11端午日

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,端 午 日,沈从文,学习目标,一、了解端午节的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。,二、提高阅读理解以及联想、想像的能力，感受课文精彩的场面描写。,预习检查,1,、作者介绍,2,、端午节的由来,农历五月五日端午节，是夏季里一 个重要的节日。一般传统的说法，认为端午节源自于纪念屈原的活动。,节分端午自谁言，,万古传闻为屈原。,堪笑楚江空渺渺，,不能说得直臣冤。,3,、读准字音,蘸,酒（）茶,峒,（）,洞,穴,（）,呐,喊（）,泅,水（）擂鼓（）,戍,军（）,调,理（）,zhn,dng,xu,n,qi,li,sh,tio,整体感知,1,、茶峒人的端午节有那些习俗？,2,、其中最吸引你的是什么？说说你的理由！,个性阅读：用下列句式说出你的阅读感受,我发现,_(,句子或词语）写得很精彩，它写出了,_,。,赛龙舟,品读语言,用自己喜欢的方式读课文，画出你所喜欢的句子。并在旁边写出理由！,外貌与动作的描写，,活画,出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，,表现,出比赛场面的紧张、激烈，,突出,了奋力争先的拼搏精神。,桨手,带头的,锣鼓手,持、划,缠裹 拿挥动 指挥,敲打 调理,龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？,既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？,合作努力的光荣,除了,直接描写,船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？,“鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。”,畅所欲言,1,、假如你处在这样场面，这样热血沸腾场景之中，耳朵里充满呐喊之声，你会联想到什么？,2,、假如你是岸上的一名观众或你就是船上的一员，你会怎么做？又会怎么想？,课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请你试着运用,正侧面描写相结合、虚实相结合,的方法，以“兵士们将,30,只绿头长颈的大雄鸭放进河里”为开头，将捉鸭子的场面写得具体一点。,牛刀小试,万众一心抗“非典”,众志成城战洪魔,神舟号畅游太空,眼下，越来越多的洋节日（例如圣诞节）在中华大地悄然兴起，你对这一现象有何看法？,争 鸣,考考你,:,辞旧迎新是,(),兔子灯,走马灯,灯灯相会在,(),路上行人几断魂,细雨纷纷祭先人,(),亲人团圆送祝愿,只因今夜十五夜,(),尊敬老人不能忘,九月初九逢,(),吃粽子,赛龙舟,五月初五是,(),春节,元宵,清明,中秋,重阳,端午,再见,