资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学广角,-植树问题,猜谜语,一棵小树五个叉，,不长叶子不开花。,能写会算还会画，,天天干活不说话。,（打一人体器官）,植树问题,数学无处不在。通过刚才的观察与思考，你能从中发现规律，继而运用规律解决生活中一些简单而又实际的问题吗？,下面，让我们一起进入今天的学习,例,1,同学们在全长,100,米的小路一边植树，每隔,5,米栽一棵（两端要栽）。一共需要栽多少棵树苗？,我先尝试着做一做,每隔,5,米栽一棵，一头先栽,1,棵，到第,5,米的地方就栽第（ ）棵，到第,10,米的地方就栽第（ ）棵，以此类推，栽的棵数总比间隔数（ ）,思考,在“植树问题”中，一定要是“,树,”吗？,除了“,树,”，还能换成别的事物吗？,植树问题的应用领域,摆花篮,装路灯,挂灯笼,摆椅子,公交站点,电线杆,队列,栏杆,楼层,垃圾桶,防盗网,斑马线,彩旗,1,在花园小区一条,320,米的小路的一边上栽树，从起点到终点每隔,16,米栽一棵，可以栽多少棵？,做一做,第,1,题,学后用一用,（,150,3,1,）,2,102,（棵）,答：绿化队一共要栽,102,棵树。,（起点与终点处都要栽）,学后用一用,（,7,1,）,2,12,（只）,答：同学们一共挂了,12,只黄灯笼。,第,2,题,4,林老师去某班教室，从一楼开始，每走一层有,24,个台阶，一共走了,48,个台阶，你知道陈老师去几楼的教室吗？,试一试,1,（,48,24,）,1,3,（楼）,答：林老师要去三楼的教室。,5,一根,10,米长的木头，把它平均分成,5,段，每锯下一段需要,8,分钟，锯完一共需要多少分钟？,试一试,（,5,1,）,8,32,（分）,答：锯完一共需要,32,分钟。,在一条公路的一边上栽树，从起点到终点每隔,6,米栽一棵，共栽,36,棵，这条公路长多少米？,课堂总结,今天，我们一起探讨学习了植树问题中,两端都要栽,的情况，谈谈你有哪些收获,?,假如,只栽一端,或,两端都不栽,，那又会是什么情形呢？同学们课后去探究吧！,
展开阅读全文