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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,九 色 鹿,自由朗读课文，读完后用“,-”,画出写九色鹿的句子,用“,”,画出写调达的句子,.,再读句子,体会这两个人物有什么不同的特点,在这一片景色秀丽的山林中,有一只鹿,.,它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮极了,人们都称它九色鹿,这天,九色鹿在河边散步,.,突然,耳边传来“救命啊,救命,!”,的呼喊,只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎,.,九色鹿立即纵身跳进河中,将落水人救上岸来,.,落水人名叫调达,得救后连连向向九色鹿叩头,感激地说,:,“,谢谢你的救命之恩,.,我愿永远做你的奴仆,终身受你的驱使,”,调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了,.,调达,郑重,起誓，,决不,说出九色鹿的住处，然后,千恩万谢,地走了。,想象练习：面对重金悬赏，调达在心里暗暗对自己说：“调达呀调达，你 。”,“陛下，你知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！您与一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，难道不怕天下人笑话吗？”,国王惭愧地对九色鹿说：“,”,国王斥责调达：“,”,作业超市,把,九色鹿,这个故事讲给讲给家长听，准备下节课复述。,尝试把这个故事改成剧本。,搜集诚实守信的故事。,想象今后的九色鹿的生活，续写一段话。,
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