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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/1,#,青箬,笠，绿,蓑衣 ，,斜,风细雨不须,归,。,张志,和（唐）,渔歌子,夜阑卧听风吹,雨，铁马,冰河入梦,来。,陆游,十一月四日风雨大作,水光潋滟晴方,好，山色,空蒙雨亦,奇。,饮湖上初晴后雨,苏轼,好雨知时节，当春乃发生。,(,唐,),杜甫,春夜喜雨,昆明是一个四季如春，风景如画的地方。,那么昆明的雨是不是也别具特色呢？汪曾祺对昆明的雨又有怎样独特的情怀呢？,昆明的雨,汪曾祺,走近作者,汪曾祺（,1920,1997,），江苏高邮人，,中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物,。汪曾祺的作品朴素、淡雅、自然，读来韵味无穷，带着中国文学特有的书香之气和江南的泥土芳香。,他被誉为“,抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫,”。,在短篇小说和散文创作上颇有成就。 作品有,受戒,晚饭花集,逝水,晚翠文谈,等。,昆明的雨写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的滇池。,汪曾祺,73岁生日时曾作诗一首：,“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”,晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。,相关背景,读读写写,乍,辟邪,鲜,腴,篱笆,格,调,吆喝,暮,年,情,味 苔,痕,密,匝匝,连,绵,不断 张目,结,舌,y,z,zh,b xi,l ba,dio,yo he,m,qng,hn,min,ji,鲜,腴：新鲜肥美。,格,调：指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表,现；,指人的风格或品格。,密,匝匝：非常浓密的样子。,字词补充,菌,子,中,看,炽,红,扳,尖 花,骨,朵 绿,釉,jn,ch,bn,yu,g,zhng,思考：,昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？,昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。,整体感知,昆明的雨不连绵，气压不低，所以是明亮的；,雨季中植物枝叶饱满，色泽浓绿，生命力旺盛，故说昆明的雨季是丰满的；,这样明亮，丰满的雨季，令人喜爱动情，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情。,如何,理解“昆明,的雨季是明亮的、丰满的、使人动情,的”这句话的含义？,思考：,昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？,昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。,整体感知,会引起人一点淡淡的乡愁。,跳读课文 把握主旨,找出能体现全文感情基调的句子，说一说,作者通过这篇文章表达怎样的思想感情,?,我想念昆明的雨,。,文本精读 探究写法,本文,题目是“昆明的雨”,，作者写的仅仅是“雨”吗？想念的不仅仅是“雨”吗？找出作者笔下与昆明雨季有关的物、景、人、事。,仙人掌,各种菌子,卖杨梅的苗族女孩,缅桂花,莲花池边酒店里与友人的,小酌,2,、文中写的,事物,与昆明的雨有什么关系,？,仙人掌,多、肥大,各种菌子,杨梅,缅桂花,种类多、数量多,、,大、颜色深、味道美,树大、花香、花多,共同点,生长旺盛（数量多）、肥大、滋润,这属于侧面描写，衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。,爱,寄托感情的载体,对昆明的爱是深沉的,以小见大,仙人掌,景物的美,各种,菌子,滋味的美,杨梅,缅桂花（房东送来的缅桂花）,人情的美,莲花池边与友人的小酌。,氛围的美,文本精读,探究,写法,汪曾祺散文特点,他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。,品味,语言 感受主旨,自由朗读课文，圈点批注，从文中找出和,文章,主旨相联系的句子，体味其,“淡而有味”,的语言。,答题模式：,本句运用了,修辞手法（或描写,方法 或表达方式 或富有表现力的词语,等），生动形象地写出了,，表达了作者（或人物）,的感情。,1,.,一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。,例句赏析,本句运用了,拟人,的修辞手法，,生动形象地表现出木香的,茂盛,，表达,作者,喜爱,、,赞叹,之情。,2,.,卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：,“卖杨梅,”,，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。,例句赏析,运用,人物的,外貌、语言,描写，生动描写,出卖杨梅女孩,的,娇美,情态,，,衬托,出昆明雨季的,柔美,，,抒发作者的,怀念、喜爱,之情。,3,、我想念昆明的雨。,例句赏析,运用,抒情,的表达方式,，突出“,想念,”二字，表达了作者的对昆明雨季的,怀念,之,情。,4,、可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你,张目结舌,。,例句赏析,重点词,。“张目结舌”指睁大眼睛说不出话，写出了干巴菌味道好得,令人吃惊,。表现出昆明的雨对植物的滋养，表达了作者的,惊叹,之情。,5,、这种东西也能吃？！,这东西这么好吃？！,例句赏析,一个问号，一个叹号，有疑问也有惊讶，说明它的味道使人张目结舌，表达了作者的,喜爱、惊讶,之情。,文章表达了作者怎样的思想感情？,作者先描写了昆明的雨季，表达了作者对昆明雨季的,怀念与喜爱之情，对,宁静、恬然的生活的,留恋，以及淡淡的乡愁。,主题,布置作业,写作训练：请选择一至两种你熟悉的事物，仿照课文用朴实的语言描述出来，寄托你对家乡的感情。,1.,不是,每一道江流都能入海， 不流动的便成了死湖,;,不是每一粒种子都能成树， 不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐， 也不是永远痛苦， 快乐和痛苦是相生相成的。,2.,在,快乐中我们要感谢生命， 在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳， 来造成一个美丽的黄昏。 请孩子记住,:,生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩,!,3.,每个人,的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意,。,4.,它,从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动,自己,的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达,。,5.,通过,一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强,。,6.,在,做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读,。,7.,要,想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。,8.,放弃,春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！,
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