,自学指导三,1,、快速浏览课文，读后思考，填写书后的表格。,2,、再次读课文，边读边思考，这篇课文讲了一件什么事。,（,6,分钟后进行汇报，比一比哪组汇报的完整。）,相关资料,时间 “妈妈”的礼物 “我”的路,小学 绣着蒲公英的书包 小木屋到学校的山路,中学 绣着蒲公英的连衣裙 学校到山村的大马路,大学 一幅水彩画 大学的林阴小路,会飞的蒲公英,（第二课时）,回顾课文内容：,会飞的蒲公英,是一篇叙事散文，课文主要写了（）。,学习目标,我会努力做到：,1,、理解课文内容，抓住重点词句体会文中人物的思想感情。,2,、正确、流利、有感情地朗读课文。,自学指导一,先轻声读课文,13,自然段，画出你感受深的句子,并思考你能感受到什么？,3,分钟后检测,相关资料：,1,、不满足呆在偏僻的角落，要有更高更远的追求。,2,、外面的世界指的是小沟边、墙角里、田野里、山坡上、花园里。,3,、妈妈希望借蒲公英的特点表达自己的愿望，不断努力不断追求。,4,、我的梦想是像蒲公英那样到广阔的世界去闯荡。,检 测,认真读下面两处句子，说说你能感受到什么？,妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”,妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。,自学指导二,浏览课文,49,自然段，画出对母亲和我动作、神态、语言的描写，说说你能从这些内容中感受到什么？（可以做简单的批注）,5,分钟后在小组内交流，,7,分钟后分组检测。,相关资料：,妈妈做成了不同的带有蒲公英的礼物，每一样东西都寄托着妈妈的希望。,我则是在妈妈的鼓励下一步步朝着既定的目标前进，像蒲公英一样飞得越来越高。,检测：,从下面的句子中你能体会到什么？,1,、妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。,2,、从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，,飞呀飞,，,飞过,一间间古旧的小木屋，,飞过,一片片茂密的山林，,飞进,金色的阳光中,3,、暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，,妈妈,拉了拉,我的手，,轻轻,地说：“,孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些,。”,临行前，母亲没有说让我在大学里怎样努力学习，她只,轻轻,地说了句,：“,孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些,。”,临行前，母亲没有再送我任何礼物，她只,轻轻,地说了句,：“,孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些,。”,临行前，母亲将所有的爱与期望都融进了一句话,：“,孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些,。”,自学指导三：,默读课文的,1014,自然段，思考：,1,、上大学后，我又有哪些进步？,2,、从妈妈寄给我的那幅水彩画里你体会到什么？,3,、每一个山里母亲的期待是什么？,3,分钟后进行汇报,相关资料：,妈妈不仅希望自己的孩子飞得更高，同时还希望所有山里的孩子都能飞得更高，体现了妈妈的善良和广博的爱。,山里母亲的期待是孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。,迎接挑战,1,、本篇课文以,会飞的蒲公英,为题有什么含义？,2,、妈妈让我做一朵会飞的蒲公英，就是为了走出大山吗？,3,、你认为怎样才能飞得更高？,5,分钟后交流,总结全文,会飞的蒲公英寄托着母亲对我殷切的希望，会飞的蒲公英承载着千万个母亲的美好梦想，而在爸爸、妈妈及爱你们的人眼里，,你们就是蒲公英的种子，就是他们的希望，,老师希望每个人都能成为一朵会飞的蒲公英，,带着自己美好的梦想，去努力，去奋斗，,飞向更高更远的蓝天！,推荐阅读,张海迪的,轮椅上的梦,巴金的,梦之船,马丁,路德,金的,我有一个梦想,拓展作业,“一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给山里的母亲,”,请你,想象一下诗的内容，写一写,。,板书,会飞的蒲公英,希望 梦想,妈妈 我,
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