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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,7.,妈妈睡了,第,2,课时,统编版语文二年级（上）,1.,能正确、流利、有感情地朗读课文。,(,重点,),2.,理解课文内容，懂得关爱父母。,(,难点,),本课目标,妈妈从小把我们养大，她不知受了多少累。快让妈妈休息一会吧。现在我们接着学习第,7,课,妈妈睡了,。,同学们请看下面这几张图片。,妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。,故事的开始告诉了我们什么？,因为妈妈十分辛苦与劳累。,开篇点题，引起下文。,问题：为什么妈妈哄“我”午睡，自己先睡着了？,自由朗读,24,自然段，思考问题：睡梦中的妈妈是什么样的？,睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。,问题：,1.,找出本段的中心句。,2.,这一段是对妈妈进行了哪种描写？,3.,这一段中运用了什么修辞手法，表现了什么？,中心句。,神态描写。,“睡觉”一词用得非常恰当，运用了拟人的修辞手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。,弯弯的眉毛,弯弯的月牙,弯弯的小路,弯弯的小河,词语积累,睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听,问题：,1.,找出本段的中心句。,2.,这一段中“我”看到了什么？想到了什么？,3.,“微微的笑着”和“笑弯了”突出了什么？,“微微的笑着”和“笑弯了”突出了妈妈温柔的神情。,中心句,看到的,想到的。,睡梦中的妈妈好累。,妈妈,的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。,问题：,1.,找出本段的中心句。,2.,从哪些方面可以看出妈妈很累？用红线画出。,3.,本段运用了什么修辞手法？,4.,最后一句写出了什么？,中心句。,3,题答案：这句话运用了,拟人,的修辞手法，将小鸟和风儿当做人来写，小鸟在唱歌，风儿在树叶间散步发出的沙沙声，可妈妈却一点儿也听不到，反衬出妈妈很累。,4,题答案：最后一句写出了一个孩子发自内心的感慨，反映了孩子对妈妈深深的爱。,朗读指导：最后一句读得温柔点，要带着感恩的心来读。,呼吸,左右,远近,快慢,词语积累（含有反义词）,妈妈睡了,以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。,你看到过妈妈睡觉的样子吗？,睡梦中的妈妈恬静。妈妈嘴巴微微地张开了一点儿缝，露出洁白的牙齿。脸上洋溢着笑容。,板书设计,真美丽,明亮的眼睛,弯弯的眉毛,红润的脸,妈妈爱我，我爱妈妈,好慈祥,好累,微微地笑着,挂着笑意,呼吸深沉，均匀,头发粘在额头上,妈妈睡了,一、照样子，写一写。,（明亮）的眼睛,（）的眼睛,（）的眼睛,（）的眼睛,美丽,亮晶晶,迷人,（乌黑）的头发,（）的头发,（）的头发,（）的头发,长长,柔软,干枯,二、把下面的话补充完整。,1,睡梦中的妈妈（,）。,2.,她真该（）。,很美很美,好好休息一下了,我从不肯妄弃了一张纸，,总是留着,留着，,叠成一只一只很小的船儿，,从舟上抛下在海里。,母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，,不要惊讶它无端入梦。,这是你至爱的女儿含着泪叠的，,万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！,冰心,纸船,寄母亲,节选,课外拓展,
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