道德与法治节奏与旋律完整版PPT（部编版）课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/15,#,共奏和谐乐章,第七课,节奏,与,旋律,情景分析,一个周五的晚上，小丽妈妈的手机上收到了三条发给需要通知小丽的短信：,来自班主任,来自校学生会主席,来自跆拳道教练,情景分析,从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：,所属集体,扮演的角色,承担的责任（任务）,班 级,舞蹈队员,排练、表演,校学生会,部长,协助学校管理工作,跆拳道兴趣班,学员,训练,一、我在多个集体中,道德与法治节奏与旋律课件下载,(,部编版,)1,道德与法治节奏与旋律课件下载,(,部编版,)1,社会实践活动,思考：从图中我们可以得出什么结论？,篮球比赛,运动会开幕,道德与法治节奏与旋律课件下载,(,部编版,)1,道德与法治节奏与旋律课件下载,(,部编版,)1,我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。,在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。,七嘴八舌,列举我们在不同的集体中所扮演的角色有哪些？当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？,道德与法治节奏与旋律课件下载,(,部编版,)1,道德与法治节奏与旋律课件下载,(,部编版,)1,家庭,子女、孙子女、哥姐第妹,学校,班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、,社会,兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、,讲一讲,道德与法治节奏与旋律课件下载,(,部编版,)1,道德与法治节奏与旋律课件下载,(,部编版,)1,（,1,）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；,（,2,）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。,（,3,）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。,如何保持集体旋律的和谐？,道德与法治节奏与旋律课件下载,(,部编版,)1,道德与法治节奏与旋律课件下载,(,部编版,)1,探究与分享,阅读,P67-68,的探究与分享。,小倩是否,“出卖”,了班集体，小鑫是否,“维护”,了班集体的荣誉？,为什么？,平衡点,小倩,没有“出卖”班集体,，小倩的行为有利于解决班集体中存在的问题，她正确处理自己在班级和学校两个集体中的角色冲突。小鑫的行为,损害了班集体的利益,，他没有正确处理本班级和其他班级这两个集体中的角色冲突。,讲一讲,小团体利益,集体利益,小团体利益,集体利益,正确认识集体利益，运用正当途径维护集体的正当利益。只有维护集体利益，尊重和保护集体利益，每个成员的个人利益才能得以保障。,知识拓展,探究与分享,（,1,）上面的“我”有哪些角色和责任？,（,2,）如果你遇到类似的情况，会怎么处理？,足球队员：积极参加强化训练，为校队取得好成绩打基础。,班级成员：努力学习、复习，取得好成绩,。,阅读,P68,的探究与分享。,（,1,）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。,（,2,）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。,如何处理集体中角色冲突,二、集体中的小群体,他们因为什么在一起？,在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成,小群体,。,在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，在与同伴的互学共进中增长才干，创造未来。,积极意义,学校大检查前夕，张明和几位同学偷偷去教学楼后面踢球，意外打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干的，张明和朋友们都默不作声，谁都不想“出卖”哥们儿，破坏朋友之间的“义气”。最终，大检查中，班里没能得到流动红旗，可是张明和小伙伴们还是很高兴。,你怎样看待张明和他的小伙伴的行为？,辩一辩,（,1,）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。,（,2,）当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。,小群体与集体之间的关系,探究与分享,阅读,P,70,的探究与分享。,如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎么样，又会怎么做？,小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为,小团体主义。,小群体的消极作用,出发点和落脚点,具体表现和实质,集体,主义,小团体,主义,填一填,集体利益,集体利益高于一切，,不计较个人得失,小团体利益,将自身利益置于集体,利益之上，是扩大了,的个人主义,道德与法治节奏与旋律完整版,-PPT,课件课件,(,部编版,)1,道德与法治节奏与旋律完整版,-PPT,课件课件,(,部编版,)1,如何解决集体生活中遇到的矛盾？,我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，,明辨是非,坚持,正确,的行为，坚持,集体主义,，反对,小团体主义。,道德与法治节奏与旋律完整版,-PPT,课件课件,(,部编版,)1,道德与法治节奏与旋律完整版,-PPT,课件课件,(,部编版,)1,和，禾字边上一个口，人人有饭吃；,谐，言字边上一个皆，人人有话讲。,解读和谐,和而不同,周而不比,君子能和他人和谐共处，但决不盲从附和，强求一致。,君子讲团结而不搞帮派（勾结）,阅读,P,71,的相关链接。,道德与法治节奏与旋律完整版,-PPT,课件课件,(,部编版,)1,道德与法治节奏与旋律完整版,-PPT,课件课件,(,部编版,)1,拓展空间,你同意这些点评吗？如果由你来点评，你会说些什么？如果无视这些现象，任其蔓延，结果会怎样？,阅读,P,71,的拓展空间。,道德与法治节奏与旋律完整版,-PPT,课件课件,(,部编版,)1,道德与法治节奏与旋律完整版,-PPT,课件课件,(,部编版,)1,