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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,好的方面：,1,、有部分题目拟得较新颖，如：,那背影,，触动了我的心灵,你的笑容,，触动了我的心灵,风,，触动了我的心灵,竹林浣衣,，触动了我的心灵,月夜,，触动了我的心灵,拥抱,，触动了我的心灵,这首歌,，触动了我的心灵,笛声,，触动了我的心灵,胡杨树,，触动了我的心灵,国歌,，触动了我的心灵,罗汉松,，触动了我的心灵,花开的声音,，触动了我的心灵,满天繁星,，触动了我的心灵,月亮,，触动了我的心灵,校园风情,，触动了我的心灵,大海,，触动了我的心灵,冷漠,，触动了我的心灵,那年夏天,，触动了我的心灵,爸爸的话,，触动了我的心灵,2,、能适当点题。,好的段落（开头点题）：,有人说，父爱如山，安稳又高耸；有人说，父爱如海，滋润又深沉；我却说，父爱如铿锵有力的琴键，一遍又一遍触动着我的心灵,（黄舒欣）,站在海边的沙滩上，一阵阵海风向我袭来。望着那近在眼前的深蓝大海，心头不禁微微一颤。大海，触动了我的心灵。,（赵恬）,好的段落（前后呼应，点题）：,开头：,你可曾听过那撼人心魄的花开之音？那并非靡靡之音，亦非娇柔之曲。历史上的话，在世间静静绽放，却总能触动我的心灵。,结尾：,听，你可曾听见那花开的声音？朵朵撼人心魄，株株令人神伤。中华上下五千年，每一刻都有花开的声音，或悲壮，或高昂，或热血，或神伤。但我总相信，总有一朵花，那绽放时的声音，能触动你的心灵。,（叶芷筠）,好的段落（前后呼应，点题）：,开头：,又是一年夏天，我躺在藤椅上，享受着阳光的沐浴与蝉的鸣奏，轻呷一口茶，心中的烦躁逐渐散去。我忽而又想起那年夏天，爸爸的话触动了我的心灵,结尾：,太阳光刺痛了我的眼，我回过神来，那触动我心灵的爸爸的话却依然萦绕在我耳畔，久久不能散去,（冼雪凝）,好的构思：,开头：,中间,：,（三个小标题）,奶奶的爱很温柔,奶奶的爱很暴烈,奶奶的爱很可爱,结尾：,奶奶的爱，如水般温柔，在我心灵的土地上流淌；如闪电般暴烈，震撼着我的心灵；如皎月般可爱，让我难以忘怀。奶奶的爱，触动着我的心灵。,（麦舒玮）,好的段落（结尾点题）：,月夜不仅美丽，还有神秘，最重要的是那份爱，那份丧失温暖的爱，在月夜的辉映下，又恢复了一些温暖,月夜，触动了我的心灵，最深处、最柔软的地方,（郑志云）,好的段落（点题）：,开头：,时光清浅，岁月嫣然，生命平仄韵律中，总会有触动心灵的节奏。即便是平淡、轻微的事物，却也能拨动人的心弦。,结尾：,那一刻，我明白了外婆那抹神秘的笑容以及妈妈所说的“世外桃源”。浣衣竹林，让我感受到被大自然拥抱的惊喜，心灵于此被轻轻触动,（林嘉莹）,好的段落（前后呼应，点题）：,开头：,母爱，是辽阔的大海，包容着万物；母爱，是厚实的大地，承载着一切；母爱，也是一个港湾，为年幼的我们遮风挡雨。母爱，深深触动了我的心灵。,结尾：,母爱如大海，包容着万物；,母爱如大地，承载着一切；,母爱如港湾，为我们遮风挡雨。,啊,母爱，触动了我的心灵！,（黄雄强）,好的段落（前后呼应，点题）：,开头：,曾经是否有一首歌，让你感到暖心？曾经是否有一首歌，让你泪流满面？又或者是否有一首歌，萦绕在你的耳边，触动了你的心灵，让你久久不能忘怀？,结尾：,我相信，每个人心中总有一首歌，它在人们的心底荡起阵阵涟漪，深深地触动着每个人的心灵。,（庾颖贤）,存在问题,1,、题目拟的不够好，有点生硬，或者范围过大。如：,奶奶、妈妈、她,触动了我的心灵,口是心非，触动了我的心灵,叛逆，触动了我的心灵,敬业，触动了我的心灵,中国，触动了我的心灵,坚强，触动了我的心灵,2,、,审题不清,，只看了题目的前半部分，没有看到后半部分。没有紧扣题目，没有突出“触动我的心灵”部分，即,没有写出我的内心感受，我受到了怎样的触动，我有什么样的感想,等。如写母爱，只写到母亲怎样对自己好，却没有写出自己当时的心理感受是如何，心灵受到什么触动。,3,、刻画人物应综合运用多种描写方法，不要只是用语言和动作，可适当用上神态、心理描写等，如果能用上,细节描写,会更好。,4,、,不要把引用的故事作为自己作文的全部,，应该有自己的看法和感想，最后能写自己的亲身经历。,5,、触动我心灵的东西要,挖掘到事物的深层意蕴,，不要只停留在表面。如大海触动了我的心灵，不应当只写大海的美，这是很表面的，可以写大海的容纳百川，胸怀的壮阔，再联想到人生，这样内涵就丰富多了。,6,、,详略不当,，原因和铺垫写得太多了，重点内容却没有详写。,例如，写“小狗，触动了我的心灵”，应重点写小狗做了什么事让我的心灵受到震动，而不是写自己为什么收养这只小狗，或者写自己与这只狗如何相处等。,再如，写“吉他，触动了我的心灵”，应该重点写吉他的声音带给我的心理感受是什么，或者写学吉他让我发生了什么改变，至于学吉他的原因和过程应略写。,
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