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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。,二,形成子房柄,一,开花,三,子房柄钻入土里,四,形成果实,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然,收获了。,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，,居然,收获了。,居然：表示出乎意料，竟然。,写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。,默读课文“议花生”部分，想一想，画一画、说一说。,1,、父亲提出一个什么话题让大家讨论？,2,、姐姐、哥哥、我分别是怎样说的？,3,、父亲是怎样议花生的？,自学提示（一）,花生的味儿美。,谁能把花生的好处,说出来,？,花生的价钱便宜，,谁都可以买来吃，,都喜欢吃。这就,是它的好处。,花生可以榨油。,人物对话,花生的好处,姐姐说：花生的味儿美（,味道,）,哥哥说：花生可以榨油（,作用,）,我说：花生的价钱便宜（,价钱,）,花生的好处很多，有一样最可贵：它,的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果,那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮,矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻,分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知,道。,自学提示（二）,读课文第十自然段，想一想、议一议。,1,、父亲认为花生最可贵之处是什么？课文中是怎样描写的？,2,、父亲是怎样说明花生最可贵之处的？你从哪些词语中感受到了它们的不同？,花生的好处很多，有一样最可贵：它,的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果,那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮,矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻,分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知,道。,花生,的好处很多，有一样最可贵：它,的果实埋在地里，不像,桃子、石榴、苹果,那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮,矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻,分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知,道。,花生,的好处很多，有一样最可贵：它,的果实,埋在地里,，不像,桃子、石榴、苹果,那样，把,鲜红嫩绿,的果实,高高地,挂在枝头,上，使人一见就生爱慕之心。你们看它,矮,矮地,长在地上，等到成熟了，也不能立刻,分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知,道。,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,上，使人一见就生,爱慕之心,。你们看它矮,矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻,分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知,道。,花生,桃,石榴,苹果,位置,埋在地里,高高地挂在枝头,外表,矮矮地长,鲜红嫩绿,印象,挖起来才知道,一见就生爱慕之心,花生的好处很多，有一样最可贵，是哪一样呢？,花生很谦虚，朴实无华，不求名利，很实用，但它不急于表露，也不炫耀自己，默默无闻。,父亲说,: “,花生的好处很多，有一样最可贵,:,它,的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把,鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生,爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才,知道。”,看看谁读得最好,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,起早贪黑的清洁工人,老师您幸苦了,我们亲爱的老师,.,她燃烧了自己,照亮了别人,!,所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,自学提示（三）,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,1、什么叫有用？,2、对谁有用？,3、 “体面”是什么意思？,4、“讲体面”是什么意思,？,5,、谈一谈，你对这句话的理解。,（,有真才实学,）,（,别人、社会、国家,）,（,外表,）,（,讲究外表,）,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,填空,花生的好处很多，有一样,(,),：它的,果,实,(,),，不像桃子、石榴、苹果那样，把,(,),的果实,(,),挂在枝头上，使人一见就生,(,),。你们看它,(,）,长在地上，等到成熟了，也不能,（,）,分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,所以你们要像花生，它虽然,（,）,，可是,（,）,。,人要做,（,）,，不要做,（,）,，而,（,）,。,我想做,_,一样,的人,，因为,：,_,_,_,_,。,如果命运只能注定,我做,花生这样,的人，我想说：,_,_,。,桃子,苹果,石榴,花生,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深,印,在我的心上。,父亲的话却深深地印在我心上。,父亲的话却深深地记在我心上。,比较,“,印,”：牢牢记住终生不忘。“,记,”：把事物保持在头脑里。,（程度不一样）,许地山是这样说的也是这样做的,他长大后默默奉献,埋头苦干,成了著名的教授和作家,他因此也取了个笔名叫,“,落花生,”,这就是他笔名的由来,在抗日战争中,他为抗日奔波劳累过度而去世,年仅,48,岁,.,他的确是具有落花生精神的人,.,“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”,许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。他将多年积蓄全部充作官饷，坚决抵抗日本鬼子的入侵。台湾被日本侵占后，他不愿当亡国奴，就携眷搬到祖籍福建龙溪。在许地山十四五岁时，他出任广东省三水县县令，全家住在衙内大院里。他们家的后园有半亩空地，许地山的母亲建议开辟出来种花生，这就是课文中所写的事。,人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽！,用线连一连，这些借物喻人的句子,花 生,老 牛,小 草,蜡 烛,洁白无暇、纯洁高尚,牺牲自己、照亮他人,勤勤恳恳、默默无闻,生生不息、顽强不屈,雪,不求虚名、默默奉献,说一说：,我爱花生，它的好处很多，它虽然没有,_,，但可贵的是,_,。我们的,_,不正像花生一样吗？读了课文我明白了人要做,_,，不要,_,。,这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中，总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的人。相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危害社会和他人的人，是不受欢迎，是没有存在价值的。这句话强调人生的价值在于“有用”，但并不与“讲体面”对立起来。,父亲的话的作用：,板书设计,15,、落花生,种花生,收花生,尝花生,议花生,（ 略 写 部 分 ） （详写） ,借物,喻,人,做有用的人,（道理）,
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