教育精品：合作！竞争！

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,合,作,！,竞,争,！,H E Z U O!J I N G Z H E N G!,一、在合作中竞争,二、在竞争中合作,竞争和合作的关系：互相依存,在合作中竞争，,合作是前提,，是大环境，在这个团体内部，鼓励个体之间的竞争，,竞争是为了各成员发挥各自最大潜能，提高集体竞争力,。,1,、合作中竞争的内涵：,即：（,1,）团体各个成员间相互合作,（,2,）成员间又存在竞争，并因彼此间的促使团体竞争力的提高,假如：学校要组织一场足球赛，现在本班要组建一支球队，请大家帮忙提供一些名单,。,名单：,那么是不是有了这些名单，,我们就能去比赛了？,各个位置人员是每个人随意选择的吗？,前锋,中场,后卫,门将,学校举行乒乓球比赛，在双打项目中，小张小李分到了一起，在比赛中每次失分的时候，小张都会抱怨小张”你怎么这球都接不住”、“你怎么这么笨啊”，小李被说的面红耳赤，最终他们直落两盘被淘汰。,同学们，小张的行,为对吗？给我们在,与他人合作时提供,了哪些启示？,2,、如何处理好在团队合作中与他人的关系？,在合作中竞争，要,尊重竞争对手,，向竞争对手学习。人与人之间肯定会存在差异，不同点使我们互相启发，各显神通。,取长补短、携手共进,是我们在合作中竞争的目标。,某校八年级某班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与其他班级的竞争中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀,在合作竞争中，对我们来说，要善于找准自身的优势，,扬长避短，敢于他人竞争，,要正确看待成功和失败。,。,在班级小组讨论中，经常有一些同学胆量比较小，不敢发表自己的观点，害怕自己说错别人会笑话自己，甚至影响小组成绩,在竞争中合作，是在竞争的过程中，,竞争是前提,，鼓励人与人的合作，竞争对手之间也是需要合作的，重在培养,团队精神,，,通过合作使得竞争对手实现“双赢”,。,1,、竞争中合作的内涵：,“逃生”比赛”：,一个有趣的比赛，在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，由于瓶口限制，每次只可以拉出来一个。请问同学们应该怎么做才能让他们以最快的速度把所有的圆锥体都取出来。,2,、竞争中合作的原则,“,双赢,”,大家都想尽快的“逃”出玻璃瓶这是竞争，但是他们不通过相互合作能够成功“逃”出来吗？,启发：竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要,相互促进、共同提高,，这才是竞争中合作的真谛。,某毕业班同学学习之间竞争非常激烈，同学之间有好的学习方法和复习资料相互保密，大家都暗暗下定决心一定要在中考中考出好成绩。而另一个班级同学们之间在学习上相互帮助。,那么请同学们分析一下这两个班在中考中会出现怎么样的情况？为什么？,3,、在竞争中合作应该如何处理与竞争对手之间的关系,VS,3,、在竞争中合作需要我们形成,团队精神,男子,4*100,米世界记录：,36,秒,84,伦敦奥运会上牙买加队创造。参赛队员分别为卡特、弗拉特尔、布雷克和博尔特。比赛过程中第一棒基蒙斯和卡特都跑得相当不错。美国队第二棒加特林实力更强，他明显甩掉了弗拉特尔让美国队得到较为明显的领先优势。不过牙买加队二三棒的交接棒很成功，布雷克发力成功帮助牙买加队实现反超。在三四棒交接时，布雷克稍稍领先，博尔特和贝利几乎同时拿到接力棒。最后时刻冲刺博尔特的能力明显高人一筹，他甩掉贝利单骑领先，最终他率先撞线，,36,秒,84,，牙买加队创造了新的世界纪录。美国队以,37,秒,04,获得亚军。,4*100,米的体育比赛中，世界记录的成绩优于,1,个人单独跑完,400,米的成绩，他们创造的总成绩除以,4,也优于,100,米的世界记录，这说明了什么？,在竞争中合作需要我们形成团队精神,团队精神,团队内部上下一致、互相支持、密切合作、无私奉献的群体精神。,核心：集体,主义,，合作共享、乐于奉献，个人利益服从团体利益。,原因：个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功,一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。一根筷子很容易被掰断，但是十根筷子就很难被掰断。这就是团队的作用。,课后作业：,同步完成基础训练,谢谢指导！,再见！,