初中历史部编版文艺复兴运动实用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/18,#,第五单元 走向近代,第,14,课 文艺复兴运动,文艺复兴开始时间,：,14,世纪中叶,起源地,：,意大利,文艺复兴运动,“文艺复兴”运动兴起于,14,世纪的意大利，是人文主义者借助希腊、罗马的古典文化，开展以现实的人为中心、反对教会禁欲主义的文化,运动。,结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大利兴起？,材料一,：,资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。,齐世荣,文艺复兴与资本主义发展的关系,材料二,：,意大利,是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，,这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。,孔祥民,世界中古史,1.,经济因素：,资本主义,萌芽,的,出现,2.,政治因素：形成中的资产阶级,为了维护,自身利益，迫切要求摧毁教会的神学世界观等,3.,文化因素：,意大利较多地保留了古希腊、罗马文化,4,.,现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省。,人文主义（,humanism,）,（,1,）含义,:,主张,以人为中心，而不是以神为中心,，提倡人性，认为人,是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和,尊严。,（,2,）主张,：,提倡“人道”，反对“神道”；提倡人权，反对神权；提倡个性解放，反对封建宗教禁锢；提倡经验和理性，反对蒙昧主义,。,（,3,）目的,：,要求把人从宗教的束缚中解放,出来，追求现世的幸福。,（,4,）评价：,动摇封建神学，打击了封建制度。,核心思想：,文艺复兴时期有一首诗这样写道：,“,青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！,”,反映出了人们提倡追求享受现世生活的人生态度，体现了当时流行的,人文主义,思潮。,材料研读：,思考：这首诗反映了怎样的生活态度？,采取,复兴古代希腊罗马文化,的方式，但对古典文化并非是简单的,“,复兴,”,，这其中,有继承，更有创新,。,文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代,因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之,“,再生,”,。,但是，文艺复兴并非对于古典文化的,“,亦步亦趋,”,的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，,是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。,世界史,近代史编,方式：,实质,：,是,一场资产阶级反对教会,“神权至上”和提倡,人文主义的,新文化运动。,（资产阶级性质的思想解放运动）,但,丁阿利基耶里,（公元1265年,公元1321年）,（,1,）,人物：,（,2,）,出生地：,（,3,）,代表作：,（,4,）,地位：,但丁,文艺复兴的先驱,意大利佛罗伦萨,神曲,代表人物：,封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是,中世纪的最后一位诗人,，同时又是,新时代的最初一位诗人。,恩格斯,但,丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作神曲分,“,地狱,”“,炼狱,”“,天堂,”,三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，,抨击教会的贪婪腐化,，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。,幻游,炼狱,幻游,天堂,幻游,地狱,但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”,“,文学三杰,”,彼特拉克,，意大利学者、诗人,，被,誉为,“,人文主义之父,”,。,但丁，文艺复兴,先驱,薄伽,丘，意大利文艺复兴运动的杰出代表。代表作十日谈。,达,芬奇,（,1,）,人物：,（,2,）,出生地：,（,3,）,身份：,（,4,）,成就：,（,5,）,代表作：,达芬奇,意大利佛罗伦萨,郊区的芬奇小镇,艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师、发明家,绘画，充分体现人文主义精神,蒙娜丽莎,最后的晚餐,代表人物：,达,芬奇（,1452,年,-1519,年）是意大利文艺复兴后期著名画家学，还被称为欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、音乐家、诗人等。,蒙娜丽莎,这是达,芬奇为,佛罗伦萨一位商人的,妻子所作的,肖像。,这幅油画摒弃了过去的宗教题材，以现实人物为主题。人物形象神态自若，口角含着一丝微笑，显得恬静而愉快，富有生命的活力。,你悲哀吗,?,这微笑就变成感伤的。,你快乐吗,?,她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。,傅雷,最后的晚餐,最后的晚餐,取材于,新约圣经,，逾越,节那天，耶稣跟,12,个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对,12,个门徒说：“我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”,12,个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。,最后的晚餐,表现的就是这一时刻的紧张场面。,犹大,“,美术,三杰,”,达芬奇,米,开朗琪罗,大卫,创世纪,拉斐尔,雅典学院,西斯廷圣母,达芬奇与米开朗琪罗、拉斐尔并,称为文艺复兴“美术三杰”,英,威廉,莎士比亚,（1564年1616年）,15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。莎士比亚就是其中的代表。,莎士比亚的作品,反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想,。,哈姆雷特罗密欧与朱丽叶,是他的代表作。,代表人物：,莎,士比亚,哈姆雷特,“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多美优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”,哈姆雷特,思考：哈姆雷特颂扬了什么？,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,莎士比亚的,“,悲,”,与,“,喜,”,四大悲剧,哈姆雷特,奥赛罗,李尔王,麦克白,四大喜剧,仲夏夜之梦,威尼斯商人,皆大欢喜,第十二夜,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,人物,代表作成就,地位,人文主义之父,米开朗琪罗,达,芬,奇,大卫,创世纪,西斯廷圣母,雅典学院,但丁,彼特拉克,最早提出,“人学”,神曲,十日谈,薄伽丘,拉斐尔,宣传人类平等，主张,发展人的个性,歌颂人的美及人的,丰富的思想感情,创造专注人体；雕像体现人物的思想、意志和精神气质,擅长画圣母,文学三杰,美 术 三 杰,最后的晚餐,蒙娜丽莎,文艺复兴,的先驱,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,意大利的文艺复兴,佛罗伦萨的人文先驱们：但丁、彼特拉克、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔,欧洲的文艺复兴,地理大发现：,新航路的开辟，世界连为一个整体,文艺复兴运动的影响（性质,+,作用）：,文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动。,促进了人们思想的大解放，推动,了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲,资本主义,的产生奠定了思想文化基础。,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,文艺复兴运动,时间,发源地,兴起原因,核心思想,采取方式,实质,代表人物及其作品,影响,但丁,达,芬奇,莎士比亚,思维导图,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,1.,文艺复兴时期，神曲等文学艺术作品表达了人的真实情感，冲破了天主教会性的追求。这些作品反映的社会思潮是(),A,人文主义 B民主法治,C,科学至上 D以神为中心,2,.,老师,在讲授“文艺复兴”教学内容时,，以,“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是(,),A希腊罗马文化的复兴B资产阶级文化的兴起,C,一次伟大的政治变革D无产阶级的文化运动,A,B,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,3,下列关于文艺复兴的叙述，正确的是(),开始于希腊,要求以现实的人为中心、反对教会禁欲主义,是一场伟大的思想解放运动,促进了资本主义的发展,AB,CD,4.,文艺复兴时期，被恩格斯誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位新人”的是（）,A.,但,丁,B.,汉谟拉比,C.,莎士比亚,D.,托尔斯泰,B,A,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,部编版,文艺复兴运动,PPT,精美版,